Проект "Наши пернатые друзья"
презентация к уроку по окружающему миру (младшая группа)

Проект «Наши пернатые друзья»

Вид проекта: познавательно – исследовательский проект.

Продолжительность: январь – февраль.

Участники: воспитатели, родители и дети группы раннего возраста.

Проблема: Как мы можем помочь птицам в зимнее время года?

Цель: расширить знания детей о птицах, их образе жизни, и поведении, а также воспитать бережное отношение к пернатым друзьям

Задачи:

-провести наблюдения за птицами зимой;

-развивать познавательный интерес и любознательность в процессе наблюдений за повадками птиц;

-вызвать желание помочь крылатым друзьям в зимнее время года;
научить детей правильно подкармливать птиц;

-воспитывать заботливое отношение к птицам.

Объект: птицы.

Предмет: птицы.

Объект: дети.

Гипотеза: если мы реализуем данный проект, то повысится уровень знаний детей о птицах, а также будет формироваться экологическая культура.

Этапы реализации проекта «Пернатые друзья!»

1. Подготовительный этап.

- изучили познавательную, художественную и методическую литературу, статьи.

- подготовили оборудование для реализации данного проекта;

- сделали подборку пальчиковых и подвижных игр для детей младшего дошкольного возраста;

- подготовили совместно с родителями книги о птицах;
- сделали опорные карточки с изображением птиц.

- подобрали серию мультфильмов о птицах.

-домашнее задание для родителей(изготовление снегирей)

2. Основной этап.

Работа с детьми:

1. Игровые занятия по художественно- эстетическому развитию «Снегирь», «Ягоды для птичек».
2. Игровые занятия по конструированию «Домик для птичек».
3. Игровые занятия по лепке «Ягоды для птичек»

4.Наблюдения за птицами зимнее время года.

Наблюдая за птицами мы выяснили, какие птицы прилетают на территорию детского сада (это голуби, синицы, снегири, воробьи, вороны).
          5. Практические занятия по разработке Инны Ярославцевой «Птичка-невеличка».

6.Пальчиковая гимнастика «Снегири», «Кормушка».

7. Разучена подижная игра «Летите воробушки»

8. Акция «Подарите книги с любовью».

3. Заключительный этап.

1.Экологическая игрушка «Травянчик»

2.Кормушки и поделки своими руками»                                          Планируемый результат:

Изучая птиц и наблюдая за птицами, помогая им, у детей расширятся знания о друзьях наших меньших, сформируется эмоциональное отношение к миру природы. Они научатся радоваться, огорчаться, удивляться природным объектам. Мир птиц станет неотъемлемой частью мира каждого человека.
        Дети научаться относиться к себе как к части природы, практическим действиям по охране природы. Развиваются умственные способности детей, которые проявляются в умении анализировать, делать выводы.
        Дети научатся контролировать свои поступки, научатся ухаживать за птицами.

Выводы:

1. По результатам наблюдений было видно, что  знания детей о птицах расширились;

2. Дети научились отличать птиц, называть их.

3. На протяжении реализации проекта «Пернатые друзья» у детей развивалась связная речь.

4. Дети научились правильно подкармливать птиц.

5. У многих детей появилось заботливое отношение к птицам (дети каждый день, собираясь на прогулку, напоминали взять корм и покормить птиц).

6. Повысился познавательный интерес у детей.