Конспект ОД в младшей группе по познавательно-речевому развитию на тему: «Подводный мир»
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

Конспект ОД в младшей группе по познавательно-речевому развитию на тему: «Подводный мир»

Цель: создание условий для знакомства детей с подводным миром и их обитателями,

Задачи:

- закрепить знания детей о названиях частей тела рыб;

- воспитывать интерес и бережное отношение к обитателям моря.

Оборудование:

- презентация "Подводный мир";

- наглядный материал на морскую тему (ракушки, фигурки рыб и т.д.);

Ход занятия: Звучит аудиозапись «Звуки моря»

Воспитатель:  ребята, что вы слышите?

Ответы детей: Шум моря, волны…

Воспитатель:  А кто живет в море?

Дети: Рыбы, акула, скат….

Воспитатель: Ребятки, а вы бы хотели отправиться в путешествие по морю?

Дети: Да!!!

Закрываем глаза и на подводной лодке опускаемся на самое дно моря (включаем звуки моря).

Воспитатель: (Презентация «Морское дно»)На дне моря есть песок, камешки, ракушки, растения. А как вы думаете, для чего нужны камешки?

Дети: Рыбки могут за ними прятаться.

Воспитатель: А для чего нужны растения?

Дети: Рыбки едят их. Прячутся.

Воспитатель: Посмотрите, кто же живет в море? (Презентация «Морские обитатели»)

Дети: Рыбки, осьминоги, морские звезды, ракушки и т.д.

Воспитатель: Посмотрите внимательно, в море живут рыбы, которые похожи на предметы: рыба-пила, рыба-луна, рыба-коробка, рыба-меч, рыба-зебра, рыба-еж. У них форма туловища разная (демонстрация дидактического материала "Подводный мир").

Воспитатель: Ребята, а вы знаете как плавают рыбы?

Пальчиковая гимнастика "Рыбки".

Ребята прикладывают ладошки друг к другу и имитируют движение хвостом.

Воспитатель: Давайте посмотрим, из каких частей состоит рыбка. У нее есть туловище, хвост, плавники, глаза, рот. Хвосты и плавники бывают длинными, короткими и разного цвета.

Воспитатель: А кто скажет, чем покрыто тело рыб? (чешуей). Передвигаются рыбы с помощью плавников, хвост служит им рулем.

Воспитатель: Посмотрите внимательно, в море живут рыбы, которые похожи на предметы: рыба-пила, рыба-луна, рыба-коробка, рыба-меч, рыба-зебра, рыба-еж. У них форма туловища разная.

Мы с вами замечательно погуляли по морскому дну и увидели много красивых рыб. Жаль, что нельзя взять их с собой! Но ведь рыбы живут в море, там их дом!

Воспитатель: - Ребята, вам понравилось путешествие? Кого мы с вами повстречали? Кто вам больше понравился из подводных обитателей? (ответы детей).