Морское путешествие
презентация урока для интерактивной доски по окружающему миру (средняя группа)

Государственное бюджетное

дошкольное образовательное учреждение детский сад № 75 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по физическому развитию детей

Красносельского района Санкт-Петербурга

Технологическая карта проекта в средней  группе                            

Проект «Морское путешествие».

Ф.И.О. (педагога): Маслова Елена Владимировна

Должность: воспитатель.

Квалификационная категория: высшая

Паспорт проекта:

Вид проекта: Краткосрочный, познавательно — творческий, игровой

Участники проекта: дети средней группы, воспитатель, родители

Цель: Поддержание детской инициативы и познавательного интереса по теме: «Море и его обитатели»

Программные задачи:

1) Образовательные:

•  Способствовать расширению знаний детей о море, ее обитателях, морских путешествиях, морских профессий
• Формировать умение переносить полученные знания на другие сферы деятельности, организовывать сюжетно -ролевую игру
• Расширять словарный запас, совершенствовать навыки речевого общения
• Формировать навыки  совместно разворачивать общий сюжет игры на основе полученных знаний (просмотренных мультфильмов, энциклопедий), распределять роли, договариваться между собой

2) Развивающие:

• Развивать воображение, внимание, память, мышление, связную речь
• Способствовать формированию ответственного отношения к выполняемой работе, стремления знать свои обязанности и умения хорошо справляться с ними

3) Воспитательные:

• Воспитывать умения работать в коллективе, чувства взаимопомощи;
• Воспитывать любовь к природе, отзывчивость, заботу, доброту

Планируемые результаты: дети умеют совместно разворачивать общий сюжет игры на основе полученных знаний (просмотренных мультфильмов, энциклопедий), распределять роли, договариваться между собой; ответственно относятся к выполняемой работе,  знают свои обязанности и хорошо справляются с ними; дети уважительно относятся друг к другу, сопереживают чувствам и целям, которыми проникается в процессе игры.

Организация пространства: модель корабля сделанная совместно с родителями из бросового материала, атрибуты для игры: штурвал, флагшток с флагами, бескозырки, медицинский халат, аптечка, якорь, спасательные круги, бинокль, навигатор, подзорная труба, карта, фартук и колпак для кока, набор посуды, продукты

Основные понятия темы: моряки, «швартовые», «от винта», названия профессий: капитан, штурман, кок, матросы, боцман,  доктор, названия животных: морской конек, осьминог, кит, дельфин, акула, морская звезда

Подготовительная работа: беседа о путешествиях, изготовление атрибутов к игре (модель корабля, штурвал, флагшток, флажки) подвижная игра  «Море волнуется раз,...», просмотр мультфильмов: «Приключения капитана Врунгеля»,  рассматривание энциклопедий: «Морские животные», рассматривание физической карты мира и глобус.

Количество детей: 9 человек

Тип, форма и методы используемые в развлечении:

Тип - интегрированное

Методы и приемы:

1. Словесные (приемы: рассказ, беседа,  словесная инструкция)

2. Наглядные (приемы: картинки и слайды морских обитателей)

3. Метод практических заданий (приемы: поиск решений ситуаций)

4. Игровые (прием: дидактические игры — «Мы спешим на помощь», вхождение в образ мореплавателей,   «Море волнуется раз...»)

5. Проблемно-поисковые (прием: проблемная ситуация — моделирование игровой ситуации с целью постановки проблемы и создания мотивации.).

Форма – групповая

Виды детской деятельности: коммуникативная, познавательная, игровая, поисковая

Материалы и оборудование: корабля, штурвал, якорь,

Сюрприз для детей: сундук с подарками

Ход развлечения: