Рассматривание снегирей
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

Образовательная деятельность на тему:

«Рассматривание снегиря»

Цель: познакомить детей с основными признаками внешнего вида птицы.

Задачи:

1. Закрепить представления детей об особенностях поведения снегиря (летает, прыгает, клюет ягоды).
2. Воспитывать любознательность и интерес к жизни птиц.
3. Активизировать словарь: «снегирь», «красногрудный», «клюет ягоды», «рябина».

Средства: особенности строения птицы – снегиря (форма тела, клюв, голова, крылья, ноги)

Предварительные наблюдения. Наблюдения на прогулке и рассматривание птиц, знакомство с моделями, характеризующими основные признаки внешнего вида птиц. Желательно на прогулке увидеть с детьми снегиря.

Ход образовательной деятельности

Воспитатель вносит в группу ветку рябины (аппликация) или кормушку, на которой насыпаны ягоды рябины, вылепленные детьми накануне. Предлагает детям рассмотреть, какие они яркие, красные.

Слышится стук в дверь. Входят старшие ребята и приносят с собой сделанных из бумаги (конструирование или вырезанная аппликация, рисунки) снегирей.

Дети старшей группы. Мы узнали, что у вас в группе есть рябина, и принесли вам того, кто очень любит эти ягоды.

Воспитатель. А кто это? Наверное, яблочки. Они такие красные, круглые.

Дети старшей группы.  Мы вам их подарим, а дети пусть сами узнают и назовут их.

Раздают птичек детям.

Воспитатель. Давайте, ребятишки, рассмотрим их. На кого они похожи? Посмотрите на эти модельки (на наборном полотне модели птиц), они вам помогут узнать.

Идет рассматривание и называние частей тела птиц с уточнением их действий. Например, чем клюет птичка? Показать, как она клюет. Для чего птичке ноги? Цепляться за веточки – предложить детям уцепиться ножками за гимнастические палки. Как передвигается птичка – летает. Предложить полететь, как птичка. После рассматривания и уточнения частей тела подвести с детьми итог, каких дети старшей группы принесли птичек. Называются они снегири. Предложить покормить снегирей, разместив их на ветку рябины или в кормушке.

Список литературы:

Воронкевич О.А. Добро пожаловать в экологию! Парциальная программа работы по формированию экологической культуры у детей дошкольного возраста. – СПб.: «Детство – ПРЕСС», 2016г.