Паспорт педагогического проекта "Лекарственные растения"
проект (подготовительная группа)

Тема проекта

«Лекарственные растения»

Вид проекта

Творческий, групповой

Адресация проекта

Дети подготовительной группы, родители

Актуальность проекта

Проблема экологического образования – одна из самых актуальных на сегодняшний день. Недостаточные знания детей и их родителей о лекарственных свойствах растений, о важности охраны и восстановления природы приводят к неправильному взаимодействию и воздействию людей на природу. Экологическая проблема вырастает в проблему преобразования стихийного воздействия людей на природу в сознательно, целенаправленно, планомерно развивающееся взаимодействие с нею. Такое взаимодействие осуществимо, если у человека достаточный уровень экологического сознания, экологической культуры. Дети испытывают потребность в общении с природой. Они наблюдают, сопереживают, понимают, что без растений жизни на земле не будет. Растения также помогают людям и животным вылечиться от многих болезней. Их можно выращивать и пользоваться во время болезни. Недостаточные знания детей и их родителей о лекарственных свойствах растений подтолкнули нас, педагогов, к проведению проекта «лекарственные растения».

Цель проекта

Создание альбома лекарственных растений

Задачи проекта

Задачи для родителей:

- тесное сотрудничество родителей с детьми и педагогами ДОУ;

- повышение заинтересованности родителей и желания помогать детям выращивать лекарственные растения;

- участие родителей в природоохранных акциях.

Задачи для педагогов:

- формирование знаний детей о лекарственных дикорастущих растениях, их строении, внешнем виде, пользе для здоровья, правилах пользования;

- развитие внимания, памяти, речи, мышления, познавательного интереса, любознательности;

- воспитание у детей бережного отношения к растениям, желания заботиться о них, выращивать их;

- установление детско – родительских отношений в процессе воспитательно – образовательного процесса.

Продукт проекта

Альбом «Лекарственные растения»

Сроки реализации

07.06.2021-18.06.2021

Дата

Мероприятия, инициированные педагогом

Материально-техническое и дидактическое обеспечение проекта

Риски

Результаты

05.06

Составление перспективного плана мероприятий проекта на 2 недели

Ноутбук

Нет

Составлен план мероприятий проекта

06.06

Подбор литературы, иллюстраций, музыки, материала и оборудования

Методическая литература, программа ДОУ, интернет, статьи, ноутбук, колонки

Нет

Подобраны необходимые материалы

Дата

Место  в педагогическом процессе

Мероприятия

Участники образовательного процесса, участвующие в мероприятии

Промежуточные результаты

07.06

1 половина дня, занятие

Беседа « Значимость лекарственных растений в жизни человека»

Дети, воспитатель

Дети осознают значимость растений в жизни человека

07.06

1 половина дня, занятие

Рассматривание картинок и иллюстраций с лекарственными растениями.

Дети, воспитатель

Дети знают как выглядят лекарственные растения

07.06

1 половина дня, занятие

Дидактическая игра «Узнай растение»

Дети, воспитатель

Дети умеют различать растения

08.06

1 половина дня, внеурочная деятельность

Экскурсия на огород лекарственных растений в детском саду.

Дети, воспитатель

Дети знакомы с лекарственными растениями на огороде детского сада

09.06

1 половина дня, занятие

Рисование- «Одуванчик»

Дети, воспитатель

Дети знакомы со строением одуванчика

09.06

1 половина дня, внеурочная деятельность

Д/и « Съедобное-несъедобное»

Дети, воспитатель

Дети различают съедобное и несъедобное

10.06

1 половина дня, занятие

Беседа «Лесная аптека на службе человека»

Дети, воспитатель

Дети знают как растения лечат человека

11.06

1 половина дня, занятие

Чтение худ.литературы « Огород на опушке» А.Стрижи.

«Загадки цветов» Н.Павлова

Дети, воспитатель

Дети  узнают лекарственные растения в прочитанных произведениях

14.06

1 половина дня, внеурочная деятельность

Наблюдение «Где лучше растёт подорожник?»

Дети, воспитатель

Дети выявляют  где лучше растет подорожник

14.06

1 половина дня, занятие

Слушание музыки: Ю. Антонов «Не рвите цветы»

В. Моцарт «Цветы»

Дети, воспитатель

Дети заинтересованы восприятием цветов в слушании

15.06

1 половина дня, внеурочная деятельность

Уборка территории участка от мусора.

Дети, воспитатель, родители

Дети осознают необходимость не мусорить

16.06

1 половина дня, занятие

Беседа о пользе ромашки.

Дети, воспитатель

Дети знают особенности ромашки, ее лекарственную ценность

16.06

1 половина дня, занятие

Экспериментирование «Сбор ромашки»-засушивание.

Дети, воспитатель

Дети знают как правильно собирать и сушить ромашки

17.06

1 половина дня, занятие

Беседа «Красная книга-сигнал опасности»

Дети, воспитатель

Дети знают какие растения находятся в красной книге

17.06

1 половина дня, внеурочная деятельность

Д/и « Четвёртый лишний»

Дети, воспитатель

Дети выявляют четвертого лишнего

17.06

1 половина дня, занятие

Лепка « Луговые цветы»

Дети, воспитатель

Дети знают строение цветов

18.06

1 половина дня, занятие

Чтение худ.литературы « И Бунин «В глуши лесной, в глуши зелёной»

Дети, воспитатель

Дети узнают о растениях лесной глуши

18.06

1 половина дня, занятие

Коллективная аппликация « На поляне цветов»

Дети, воспитатель, родители

Дети и родители вместе создают аппликацию

Дата

Итоговые мероприятия

Оценка эффективности реализации проекта

Степень достижения поставленных целей

Обобщение педагогического опыта

21.01

Создание альбома «Лекарственные растения»

Приняли участие 70% детей, 100% родителей

Коллективная аппликация «На поляне цветов» заняла 2 место в конкурсе среди групп детского сада