ОД " Путешествие в Африку"
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа)

4с

Активность

Описание

Отрабатываемые навыки

1С

Соединяй

2С

Строй

Вход в Африку – конструирование корабля по замыслу

Мы сегодня отправимся в путешествие в жаркие страны за амулетом Дружбы. Амулет Дружбы поможет нам меньше ссориться, жить дружно и весело-

А теперь отгадайте, куда мы с вами отправляемся.
Материк лежит большой.
Самый жаркий и сухой,
Там и лето круглый год
Кто его мне назовет? (Африка) 

-Ребята, покажите на глобусе, где же находится Африка. (дети показывают на карте Африку)
Берега Африки омывают два океана – Атлантический океан и Индийский океан. 

Итак, нам пора в путь. Скажите, а  на чем можно добраться до Африки? (ответы детей)
-В Африку мы отправимся на корабле. Нам  нужно его сконструировать

Воображение, мышление, речь, память, самоанализ

Ввод в тему

Воспитатель смотрит в бинокль.
-Ребята,  я вижу самое большое морское животное. Кто же это? (дети называют –  синий кит). А вот мимо проплывает самая хищная рыба. Как она называется?
-Вот мы и добрались до Африки.  Выходите из корабля, нас ждут приключения, друзья. 
-Мы с вами попали в царство горячего песка и яркого солнца. Как же называется это место?
-Конечно, пустыня. В Африке много пустынь –пустыня Калахари, пустыня  Намиб. Но самая большая – это пустыня…Сахара (дети продолжают предложение) . 
Совершим небольшую прогулку по пустыне. Здесь дуют горячие ветра, годами не бывает дождей.
Как вы думаете, могут ли в этом месте жить растения? (ответы)
-Оказывается, могут.  Растет в пустыне верблюжья колючка. У нее очень длинные корни , чтобы доставать воду, которая  находится глубоко под землей(показ видео)

Расширение кругозора, словарного запаса

Строительство  из фанкластика

Растения в пустыне

Построение пустыни( сбор желтых деталей) и растений (пальмы, кактуса, верблюжьей колючки)

Работа по замыслу, мелкая моторика, воображение,коммуника-

ция

3С

Рассуждай

Дальнейшее

Раскрытие темы

К жизни в пустыне приспособились и животные.
“Зверь я горбатый,
Нравлюсь ребятам”.
Кто это? (верблюд)
Верблюда называют кораблем пустыни.
Почему, как вы думаете? (движения плавные, как у корабля).
-А верблюд – это домашнее или дикое животное? (дети отвечают)
 -Караваны  верблюдов перевозят тяжелые грузы, людей. 
Это очень сильные и выносливые животные. Длинная густая шерсть защищает тело верблюда от палящих солнечных лучей. На ногах толстые мозоли, чтобы верблюду было удобно ходить по песку. В пустынях Африки обитают только одногорбые верблюды, их еще называют… дромадеры. 
-В пустыне обитают и другие животные. Воспитатель показывает картинки, дети называют животных (черепаха, сурикат, тарантул,  черная кобра, рогатая гадюка, скорпион, варан).
-Нам пора отправляться дальше.
 Повторите скороговорку: 
У верблюда –верблюжонок, у черепахи-черепашонок.(Показ презентации)

Развитие речи, расширение кругозора .расширение активного словарного запаса

Аппликация из геометрических фигур- Верблюд

Наклеивание клеевым карандашом цветных геометрических фигур ,с опорой на картинку

Перенос объемной фигуры на плоскость, внимание, аккуратность

Дальнейшее раскрытие темы-

Саванны

Дальше наш путь лежит через  африканский луг  - саванну.
Показ презентации «Саванна». 
- Чем покрыта земля в саванне? (травой).
 Она здесь всегда густая: желтая сухая, когда нет дождя и зеленая сочная после дождей. Кое-где растут гигантские деревья. Как они называются? (ответы детей)
Это баобабы (показ  слайда). Это удивительные деревья,  у них  толстый ствол. Чтобы его обхватить, нужно взяться за руки всей группе детского сада. 
Понаблюдаем за обитателями саванны. Назовите самое высокое животное нашей планеты.

-Конечно же, это жираф. Почему у жирафа такая длинная шея? (ответы детей) Чем питается жираф? (дети отвечают). Кроме длинной шеи, у жирафа есть длинный… язык .Жираф – хищное или травоядное животное? (ответы детей)
 - Вот и африканские гиганты.
 Это слоны.  Самое удивительное у слона – хобот. 
-Зачем слону хобот? (ответы детей) С помощью хобота слон собирает листья и плоды с деревьев, рвет траву, пьет. Им он играючи может перенести довольно толстое дерево. 
- Африканские коняшки одеваются в тельняшки…  Что же это за коняшки? (ответы детей)
Конечно же это зебры. Зебры травоядные или хищные животные?
 - Название, какого животного состоит их двух слов?
(Ответы детей) Носорог.  
А почему его так назвали? (ответы детей)
-Носорог  - травоядное или хищное животное? (дети отвечают)
-А каких хищных животных Африки вы знаете?
Это конечно же лев. Как его еще называют? (Царь зверей)

4С

Продол-жай

Выход из страны фанкластика

Построение животных (парами или небольшими группами)

Построение по замыслу, с использованием различных конструкторов и пластилина .

Воображение, коллективная работа, навыки взаимопомощи

Построение амулета Дружбы

Дети из определенного количества деталей создают общий амулет Дружбы.

Взаимопо-мощь,мелкая моторика, речь.