Конспект сюжетно- ролевой игры "Мы строители"
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа)

Конспект сюжетно-ролевой игры в подготовительной группе

«Мы строители»

Программные задачи:

• Помочь создать игровую обстановку, наладить взаимодействие между детьми, выбравшими определенные роли.
• Закреплять ранее полученные знания о труде строителя.
• Формировать у детей умение играть по собственному замыслу, поощрять творческую активность детей в игре.
• Формировать дружеские взаимоотношения в игре, чувство гуманности, ответственности, дружелюбия.
• Учить самостоятельно, определять и продумывать замысел строительства детского сада по проекту, подбирать для его воплощения необходимые строительные материалы.
• Научить детей распределять роли и действовать согласно принятой на себя роли, использовать атрибуты в соответствии с сюжетом игры. Справедливо решать споры, действовать в соответствии с планом игры.
• Отражать в игре знания об окружающей жизни, развивать диалогическую речь, навыки речевого этикета. 
• Развивать пространственное мышление, умение ориентироваться в пространстве, творческие способности и умения.
• Воспитывать интерес к строительным профессиям, уважение к общественно-полезному труду; понимание важности и почётности любой профессии. Закреплять представление об их значении для жизни города.
• Словарная работа: архитектор, проект, строительство, фундамент, фасад. штукатур.

Предварительная  работа:

• создание макета нового дома;
• беседа о том, какие помещения вы хотели бы, чтобы были в новом здании. Работа с родителями: совместное рисование помещений зданий для игры;
• беседа о профессиях архитектора, строителя, штукатура- маляра, об их орудиях труда;
• рассматривание фотографий, картинок разных детских садов, их конструкции (этажность, форма здания, крыши, окон, двери и т. д.);
• проведение комплексного занятия по развитию речи и рисованию на тему: «Проект нового дома»;
• рисование, выбранного проекта дома для игры;
• беседа о том, что при открытии и ввода в эксплуатацию нового здания устраивается традиционный праздник с разрезанием красной ленты при входе здания.

Материал к занятию:

Конспект игры, музыкальный центр, торжественная музыка, красная ленточка, деревянный строительный материл, ободки с цветами, шапочки водителя, грузовики, эскиз проекта детского сада, стол с компьютером, указка, мольберт.

Организация и методика проведения:

В группе подготовлены атрибуты и пособия к игре.

Воспитатель: 

- Ребята, какие профессии вы знаете?    (Дети называют).

- А кем бы вы хотели стать, когда вы станете взрослыми? (Дети называют).

 Но, чтобы стать врачом, парикмахером, продавцом, нужно сначала вырасти, закончить школу, получить специальность. Ах, как долго ждать. А так хочется прямо сейчас стать взрослым и поработать. Правда?

- Я предлагаю вам стать строителями и построить новый дом. Сначала нужно разделиться на группы: мальчики – строители, водители, архитекторы (архитекторам предлагается пройти в свой офис), девочки-маляры. Воспитатель: Как вы думаете, с чего мы начнём строительство?

Дети: Нужно вызвать архитекторов, они предложат нам проект дома.

Ребёнок: Давайте вызовем по телефону.

Диалог детей: - Здравствуйте, это строительная компания.

- Здравствуйте, да это строительная компания.

- Просим приехать архитекторов с проектом дома.

- Хорошо. Называйте адрес.

- Улица Широкая,61

- Ждите, выезжаем.

(архитекторы берут руль и едут на машине.)

На мольберте выставляется эскиз проекта. Архитекторы рассказывают, защищают свой проект.

Архитектор предлагаем вашему вниманию проект дома. Для постройки здания нам понадобится прочный камень (кирпич). Будет по три окна на каждом этаже, чтобы в детском саду было светло.  Здание будет иметь три уровня. Крыша будет красная, треугольная. Спасибо за внимание!

Воспитатель: Спасибо, архитектор.

- Ребята, вам нравится проект нового дома?
- Да! Мы будем строить по вашему проекту.

- Хорошо! Дом построим, а кто будет штукатурить, красить

девочки выходят вперёд и предлагают свои услуги в строительстве.

Воспитатель: Всё мы с вами обговорили, обсудили, все инструменты для работы подобрали. Вот перед нами ровная, пустая площадка, можно приступить к строительству. Водители привезут строительный материал на грузовых машинах, а строители построят дом. Штукатуры и маляры оформят дом.

Самостоятельная деятельность детей.

(Мальчики – строят, выкладывают фундамент, ставят блоки, водители подвозят строительный материал; девочки красят, штукатурят.

Воспитатель: Посмотрите, как у нас получилось. Строительство окончено.

Давайте устроим праздник «Открытие нового дома». При открытии нового детского сада протягивают красную ленточку и разрезают её.

Воспитатель: На этом игра окончена. Мы с вами внесли свой вклад по благоустройству города, построили новый дом.