"Огород круглый год" Проект
проект по окружающему миру (средняя, старшая группа)

Опубликовано 31.01.2023 - 11:16 - Яшина Татьяна Святославовна

Многие родители, имеющие свои огороды (дачи), не подозревают, что зеленое царство начнёт вызывать огромный интерес ребенка, если взрослые научать наблюдать за растением, видеть в зеленом ростке особое живое существо, жизнь которого целиком зависит от того, получает он уход или нет. Только с помощью взрослых дошкольник может понять, что жизнь растения зависит от наличия тепла, света и хорошей почвы, научится отличать здоровое и сильное растение от слабого, хилого, требующего «лечения». Научившись понимать состояние растений, ребенок будет сочувствовать и ухаживать. Таким образом, решаются задачи познавательно-исследовательского, социально - личностного, эстетического развития ребенка. Маленькие дети любят действовать. Мир вокруг себя они познают практически, а свои действия сочетают с наблюдениями за результатами. Практической деятельностью является непосредственное участие детей в уходе за растениями. Приобщение к посильному труду по уходу за растениями – это, прежде всего развитие таких качеств, как ответственность за выполнение поручения, за полученный результат, обязательность, целеустремленность. А это очень важные качества для обучения ребенка в школе.

Мы предполагаем, что дошкольник, прошедший «школу» ухода за огородными культурами на подоконнике, будет участвовать в посильном труде по выращиванию овощей на грядке вместе с родителями. А родители, получив необходимые советы, рекомендации, будут привлекать ребенка к совместной деятельности по выращиванию овощей, сделают ребенку собственную мини-грядку.

Скачать:

Вложение	Размер
proekt_ogorod_kruglyy_god.docx	1.7 МБ
prezentaciya_ogorod_kruglyy_god.pptx	2.02 МБ

Предварительный просмотр:

Подписи к слайдам:

Слайд 1

Огород круглый год

Слайд 2

Наш девиз Огород наш, огород Всё на нём всегда растет. Если руки не ленивы, Если мы трудолюбивы… Проявить должны заботу, Видно по труду работу. И тогда наш огород Расцветёт и оживёт

Слайд 3

Участники проекта: дети старшей группы, родители, воспитатели

Слайд 4

Цель : Ф ормирование у детей интереса к опытнической и исследовательской деятельности по выращиванию культурных растений в комнатных условиях, воспитание у детей любви к природе, создание в группе огорода на подоконнике .

Слайд 5

Задачи : 1 Расширить знания детей о культурных и дикорастущих растениях. 2 Продолжить знакомить детей с особенностями выращивания культурных растений (перец, лук, цветы, овес); 3 Обобщать представление детей о необходимости света, тепла, влаги почвы для роста растений. 4 Продолжать формировать умение детей ухаживать за растениями в комнатных условиях. 5 Способствовать развитию творческих способностей у детей; поощрять разнообразие детских работ, вариативность. 6 Развивать чувство ответственности за благополучное состояние растений(полив, взрыхление, прополка сорняков) 7 Продолжать развивать наблюдательность – умение замечать изменения в росте растений, связывать их с условиями, в которых они находятся, правильно отражать наблюдения в рисунке. 8 Воспитывать уважение к труду, бережное отношение к его результатам. 9 Развивать познавательные и творческие способности.

Слайд 6

Предполагаемый результат : 1 Дети познакомятся с культурными и дикорастущими растениями. 2 С помощью опытнической работы дети получат необходимые условия для роста растений. 3 С помощью исследовательской работы дети должны будут выявить многообразие и разнообразие посевного материала. 4 У детей будет формироваться бережное отношение к растительному миру. 5 Формирование у детей уважительного отношения к труду. 6 Создание в группе огорода на подоконнике. 7 Создание дневника наблюдений для фиксации наблюдений за растениями в огороде на подоконнике. 8 Активное участие родителей в реализации проекта.

Слайд 7

1 этап Подготовительный

Слайд 9

2 этап Исследовательский

Слайд 12

3 этап Заключительный

Слайд 13

Предварительные результаты: 1 Дети познакомились с дикорастущими и культурными растениями. 2 У детей формируется интерес к опытнической и исследовательской деятельности по выращиванию культурных растений в комнатных условиях. 3 В результате практической и опытнической деятельности дети получили необходимые условия для роста растений. 4 Дети увидели многообразие посевного материала. 5 Дети стали бережнее относиться к растительному миру. 6 В группе был создан огород на окне. 7 Дети стали более уважительно относиться к труду. 8 Наблюдение за растениями были зафиксированы в дневнике наблюдений. 9 Родители приняли активное участие в проекте «Огород круглый год»

Слайд 16

Спасибо за внимание!