Проектная деятельность "Где живет красный волк?"
проект по окружающему миру (подготовительная группа)

Наименование проекта

«Где живет красный волк?»

Актуальность проекта

Недостаточные представления у детей о редких животных Иркутской области, местах обитания, повадках.

Участники проекта

Дети подготовительной группы, родители, воспитатели.

Цель проекта

Познакомить детей с редкими животными Иркутской области.

Задачи проекта

Задачи для детей: узнать, о многообразии редких животных Иркутской области.

Задачи для родителей: подготовить информацию о красной книге, организовать экскурсию в библиотеку, побуждать интерес к редким животным.

Задачи для педагогов: обогащать представления детей о редких животных; рассказать об основных причинах вымирания некоторых животных, объяснить почему необходимо охранять животный мир; расширять и активизировать словарь у детей; воспитывать любовь к природе, научить сопереживать; формировать у родителей активную жизненную позицию.

Сроки реализации

 Проект краткосрочный, 1 неделя.

Вид проекта

исследовательский

Продукт проекта

Интеллект – карта «Редкие животные Иркутской области». Выставка детско-родительских работ «Мой любимый редкий зверек». Создание детской  Красной книги Иркутской области, раздел млекопитающие.

Особенности проекта

Малозатратный (поиск информации в интернете, цветная печать)

Итоги проекта

Презентация детьми «Детской Красной книги Иркутской области».

Ожидаемые результаты

1.Дети больше узнают о жизни животных из «Красной книги Иркутской области».

2. Осознанное выполнение правил поведения в природе.

3. Сформируются основы экологической культуры, экологической воспитанности дошкольников.

№

Наименование

Цель

Взаимодействие с родителями

1

«Экологическое воспитание детей дошкольного возраста»

Дать понятие экологического воспитания детей и его значения.

Памятка для родителей по экологическому воспитанию детей.

(Консультация)

2

Беседа с детьми «Природа родного края»,

«Красная книга России».

Мотивация детей к началу проекта.

Что такое Красная книга?

Обращение к родителям.

3

Показ презентации «Красная книга Иркутской области. Млекопитающие».

Продолжить знакомство с Красной книгой, рассказать, почему они называются редкими животными.

Совместно с родителями пополнить «библиотеку» книгами, энциклопедиями о природе, животных.

4

НОД Познание «Знакомство с Красной книгой Иркутской области».

Сформировать правильное представление об окружающем мире.

Помощь детям в изготовлении страницы «Красной книги».

5

НОД Экология «Будь другом природе».

Формировать эмоциональное положительное отношение к окружающему миру и природе.

Домашнее задание: совместно с ребенком нарисовать памятку «Как вести себя в природе»

6

НОД Лепка «Животные из заповедника».

Закрепить умение лепить из целого куска, правильно передавать пропорции тела, придавать линиям плавность.

7

Конструирование «Заповедник».

Расширять и систематизировать представление детей о заповеднике, для чего они создаются на основе конструирования.

8

Чтение «Эколог Леший» С. Устинов,

В.Бианки,

«Рассказы о животных» Б.С.Житкова.

Прививать любовь к природе по средствам художественной литературы.

Домашнее задание: поискать в интернете рассказы о животных Иркутской области, прочитать ребенку.

9

Подвижные игры «Я знаю 5 животных»,

« Хитрая лиса», «Волки и овцы», «Волк во рву», «Прыгучий тигруля».

Упражнять детей в умении использовать свои знания в игре.

Домашнее задание: поиграть в словесные игры «Один – много», «Чей детеныш?».

10

Дидактические игры «Где чей домик?», «Зоопарк», лото «Животные», «Четвертый лишний»

Закрепить знания детей через игру.

11

Сюжетно – ролевые игры «Мы спасатели», «Зоопарк», «Ветеринарная лечебница».

Через игру воспитывать у детей бережное отношение ко всему живому.

12

Презентация страниц «Красной книги Иркутской области. Млекопитающие».

Деятельность детей

Деятельность родителей

Деятельность педагогов

Рассматривание картин, иллюстраций редких животных Иркутской области. Рассматривание книг о животных.

 Настольно-печатные игры, дидактические игры «Где чей домик?», «Животные», «Четвертый лишний», «Зоопарк». Лепка редких животных.  Рисование «Мой любимый редкий  зверек». Конструирование заповедника из деревянного конструктора.

Поиск и чтение информации о редких животных Иркутской области.

Совместное творчество с ребенком.

Подбор иллюстраций, картинок, литературы, д.и., н-п игр, лото.

Рассказ о истории возникновения Красной книги Иркутской области; просмотр презентации «Красная книга Иркутской области. Млекопитающие.»; чтение литературы С.Устинов «Эколог леший», В. Бианки.

Создание интеллект – карты «Редкие животные Иркутской области»