Алгоритм ухода за комнатными растениями для детей дошкольного возраста
материал по окружающему миру

Основная задача ознакомления дошкольников с растениями в уголке природы - развитие у детей активного познавательного интереса к миру комнатных растений.

Список растений, за которыми способны ухаживать дошколята весьма не мал. В уголке природы могут присутствовать комнатные растения 3-4 видов, в нескольких экземплярах, с крупными кожистыми листьями, типичным прямостоячим стеблем, крупными, яркими цветками, например:

§ герань зональная,

§ аспидистра,

§ бегония вечноцветущая,

§ фикус,

§ фуксия гибридная,

§ амазонская лилия,

§ кливия,

§ колеус,

§ бальзамин,

§ гортензия,

§ хризантема.

В зависимости от возрастной группы содержание уголка природы в части комнатных растений постоянно изменяется, расширяется, отличается разнообразием:

· поверхности и размеров листьев (гладкие, опушенные, мелкие, с небольшими зубчиками,

· способов очищения листьев (гладкие моют губкой, мелкие опрыскивают из пульверизатора, опушенные протирают влажной кисточкой и т. п.)

· величины и формы листьев, стеблей (тонкие, толстые, продолговатые, округлые и др. ,

· способов полива (например, луковичные, розеточные, клубневые требуют полива в поддон)

· видов одного рода – герани, бегонии, фуксии.

Трудовые процессы с комнатными растениями включают в себя следующие действия:

* подготовка оснащения и инвентаря (фартук, нарукавники, перчатки, косынка, салфетки, пульвилизатор, лейка, кисть, поддон, клеенка и пр.);

*полив по верхнему слою земли, либо в поддон;

*очищение листьев от пыли при помощи кисти (ворсистые листья, при помощи влажной салфетки (гладкие листья);

* увлажнение с помощью пульвилизатора;

* рыхление верхнего слоя земли;

* подкормка и удобрение, пересадка.

Представленная схема - алгоритм позволит дошкольникам все больше проявлять самостоятельности и произвольности во время дежурства в уголке природы.