Полезна газировка?
опыты и эксперименты по окружающему миру (подготовительная группа)

МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 3»

Алтайский край, г. Бийск, переулок Николая Липового, 76/1,78, телефон: 8 (3854) 34-45-35,34-45-34. e-mail: detsad87@mail.ru

Вводная часть

Деятельность детей

Деятельность воспитателя

Примечания

Дети отгадывают загадки.

Ответы детей: продукты, еда.

Дети играют в

дидактическую игру «Полезные и не полезные продукты».

Ребята подходят к столам, где размещены ёмкости с газированным напитком «Кока-кола», металлические ржавые предметы, салфетки.

Дети выполняют задание.

Ответы детей: в газировке содержится газ.

Ответы детей:

в нашем случае оказалась химия, так как газировка цвет не изменила.

Дети выполняют движения.

Скорлупа окрасилась.

Дети отвечают: газированная вода вредна для здоровья, пить её нужно немного.

Ребята сегодня такой замечательный день и я предлагаю вам побеседовать, а вот о чем мы поговорим, вы узнаете, отгадав мои загадки, согласны?

Что полезно всем известно

     Я ответ найду легко

     На моей любимой чашке

     Нарисованы ромашки

     Ну, а в чашке …

Можем мы из разных круп

     Приготовить вкусный …

(Суп)

  И пшеничный, и ржаной

     Пахнет он землёй родной.

(Хлеб)

  Нет, совсем не из-за дыр

     Любят мышки вкусный …

(Сыр)

  Из крупы её сварили,

     Посолили. Подсластили,

     Эй, ну, где же ложка наша!?

     Так вкусна на завтрак…

(Каша)

   Жидко, а не вода

      Бело, а не снег.

      Начинается на «К»-

      Пьём продукт из молока.

(Кефир)

Можно из меня котлеты

     И бифштексы сделать,

     Фрикадельки налепить,

     Отбивных наделать.

(Мясо)

. Молока я гуще.

   Для блинов я лучше.

   В щи и борщ меня кладут.

   К пельменям подают.

(Сметана)

Ребята как можно назвать, одним словом, отгадки?

Лёша, что случилось?

Лёша. Собирался к вам в гости, немного перекусил: килограмм печенья, банку варенья, 2 килограмма шоколадных конфет и тортик на десерт. 2 бутылки газировки.  А потом как заболит…

 Тебе нужен Айболит!

Лёша. У врача уже я был!

Вот, рецепт.

(показывает рецепт, там большими буквами написано

 1.«Здоровое питание»

 2. «Беречь свои зубы».

Только делать что, не знаю,

«Здоровое питание» - не понимаю.

- Ребята, а вы знаете, что такое здоровое питание.

Не волнуйся, Лёша. Дети сейчас тебе расскажут о полезных продуктах.

Дидактическая игра «Полезные и не полезные продукты».

Ну что Лёша, ты запомнил, что полезные продукты – овощи, фрукты, творог, рыба, каши, витамины, не надо переедать, но и не надо голодать.

Лёша: да запомнил, только ребята, а почему вы отправили бутылочку с газированной водой во вредные продукты, ведь я её так люблю?

Лёша, ребята сейчас тебе покажут, почему газированные напитки вредны для желудка. Мы отправляемся в нашу лабораторию, где покажем эксперименты с газированными напитками.

Ребята сейчас мы узнаем, как газированный напиток «Кока-кола» влияет на работу нашего желудка.

Опыт №1.На только что открытую бутылку надели воздушный шарик. Потрясли бутылку. Увидели, что шарик мгновенно надулся.

Какой вывод можно сделать?

Сам по себе углекислый газ не вреден, но он вызывает отрыжку, вздутие живота и газы.

Опыт №2.Проверим, насколько натуральна газировка. Положите в газировку 1 ложку пищевой соды.

Газировка не изменила цвет – это химия.

Газировка изменила цвет – стала бурой – натуральный продукт.

в нашем случае оказалась химия, так как газировка цвет не изменила.

Лёша: Ребята я что устал, давайте отдохнём?

Давайте. А теперь нам надо немного подвигаться

Потрудились -отдохнём

Вместе глубоко вдохнём,

Руки в стороны, вперёд,

Влево, вправо поворот

Три наклона, прямо встать

Руки вниз и вверх поднять.

Руки плавно опустили

Всем улыбки подарили!

Опыт № 3.Давайтеь посмотрим, как влияет газировка на эмаль зубов. Для этого проведём следующий опыт:

Я положила вчера  в газировку яйцо.

Что мы видим сегодня? Как изменилась скорлупа?

Вывод: Яйцо окрасили красители, содержащиеся в газировке. В Интернете мы прочитали, что красители дают нагрузку на печень и часто вызывают аллергию. Может произойти окрашивание эмали зуба. И разрушения эмали вполне вероятны. Ведь это химические вещества.

Опыт № 4.Я положила в газировку ржавую монету. 

Результат: Через три дня монета стала как новая. Следов ржавчины нет!

Вывод: Газированная вода содержит химические вещества, которые способны разъедать ржавчину. Исходя из этого, мы можем представить, что происходит у нас в желудке при употреблении газировки. Если газированный напиток «Кока-кола» с лёгкостью удаляет ржавчину, то она также легко может разъедать стенки нашего желудка.

Ребята, какой вывод можно сделать?

Лёша. Я понял, я не буду больше пить газированные напитки.

В группу приходит Лёшка, зубы перевязаны, живот завязан, в руке рецепт от врача.

Дидактическая игра «Полезные и не полезные продукты».

Физминутка «Потрудились-отдохнём»

Заключительная часть

Ответы детей: о полезных продуктах.

Употреблять в пищу только полезные продукты.

Лёша: Ребята, мне у вас так понравилось, я так много узнал, я приготовил вам сюрприз, он спрятан корзине, надеюсь вам понравиться, и вы позовёте меня ещё в гости, а мне пора домой.

(передаёт корзину с яблоками воспитателю и уходит).

До свидания, Лёша, приходи к нам ещё.

Ребята, вам понравилось помогать сегодня Лёше?

О чем рассказали?

Чему вы его научили?

Что выяснили про любимую газировку?

Если вам понравилось заниматься и было интересно, то прикрепите на доску весёлый смайлик, если трудно, неинтересно - грустный.