Конспект игры-занятия расширение ориентировки в окружающем и развитие речи с детьми второй группы раннего возраста (2 год жизни) Игра «Угостим зайку капусткой»
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД № 35

Конспект игры-занятия расширение ориентировки в окружающем и развитие речи

с детьми второй группы раннего возраста (2 год жизни)

Игра «Угостим зайку капусткой»

Подготовила и провела:

воспитатель

Кудряшова Н.М.

Саров, 2022 год

Цель: Учить детей различать в натуральном виде и называть овощ: капусту. Учить называть  цвет, форму и величину.

Задачи: 

- формировать умение различать цвет, форму и величину;

- закреплять элементарные действия с предметами;

- обогащать сенсорный опыт детей;

- совершенствовать осязание;

- развивать активный словарь;

- развивать внимание, память, зрительные и тактильные ощущения;

- вызывать эмоционально-положительный отклик;

- формировать навыки социального взаимодействия ребенка со взрослым.

Материал: игрушка – Зайка, капуста в натуральном виде, поднос, салфетка, телефон.

Ход НОД:

Организационный момент.
 Звонит телефон. Воспитатель разговаривает по телефону с зайчиком.
Воспитатель: К нам в гости спешит Зайчик. Чем мы будем угощать нашего гостя.
Воспитатель: Ребята, больше всего зайка любит капусту. Я была на огороде и принесла то, чем можно угостить зайку. Давайте, посмотрим, что я принесла.

(Воспитатель и дети подходят к накрытому подносу)

Основная часть.

Воспитатель: что это?

Дети: капуста.

Воспитатель: Капуста круглой формы, похожа на мячик. Какой формы капуста? (Побуждает к ответу детей)

           Дети: круглая, похожа на мячик.
Воспитатель: покажите пальчиком, какая круглая капуста.

Дети: показ пальцем в воздухе круглую форму.

 Воспитатель: Какого цвета капуста?

 Дети: зеленого.

Воспитатель: Правильно, капуста зеленого цвета.

(Стук в дверь. Воспитатель вносит зайчика.)

   Воспитатель: кто к нам пришел?

Дети: Зайка, Зайчик.

Воспитатель: что скажем Зайке?

Дети: здравствуй, зайка!

 Воспитатель: Посмотрите, ребята, на зайчика. Зайка мягкий, пушистый, теплый. У него есть ушки, хвостик. Где уши? Где хвостик? А где у зайца носик? Лапки? Глазки?

         Дети: показывают части тела Зайки.

Воспитатель: дети, Зайка долго к нам в гости шел, хочет кушать. Что он любит?

         Дети: капусту.

Воспитатель: угостим Зайку?

         Дети: да.

Воспитатель: скажем Зайке «На, Зайка, кушай капусту»

(показ воспитателя как будем угощать Зайку)

         Дети: дети угощают Зайку, проговаривают «На, Зайка, кушай капусту»

Зайка: Спасибо, ребятки, вкусная капуста!

Но мне пора домой, в лес. До свидания!

          Дети: До свидания, Зайка!

Итог.
Воспитатель:

- Кто в гости приходил? 

Дети:

- Зайка.

Воспитатель:

- Чем Зайку угощали?

Дети:

- Капусткой.

Воспитатель:

- Какого цвета капуста?

Дети:

- Зеленая.

Воспитатель:

- Какая по форме капуста?

 Дети:

- Круглая.

Воспитатель:

- Как мы Зайке предлагали кушать?

Дети:

- На, Зайка, кушай капустку.

 Воспитатель:         

- Понравилась Зайке капустка?

Дети:

- Да.