Проект "Вторая жизнь мусора"
проект по окружающему миру (подготовительная группа)

Слайд 1

Образовательный проект «ВТОРАЯ ЖИЗНЬ МУСОРА» Подготовительная группа Воспитатель : Резик С.А. МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ЧЕРНОМОРСКАЯ СРЕДНЯЯ ШКОЛА №3» МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ЧЕРНОМОРСКИЙ РАЙОН РЕСПУБЛИКИ КРЫМ ДОШКОЛЬНОЕ ОТДЕЛЕНИЕ

Слайд 2

Подготовительный этап: Актуальность: Сейчас как никогда остро стоят проблемы экологии нашей планеты. Забота об окружающей среде очень важная тема. Многие люди хотят, чтобы наша планета стала чище, хотят, чтобы было меньше мусора и отходов. Забота об экологии сейчас волнует не только ученых и специалистов, но и рядовых граждан. Мы считаем важно с раннего детства воспитывать у детей чувство осознанного отношения к сохранению окружающей среды, показать, как можно использовать вещи, которые мы называем «отходами» вторично.

Слайд 3

Девиз проекта: «Не бросайте никогда корки, шкурки, палки- Быстро наши города превратятся в свалки!» Проблема: охрана природы, попытка решить проблему мусора.

Слайд 4

Гипотеза : Использование бытовых упаковочных отходов вторично в виде полезных вещей для дома это, своего рода, забота об экологии нашей планеты. А можно ли мусору дать «вторую жизнь»? И тогда мы решили провести исследование по теме: «Что делать с мусором?» или «Мусор и его «вторая жизнь». Участники проекта: Воспитатели, дети и их родители.

Слайд 5

Цель проекта: осознание целесообразности сортировки, переработки и утилизации мусора (отходов); научится находить применения разным упаковкам, после их первичного использования.

Слайд 6

Задачи : - выявление причин появления мусора ; - изучение способов сортировки, переработки и утилизации мусора; - поиск доступных путей переработки мусора для повторного использования без вреда для здоровья; развивать творческие способности детей и родителей. - показать ребёнку на примере работ, как можно вторично использовать упаковочные отходы в целях бережного отношения к окружающей среде.

Слайд 7

Основной этап Выявление причин появления мусора; Изучение способов сортировки, переработки и утилизации мусора; «Беседа о мусоре , и о том, что можно сделать, чтобы мусора стало меньше» ; Дидактические игры: «Собери мусор правильно». «Сортируем мусор» Рассматривание иллюстраций на тему: «Мусор вокруг нас» Чтение экологических рассказов и сказок;

Слайд 8

«Сортируем мусор»

Слайд 10

ОПЫТ «Фонтан».

Слайд 12

«РИСОВАНИЕ ЭКОЛОГИЧЕСКИХ ЗНАКОВ»

Слайд 13

«УБОРКА УЧАСТКА»

Слайд 14

«ПОДЕЛКИ ДЕТЕЙ» «МУСОРНЫЙ ВЕРНИСАЖ»

Слайд 15

«Защита проекта»

Слайд 17

Заключительный этап Подводя итог, можно отметить следующее: проект помог детям и родителям понять, что нельзя мусорить в природе и бездумно относится к отходам. Дети поняли, что нужно бережно относиться к вещам, беречь их, делать из предметов на выброс оригинальные подарки, различные пособия для познавательной, игровой и физкультурной деятельности.

Слайд 18

«Мы имеем один экземпляр Вселенной и не можем над ним экспериментировать». В.Л.Гинзбург

Слайд 19

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ! Давайте спасать планету вместе!