Проект во второй младшей группе "Как на нашем на дворе"
проект по окружающему миру (младшая группа)

Слайд 1

Подготовили: воспитатель 1кв. категории Деревскова М.П., Карсакова И.Г Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 14» с. Борисовка Проект во второй младшей группе «Как на нашем на дворе…»

Слайд 2

Актуальность проекта : Экологическое воспитание и образование детей - чрезвычайно важная проблема настоящего времени: только экологическое мировоззрение и экологическая культура ныне живущих людей могут вывести планету и человечество из того состояния, в котором оно находится сейчас. В современном обществе предъявляются все более высокие требования к человеку, в том числе и к ребенку, к уровню его развития. Нет необходимости доказывать, что успешный ребенок - это в первую очередь здоровый ребенок. В настоящее время задача сохранения и укрепления здоровья детей, как физического так и психического, приобщения его к здоровому образу жизни и овладению современными здоровье сберегающими технологиями в нашем детском саду является одной из значимых и приоритетных. Одной из главных задач современного дошкольного воспитания является снижение риска заболеваемости детей наиболее распространенными простудными заболеваниями, главный акцент - закаливание детского организма. Пребывание детей на свежем воздухе, имеет большое значение для физического развития. Прогулка является первым и наиболее доступным средством закаливания. Правильно организованная прогулка в полной мере удовлетворяет потребность детей в самостоятельных действиях при ознакомлении с окружающим, новых ярких впечатлений, свободных активных движений в игре. Красивые и удобные участки – гордость любого детского сада. Но зимой гораздо труднее сделать так, чтобы территория выглядела эстетичной, да еще позволяла решать педагогические задачи. Поэтому проектирование снежных построек, способных обеспечить двигательную активность детей, их трудовую и игровую деятельность, наблюдение за природой, планируется заранее.

Слайд 3

Цель проекта : создание условий для формирования начал экологической культуры у дошкольников, бережного отношения к природе посредством расширения представлений об окружающем мире . Задачи проекта: с детьми : -расширять и обогащать знания детей о мире природы как целостной системе. -формировать осознанное бережное отношение детей к природе. -способствовать воспитанию потребности принимать активное участие в природоохранной и экологической деятельности. - с охранение и укрепление физического и психического здоровья детей; -формирование у воспитанников привычки к здоровому образу жизни; -формировать двигательные способности, расширять детский кругозор; с педагогами : - повышение компетентности педагогов в вопросах организации и проведения зимней прогулки с детьми; - обеспечение методического сопровождения для проектирования и оформления зимнего участка; - активизировать творческую активность педагогов ДОУ; с родителями : - привлечь родителей к проблеме формирования у детей элементарных представлений о культуре экологического воспитания, сопереживания к природе; -активизировать родителей к совместной продуктивной, игровой, экспериментальной деятельности с детьми; -привлечь семьи к участию в воспитательном процессе на основе педагогики сотрудничества.

Слайд 5

Вид проекта : познавательный , творческий. Продолжительность проекта : краткосрочный, с 10 по 31 января 2022 года. Ожидаемые результаты : *Повышение у дошкольников потребности в любви к природе, участию в природоохранной и экологической деятельности; *Расширение общего кругозора детей, повышение творческих способностей. *Повышение двигательной активности, уровня физического развития дошкольников. *Стимулирование развития фантазии, воображения и художественного творчества. Проект реализуется по двум направлениям: 1. Деятельность педагогов в рамках реализации проекта. 2. Совместная деятельность педагогов с детьми. Проект включает в себя три этапа: Подготовительный Основной (исследовательский) Заключительный

Слайд 6

1 этап – подготовительный Деятельность педагога : • Беседы с детьми (выявление уровня знаний о зимних явлениях, зимних забавах); • Составление плана работы над проектом; • Сбор материала необходимого для реализации проекта; • Организация предметно – развивающей среды по теме проекта; • Подбор дидактических игр и пособий ; Деятельность детей: • Рассматривание иллюстративного материала по теме проекта. Взаимодействие с семьей: • Сбор необходимого материала (изготовление эколёнка «Ёлочка»). • Совместная разработка плана размещения построек, планирование украшения построек. Подготовка эскиза зимнего участка. .

Слайд 7

2 этап – основной Деятельность педагога: * Беседа «Знакомство с эколятами – защитниками природы» * Презентация для детей « Эколята - друзья и защитники природы» *Организация предметно – развивающей среды по теме; * Чтение художественной литературы ( потешек , пословиц, поговорок, песен, связанных с зимними развлечениями ); *Разработка плана размещения построек, планирование украшения построек. Деятельность детей: *Дидактические игры «Зимние забавы», «Дикие животные зимой», «Собери снеговика». *Рассматривание картины на тему «Зимние забавы» *Экспериментальная деятельность с детьми (опыты со снегом) *Игры-эстафеты на открытом воздухе. Взаимодействие с семьей: * Консультации для родителей на тему «Закаляйся, если хочешь быть здоров!», «Зима». * Совместное оформление воспитателями ,родителями и детьми прогулочного участка снежными фигурами

Слайд 8

*Участие в смотре-конкурсе на лучшее оформление прогулочного участка зимой. *Участие во всероссийском конкурсе «Снежный городок Эколят » 3 этап - заключительный Этой зимой в рамках участия в конкурсе на нашем участке, вместе с детьми и родителями, был построен «Снежный городок Эколят ». Эколята помогают подружиться с природой, понять и полюбить её.

Слайд 9

И тут началось все самое интересное … Разработали план размещения построек на участке Веранда Проползи – не задень Лабиринт Крепость заяц Песочница поезд По ПДД стол Горка Качели Качели

Слайд 10

А пока наш участок строился, мы тоже не дремали

Слайд 11

Беседа «Знакомство с эколятами – защитниками природы. Эколёнок «Ёлочка» . Презентация для детей « Эколята - друзья и защитники природы»

Слайд 12

. Эколёнок Ёлочка помогает подружиться с природой, понять и полюбить её

Слайд 13

Рассматривание картины «Зимние забавы»

Слайд 14

Экспериментальная деятельность (опыты со снегом) Опыт №1 « Почему снег тает в ладошках ?»

Слайд 15

Экспериментальная деятельность (опыты со снегом) Опыт №2 « Почему из снега получаются комочки ?»

Слайд 16

Экспериментальная деятельность (опыты со снегом) Рисуем на снегу разноцветные узоры

Слайд 17

Экспериментальная деятельность (опыты со снегом) Затем , эти разноцветные стаканчики мы отставили в сторону и подождали какое-то время. Что случилось? Куда же спрятался снег? И почему осталась одна разноцветная вода в стаканчиках?

Слайд 18

. А тем временем на участке произошли изменения На нашем волшебном участке детей встречает эколёнок Ёлочка. Ёлочка приглашает к «Чудо - дереву» - березе с кормушками для птиц, чтобы дети не забывали их покормить и понаблюдать за ними.

Слайд 19

Ёлочка для ребят подготовила интересные зимние игры : «Меткий стрелок» «Проползи под палочкой»

Слайд 20

«Попади в цель» «Закрепляем правила дорожного движения» По ровной дороге машины бегут Машины те, славные парни ведут Про правила знают, и зря не спешат. А это парковка моих дошколят

Слайд 21

Снежный городок вызывает у ребят положительный эмоциональный настрой, желание идти на прогулку, чтобы навестить своих сказочных героев. Снежные постройки способствуют не только физическому развитию детей, но и положительному эмоциональному настрою на двигательную активность во время прогулки, ребята с удовольствием обыгрывают снежные постройки, которые не только вносят разнообразие в детские игры, но и развивают художественный вкус. А также, дети активно принимают участие в природоохранной и экологической деятельности.