Использование сказки в экспериментировании
статья по окружающему миру

Использование сказки в детском экспериментировании

В настоящее время очень остро стоит  проблема экологического воспитания дошкольников. Поэтому выбор инновационной темы , над которой я работаю «Экологическое воспитание дошкольников в различных видах деятельности» очень актуальна.

Успешность моей работы по экологическому воспитанию зависит от того, насколько материал,  который я  использую, будет  интересен и понятен детям, доступен для запоминания и размышления над ним.

Таким занимательным средством обучения дошкольников может стать сказка.

Все дети очень любят сказки. Сказка проходит через различные виды деятельности ребенка.  И если объединить эти два вида деятельности чтение художественной литературы и опытно-экспериментальную деятельность  в одну сказочную историю, то получится удивительная история. Использование сказки больше замотивирует детей , заинтересует в работе с различными материалами.  В такой сказочной истории поучаствовали педагоги корпуса 2. Для эксперимента  была предложена сказка «Золушка».

Воспитателям были предложены  опыты :

-как устроить маленький салют

-невидимые чернила

Участвуя в эксперименте решали возникшие проблемы и смогли помочь попасть герою сказки на бал.

Использование сказок в экологическом воспитании дошкольников, позволяет сделать этот процесс интересным , увлекательным. Дети учатся анализировать, делать выводы, могут сами объяснить товарищам  некоторые закономерности в природе.

На основе анализа проведённой работы, можно сделать вывод о том, что детское экспериментирование является наиболее успешным путём ознакомления детей с миром окружающей их живой и неживой природы. В процессе экспериментирования дошкольник получает возможность удовлетворить присущую ему любознательность, почувствовать себя учёным, исследователем, первооткрывателем.

Подготовила: Цимбал Р.С.