Проектная деятельность "Золотая осень"
проект по окружающему миру (средняя, старшая группа)

Этапы

Цель

Деятельность педагога

Деятельность детей

Интеграция образовательных областей

Подгото

вительный

• Формировать представление об осени.
• Развивать умение наблюдать с детьми природные изменения.
• Помогать замечать красоту природы.
• Воспитывать бережное отношение к природе.

• Оформление группы на осеннюю тематику.
• Подборка пальчиковых игр: «Вышел дождик на прогулку», «Компот», «Мы капусту рубим», «Осенние листья».
• Беседы «Осень в гости к нам пришла», «Любимые красоты осени», «Осень золотая», «Чудесные листья».
• Сюрпризный момент «Что изменилось на участке?».
• Подборка иллюстраций, открыток об осени, презентаций
  «Золотая осень»
  "Осенний лес"
• Чтение потешки «Дождик, дождик пуще…».
• Целевая прогулка вокруг детского сада по красивым местам «Осень и мы».
• Изготовление атрибутов к подвижным играм: «Листья», «Осень», «Беги листок ко мне»

• Рассматривание картины «Осень»
• Проблемная ситуация «Расскажем зайке про осень».
• Просмотр презентаций «Золотая осень»
  "Осенний лес"
• Прогулка в осенний лес
• Разучивание потешки «Дождик, дождик пуще…».
• Участие в подвижных играх «Листья», «Осень», «Беги листок ко мне» и др.
• Поручения: «Собери букет из листьев»

• Познавательное развитие.
• Социально – коммуникативное развитие.
• Физическое развитие.

Основной

Работа над проектом

• Расширить знания детей об осени, её признаках и явлениях.
• Продолжать расширять представления воспитанников о сборе урожая, о некоторых овощах, фруктах, ягодах, грибах.
• Знакомить с особенностями поведения лесных зверей и птиц осенью.
• развивать диалогическую форму речи, вовлекать детей в разговор во время рассматривания картин; формировать умение вести диалог с педагогом
• Активизировать словарь по теме «осенние признаки». 
• Совершенствовать основные движения; бег, ходьбу, прыжки. Развивать желание играть вместе с воспитателем.
• Развивать стремление общаться со сверстниками в процессе игровой деятельности;
• Развивать творчество.

• Подборка наглядного материала по теме: картины художников, иллюстрации на осеннюю тематику, книги об осени.
• Подборка различных материалов для продуктивной деятельности детей, для опытно-экспериментальной деятельности (набор «Юные исследователи», центр воды и песка).
• Подборка художественной литературы– рассказов, стихов, пословиц об осени.
• Изготовление трафаретов – листья, деревья, овощи, фрукты, ягоды, грибы.
• Изготовление дидактических игр «Весёлый огород», «Собери листочки – красного цвета», «Собери урожай», «Что нам осень принесла», «С какого дерева лист», «Найди пару листику», «Кто как готовится к зиме», «Чудесный мешочек»,
• Изготовление атрибутов к подвижным играм: «Листопад», «Поедем в лес», «У медведя во бору», «Птички и дождик», «Прокати куклу».

• Наблюдение осенними изменениями в природе.
• Образовательные ситуации на игровой основе: «Осень в гости к нам пришла!», «Когда на улице дождь, то…»
• Дыхательное гимнастика «Сдуй листочек», «Сдуй капельку»
• Игровая ситуация «Чудесный мешочек»,
• Сюжетно-ролевые игры: «Оденем куклу Катю на прогулку», «Кукла Катя на прогулке», «Научим куклу Катю раздеваться после прогулки»
• Сюжетно-ролевая игра «Магазин» (покупаем овощи и фрукты) 
• Заучивание стихотворения «Листья», «Дождик, дождик», «Осень, осень».
• Кукольный театр «Репка», «Как зайка к зиме готовился».
• Игры – эксперименты: «Теплый – холодный», «Вертушка».
• Слушание: муз. П. Чайковского «Осенью». «Дождик» РНП; «Птичка» муз. М. Раухвергера.
• Подвижные игры 
  «Листопад»
  «У медведя во бору»
  «Поедем в лес»
  «Птички и дождик», «Прокати куклу»
• Дидактические игры «Весёлый огород», «Собери листочки – красного цвета», «Собери урожай», «Что нам осень принесла», «С какого дерева лист», «Найди пару листику», «Кто как готовится к зиме»,
•  «Развлечение «Что нам осень принесла?»
• Традиция «Наши гости»
• Рисование «Яблоки для ёжика», «Осенние деревья», лепка «Морковка».
• Коллективная работа «Осенний лес», «Собери овощи и фрукты».
• Аппликация «Консервируем овощи и фрукты».
• Двигательные упражнения: «В лес осенний мы пойдём».
• Трудовая деятельность: сбор листьев на участке.

• Познавательное развитие.
• Социально – коммуникативное развитие.
• Художественно – эстетическое развитие.
• Физическое развитие.
• Речевое развитие.

Заключи-

тельный

• Представление содержания деятельности проекта

• Представление проекта «Осень золотая».
• Изготовление лепбука «Осень»

• Организация выставки детских работ совместно с родителями «Вместе с мамой».
• Оформление выставки «Осенняя фантазия».
• Изготовление плаката «Закружила осень золотая»

• Познавательное развитие.
• Социально – коммуникативное развитие.
• Художественно – эстетическое развитие.

№

Наши результаты

1

Дети приобрели новые знаний об окружающем мире, расширили свои представления об осени, её признаках и явлениях, научились наблюдать за осенними изменениями в природе.

• Рассматривание картины «Осень»
• Проблемная ситуация «Расскажем зайке про осень».
• Наблюдение за осенними изменениями в природе.
• Просмотр презентаций «Золотая осень», "Осенний лес".
• Двигательные упражнения: «В лес осенний мы пойдём».
• Участие в подвижных играх «Листья», «Осень», «Беги листок ко мне» и др.

2

У детей появился интерес, внимание и доброжелательное отношение к окружающему миру умение замечать красоту природы, желание беречь, ухаживать и защищать природу.

• Образовательные ситуации на игровой основе: «Осень в гости к нам пришла!», «Когда на улице дождь, то…».
• Прогулка в осенний лес.
• Поручения: «Собери букет из листьев».
• Слушание: муз. П. Чайковского «Осенью». «Дождик» РНП; «Птичка» муз. М. Раухвергера.
• Трудовая деятельность: сбор листьев на участке.

3

Дети научались различать фрукты и овощи.

• Игровая ситуация «Чудесный мешочек».
• Рисование «Яблоки для ёжика»,
• Лепка «Морковка».
• «Развлечение «Что нам осень принесла?».
• Дидактические игры «Весёлый огород», «Собери урожай», «Что нам осень принесла».
• Аппликация «Консервируем овощи и фрукты».
• Коллективная работа «Овощи и фрукты».

4

Пополнится словарный запас детей, как активного, так и пассивного словаря.

• Дыхательное гимнастика «Сдуй листочек», «Сдуй капельку».
• Заучивание стихотворения «Листья», «Дождик, дождик», «Осень, осень».
• Кукольный театр «Репка», «Как зайка к зиме готовился».
• Разучивание потешки «Дождик, дождик пуще…».

5

В совместной деятельности с педагогом научились принимать участие в жизни группы, что способствует развитию детского коллектива и формированию знаний об осени.

• Игры – эксперименты: «Теплый – холодный», «Вертушка».
• Рисование «Осенние деревья».
• Коллективная работа «Осенний лес».

6

С помощью взрослого дети играют в сюжетные, подвижные, дидактические игры.

• Сюжетно-ролевые игры: «Оденем куклу Катю на прогулку», «Кукла Катя на прогулке», «Научим куклу Катю раздеваться после прогулки».
• Сюжетно-ролевая игра «Магазин» (покупаем овощи и фрукты).
• Подвижные игры 
  «Листопад», «У медведя во бору», «Поедем в лес», «Птички и дождик», «Прокати куклу».
• Дидактические игры «Собери листочки – красного цвета», «С какого дерева лист», «Найди пару листику», «Кто как готовится к зиме».

7

Дети, совместно с родителями приняли участие в выставке «Вместе с мамой».

• Организация выставки детских работ совместно с родителями «Вместе с мамой».

№

Содержание

Форма

1

Тема проекта

Слайд 1 (титульный)

2

Участники пректа

Слайд 2

3

Цель, задачи проекта

Слайд 3

4

Этапы реализации проекта

Слайд 4

5

Мы зарядкой занимались:
На носочки поднимались
И тянули ручки ввысь,
Ну-ка, солнышка коснись!
А потом мы приседали,
Меньше мышки в норке стали.
Ну-ка, спрячемся от кошки:
Носик прижимаем к ножке.

Слайд 5

6

Поливаем мы цветочки,

Протираем мы листочки.

Землю всю мы разрыхлим

И росточкам жизнь дадим.

И порадуют цветы

Чудом дивной красоты!

Слайд 6

7

На бумаге я рисую,
Небо,алую зарю.
Маму в щёчку поцелую,
И рисунок подарю.

Слайд 7

8

Я рисую на асфальте
Разноцветными мелками,
В белоснежном нежном платье
Маму с синими цветами.
Напишу пониже "Мама" - 
Пусть неровно, даже криво, - 
Для нее, для самой-самой,
Самой милой и красивой.

Слайд 8

9

Оборудование на участке сделанное руками родителей

Слайд 9

10

Замок строим из песка,
Будет башня высока.
И ворота будут тоже, 
Ну а жить там будет... ежик!        

Слайд 10

11

Мы едем, едем, едем 
В далёкие края, 
Хорошие соседи, 
Счастливые друзья. 

Нам весело живётся, 
Мы песенку поём, 
И в песенке поётся 
О том, как мы живём. 

Слайд 11

12

То на локоть примостится,
Сгонишь - на плечо садится.
Хоботком своим щекочет,
Улетать совсем не хочет. (Муха)

Слайд 12

13

Скачет мячик прыг да скок,
Скачет мячик на порог.
Скачет десять раз подряд
От ладошки и назад. 

Слайд 13

14

Если дунуть посильней,
Будет много пузырей!
Раз, два, три, четыре, пять,
Ни за что их не поймать.

Слайд 14

15

Ярко солнце светит.
В воздухе тепло.
И куда ни взглянешь —
Всё кругом светло!
По лугу пестреют
Яркие цветы.
Золотом облиты
Темные листы.

Слайд 15

16

Спасибо за внимание!

Слайд 16