«Дуб дубочек, какой красивый у тебя листочек»
методическая разработка по окружающему миру

Государственное  бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №7 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по физическому развитию детей Калининского района

Санкт-Петербурга

Методическая разработка

Образовательная область  «Познавательное развитие»

Тема: «Дуб дубочек, какой красивый у тебя листочек»

Группа дошкольного возраста (с 3-х до 4–х лет)

Современные образовательные технологии:

-ИКТ

Составила:

Кодирова Анна Сергеевна

Санкт - Петербург

2023

Цель: Знакомство с деревом «Дуб» и его составными частями (ствол, листья, ветки, корни).

Задачи:

 Обучающие:

Дать представление о дереве дуб и его составных частях (стволе, листьях, ветках)

Развивающие:

Развивать любознательность, познавательный интерес.

Воспитательные:

Воспитывать бережное отношение к дереву, как к живому объекту.

Образовательные области:

- Познавательное развитие;

- Социально-коммуникативное развитие;

- Речевое развитие;

- Физическое развитие.

Материалы и оборудование: Разнообразные листочки, веточки дуба, желуди, шаблон дерева, презентация про дуб, экран (телевизор).

Используемые технологии (методы):

- проблемное обучение;

- здоровьесберегающие технологии;

- игровые;

- ИКТ.

Здравствуйте, ручки!

Хлоп-хлоп-хлоп!

Здравствуйте, ножки!

Топ-топ-топ!

Здравствуйте, щечки!

Плюх-плюх-плюх!

Пухленькие щечки?

Плюх-плюх-плюх!

Здравствуйте, глазки!

Миг-миг-миг!

Здравствуйте, губки!

Чмок-чмок-чмок!

Здравствуйте, зубки!

щелк-щелк-щелк!

Здравствуй, мой носик!

Бип-бип-бип!

Здравствуйте, детишки!

Раз, два, три.

Девчонки и мальчишки, Здравствуйте!

Дети, вы слышите, кто-то плачет?

Воспитатель берет заранее заготовленный поднос с листочками. - Посмотрите, здесь собрались разные листочки. А кто же плачет?

Воспитатель достает дубовый листочек. – Вот он, что же ты, листочек плачешь?

Он мне на ушко сказал, что скучает по своим братьям-листочкам. Ребята, давайте обратим внимание, одинаковые ли листочки здесь, на подносе?

(ответы детей).

А мы поможем листочку найти братьев?

(ответы детей).

 Как же мы их найдем? 

(ответы детей).

Ребята, а давайте спросим, откуда он к нам прилетел?

 А кто знает, что это за дерево?

(ответы детей).

Это дерево дуб.

А кто знает, какой он, дуб?

(ответы детей).

Мой волшебный экран готов показать вам про дерево дуб, давайте посмотрим. 

Воспитатель показывает презентацию. Рассказывает про составные части дуба.

Ребята, наши глазки внимательно смотрели и надо им немножко отдохнуть.

Гимнастика для глаз:

Глазкам нужно отдохнуть.

Нужно глубоко вздохнуть. 

Глаза по кругу побегут.

Много-много раз моргнут 

Глазкам стало хорошо.

Увидят мои глазки все! 

Ну вот, глаза отдохнули, теперь пойдемте, поможем нашему листочку найти братьев. Я приготовила для вас дерево для братьев - дубовых листочков.

Игра «Собери дубовые листочки».

Воспитатель приглашает детей собрать разложенные на полу листочки дуба и разложить на заранее приготовленном шаблоне дерева.

Ребята, кто приходил к нам в гости?

(ответы детей).

От какого дерева был этот листик?

(ответы детей).

Что вы можете рассказать про дуб?

(ответы детей).

Чем он отличается от других деревьев?

(ответы детей).