Исследовательский детский проект Музей «Ты помни, никогда не забывай…!»
проект по окружающему миру (старшая группа)

Исследовательский детский проект

Музей «Ты помни, никогда не забывай…!»

Фёдор Рябов - 5 лет

Баранова О.И. - руководитель проекта

Актуальность:

С каждым годом все дальше от нас тот памятный день – День Победы в Великой Отечественной Войне, но ценность подвига наших солдат никогда не меркнет. Путь к победе был долгим и трудным, и преодолеть его удалось только благодаря мужеству и

героизму нашего народа. Все меньше остается тех, кто был непосредственным участником той войны и кому мы благодарны за мирное небо над головой. Подрастающее

поколение забывает, а чаще уже и не знает, как важно помнить об этом дне и чтить память погибших.

Проблема: Ребенок узнал, что у него был дедушка, который воевал. Мальчик хочет сохранить о нем память. И в то же время хочет, что б все узнали о его дедушке - герое!

Составитель проекта: воспитатель: Баранова О.И.

Вид, тип проекта: среднесрочный, детский, исследовательский.

Участники проекта: ребенок подготовительной группы

 Продолжительность проекта: декабрь - февраль 2015 г.         

 Цель проекта: формирование и развитие гражданско-патриотических чувств у детей дошкольного возраста посредством «музейной педагогики».

Задачи:         

•  Расширение кругозора детей с помощью информационной и экскурсионной деятельности;
• Расширение знаний детей о ВОВ.
• Развивать познавательные способности  в процессе практической деятельности.
• Способствовать формированию интереса к истории своей родины, событиям прошлых лет;

Полученный результат: Создание музея Боевой Славы "Ты помни никогда не забывай..."

Первый этап – "копилка" (сбор информации)

                 1. Рассказы папы о дедушке - герое.

                 2. Посещение музеев: Музея им. Калашникова в г. Ижевске, Технического музея ВАЗа в г. Тольятти.

                 3. Рассматривали книги о войне, альбомы, иллюстрации.          

                 4. Собирали  фотографии, рассказы военных.

                 5. Рисовали  и делали разные поделки для военной выставки.  

Второй этап - создание картотеки

1. Рассмотрели виды музеев и их признаки. Музеи бывают разные: технические, краеведческие, исторические, музеи динозавров, картинные галереи и другие. У всех музеев есть место, экспонаты, которые попадают в музей двумя способами: или их находят при раскопках, или их дарят люди. Например в музее динозавров экспонаты, которые находят только при раскопках. В других музеях их могут дарить люди. Во всех музеях есть профессии: директор, охранник, экскурсовод. У всех экспонатов есть таблички с информацией.

2. В каждом музее есть правила поведения, но они разные: технический музей находится под открытым небом и там можно экспонаты не только трогать, но и посидеть на них. А вот в музеях, которые находятся в помещении, на экспонаты можно только смотреть.

Третий этап – Модель

Четвертый этап - продукт

Продукт - Создание музея Боевой Славы "Ты помни никогда не забывай..."

Объявили конкурс среди детей и родителей на лучшее название музея. Вариантов было много: "Мой прадед - герой!", "Спасибо деду за победу!" и другие. Но Федя  выбрал название "Ты помни - никогда не забывай...!        Принес вещи  прадедушки, которые стали экспонатами. Сделал таблички к экспонатам.

Валентина Николаевна помогла  выбрать место для музея. Распределил профессии: Федя - директор, Василиса - экскурсовод,  Рома - охранник.

Придумал свои правила поведения:

1. На экспонаты можно только смотреть. 

2. Можно ходить спокойным шагом.         

3. Разговаривать тихо.

4. Одевать бахилы или вторую обувь.

5. Приходить в музей без животных.

6. Приходить в музей без еды.

В нашем музее всегда много посетителей – это и дети из других групп, и родители, и сотрудники детского сада. Всем очень понравился мой музей с такими редкими и ценными экспонатами.

Продолжение проекта

Ребенок  узнал, что у нас в Самарской области есть памятник Семье Володичкиных. В этой семье было 9 детей и все они погибли на войне. И стало интересно узнать о памятниках героям войны Самарской области.