Конспект в подготовительной группе «Птицы- зимующие и перелетные»
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа)

Конспект в подготовительной группе «Птицы- зимующие и перелетные»

Программные задачи:

1. Закреплять представления детей о перелетных птицах и зимующих птицах.
2. Закрепить знания о характерных особенностях птиц, условиях их питания и проживания.
3. Развивать связную речь, память, мышление.
4. Воспитывать заботливое отношение к птицам; желание помогать птицам в трудный для них период.

Предварительная работа: беседы о птицах, наблюдение за птицами, чтение рассказов, сказок и стихотворений о птицах, рассматривание иллюстраций.

Оборудование: игрушка совы, аудиозапись физкультминутки «Птички», карточки с изображением птиц, конверты с разрезными картинками, плакаты с осенним и зимним деревьями, 2 листа А4, плакат «Строение птиц», указка.

Ход занятия:

- Здравствуйте гости и дети!

Приглашаю вас в гости к себе, тётушке Сове. Отгадайте, пожалуйста, загадку и узнаете о ком мы будем говорить:

«Верст не считали,

По дорогам не езжали,

А за морем бывали»

- Кто это? (Птицы) А какие это птицы? (Перелетные, кочующие). Почему их так называют? (Осень улетают в тёплые края, а весной возвращаются). Каких перелетных птиц вы знаете? (Грачи, Скворцы, Ласточки, Жаворонки, Лебеди и т.д.) Молодцы, ребята!

- А почему птицы улетают? (Им нет пищи, замерзают водоемы). Чем питаются перелетные птицы? (Насекомыми, семенами, зернами).

- Многие птицы остаются зимовать дома. Пернатые не боятся холода, а питаться перелетным птицам нечем, вот и улетают в теплые края искать себе пропитание.

- Ребята, а как называются птицы, которые остаются у нас на зиму? (зимующие, оседлые). Каких зимующих птиц вы знаете? (Вороны, воробьи, голуби, сороки, дятлы и т.д)

- Молодцы! Правильно назвали.

- Чем питаются зимующие птицы? ( Рябиной, крошками хлеба, семенами шишки, насекомыми, которых достают из коры деревьев, дикими яблоками)

- Многие зимующие птицы – ваши городские соседи. Они прилетают ближе к жилью человека. Ведь им нужна помощь в зимние холода. А тем птицам, которые живут в лесу, не страшны морозы и снегопады.

- А вот птица Чайка. Давайте проследим глазами за ее полетом. Вот чайка полетела вверх. Полетела влево. Вниз опустилась. Вправо полетела. Закружилась над волнами. (гимнастика для глаз)

- Ребята, что есть у птиц? (Рассматривают иллюстрацию о строении птиц)

(Голова, глаза, клюв, туловище, хвост, лапы, крылья, шея)

- Посмотрите на эти листы бумаги (показывает обыкновенный лист и скомканный) Попробуйте отпустить их с высоты (опускает листы поочередно). Какой лист полетел? (Обычный лист – большой, широкий, легкий. Мятый – маленький, не летел, а просто упал)

- У людей есть руки. А у нас, птиц, есть крылья, с помощью которых мы летаем.

Какие интересные создания – птицы!!!

- А сейчас, ребята, музыкальная физкультминутка «Птички»

«Стая птиц летит к нам с юга

Небо синие в округе,

Чтоб скорее прилетать,

Надо крыльями махать. (машут руками)

В небе ясном солнце светит,

Космонавт летит в ракете. (хлопок над головой, ноги в стороны)

А внизу леса, поля

Расстилается земля. (низкий наклон вперед)

Птички начали спускаться

На поляне все садятся.

Предстоит им долгий путь,

 Надо птичкам отдохнуть. (глубокий присед)

И опять пора в дорогу

Пролететь нам надо много (машут руками)

Вот и дом! Ура! Ура!

Приземляться нам пора! (садятся на стульчики)

- Ребята, а теперь игра «Птицы на дереве».

Приготовили ручки (пальчиковая игра)

«Пойка, подпевай-ка

10 птичек – стайка,

Эта птичка – соловей,

Эта птичка – воробей,

Эта птичка – совушка,

Сонная головушка.

Эта птичка – коростель,

Эта птичка – свиристель,

Эта птичка – скворушка,

Серенькое перышко.

Это зяблик, это стриж,

Это – развеселый чиж,

Ну, а это – злой орлан,

Птички, птички – по домам!

(Тетушка Сова выставляет зимнее дерево и осеннее, а дети прикрепляют картинки зимующих и перелетных птиц)

Игра на внимание «Прилетели птицы»

Ребята, вам нужно назвать лишнее слово.

- Прилетели птицы голуби, синицы, мухи и вороны…

- голуби, синицы, аисты, вороны, снегири и макароны…

- голуби, синицы, комары, сороки, кукушки…

- голуби, синицы, аисты, кукушки, соловьи, плюшки, лебеди, скворцы…

- Ребята какие вы молодцы! А еще поиграем?

Игра «Скажи одним словом»

Закончи предложения по образцу.

• У аиста длинные, поэтому он длинноногим.
• У ласточки длинный хвост, она… (длиннохвостая).
• У ласточки острые крылья, она …. (острокрылая).
• У аиста длинный клюв, он …. (длинноклювый).
• У соловья звонкий голос, он… (звонкоголосый).
• У синицы желтая грудка, она… (желтогрудая).
• У снегиря красная грудка, он … (красногрудый)
• У голубя широкие крылья, он …(ширококрылый)
• У меня (сова) мягкие крылья, я …(мягкокрылая)

- Молодцы, ребята! Птицы – ваши друзья! Они не только украшают природу, но и помогают сберечь урожай на полях и огородах, спасают леса от вредителей, разносят семена. Друзей надо беречь. Помогайте птицам пережить холодную зиму, подкармливайте их.

Помните, что голодная птица может погибнуть и от легкого мороза, а сытой и стужа не стража! 

- А еще я для вас приготовила сюрприз, волшебный конвертик. Что в нем посмотрите, и заданье объясните (нужно собрать иллюстрацию птицы)

- А теперь я посмотрю на ваши иллюстрации (Дети собирают из частей картинку)

- Как здорово у вас все получилось! Молодцы!

Ребята, мне у вас понравилось. Молодцы! До следующих занятий от Тетушки Совы!