ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ ПРОЕКТ «Красная книга»
методическая разработка по окружающему миру (старшая, подготовительная группа)

ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ ПРОЕКТ «Красная книга»

Познавательный проект в подготовительной группе 

(создание книги из рисунков детей, воспитателей, родителей редких и исчезающих видов растений, животных и птиц).

Актуальность 
      Можем ли мы жить без природы, без птиц, деревьев, бабочек и стрекоз, лесов и лугов?
       Чем больше становятся наши города, чем выше дома, тем чаще нам хочется уехать подальше за город в наш настоящий общий дом - на природу.
          Человек и природа… Философы, поэты, художники всех времен и народов отдавали дань этой вечной и всегда актуальной теме. Но особенно остро стоит эта проблема в наши дни, когда угроза экологического кризиса, может быть, и катастрофы, нависла над человечеством.
       Одним из серьезнейших проявлений глобальной экологической проблемы является быстрое сокращение численности многих видов растений и животных. Некоторые виды уже безвозвратно исчезли с лица Земли, другие находятся на грани вымирания. Гибелью животных и растений отмечен путь развития человечества. 
    Загрязнение атмосферы, почвы, воды, шумовые загрязнители. Огромные мусорные свалки! Переизбыток удобрений, химических пестицидов, которые используют для борьбы с вредителями! Кислотные дожди! Главные виновники этого – промышленность, электростанции, автомобили. Вырубка больших лесных массивов! Осушение болот, непрерывное расширение автодорог! Лесные пожары! Кто-то хочет получить  больше денег за продажу редкого животного или его меха. Кто-то хочет поохотиться в свое удовольствие. Кто-то, не думая,  вырывает с корнем цветы, убивает палкой игрушки, бросает камнем в птицу – развлекается.
      Природа величава и богата, но в тоже время хрупка и ранима. Все любят природу, но, к сожалению, не все ее берегут. Человек наносит природе большие и малые раны. Начиная с 1600 года, на нашей планете вымерло около 150 видов животных. Причем, более половины из них уничтожены за последние 50 лет!
     Нанесение вреда природе не проходит бесследно. В результате исчезновения растений и животных, выпадения кислотных дождей, увеличения числа токсических свалок и т.д. Земля все более теряет свою жизнеспособность. Главную ответственность за это несет человек. Он же является и главной жертвой этого процесса. Вот почему тысячи организаций в мире пытаются улучшить среду обитания.
      В 1966 году по решению Международного союза охраны природы и природных ресурсов (МСОП)  была впервые издана Красная книга. 

Долгосрочный познавательный экологический проект «Красная книга» был проведен в подготовительной группе. За это время была создана книга, сделанная из рисунков детей, воспитателей, родителей редких и исчезающих животных, растений и птиц.
     

 Цель: Формировать познавательные, творческие интересы детей к окружающей среде, воспитание эмоционально-положительного отношения к природе родного края.
       Задачи: 
           1.Углублять и конкретизировать представление о животном и растительном мире родного края.
2.Выявить значимость «Красной книги», для чего она создана.
      3.Развивать поисковую деятельность (развивать способность целенаправленно наблюдать, исследовать, давать правильную оценку предметам, явлениям, нравственную оценку отношениям, поступкам).
     4.Создать ручной работы «Красную книгу» из рисунков детей, родителей, воспитателей.
   5. Воспитывать интерес и любовь к природе.
Ожидаемые результаты:

1. Формировать представления о жизни животных и растений из «Красной книги».
2. Дети, родители и педагоги принимали участие в конкурсах, открытых занятиях.
3. Формирование мотивации коллективных достижений у детей.
4. Формировать  основы экологической культуры, экологической воспитанности дошкольников.
5. Вовлечение родителей в совместную с ДО экологически-ориентированную деятельность.
6. Создание атмосферы общности интересов, партнерских отношений.

Основные формы реализации проекта: 
-Образовательная деятельность;
-Акции «Помогите птицам»;
-Онлайн-экскурсии в краеведческий музей (видеопрогулки, презентации, походы с родителями);
-Выставки листовок «Берегите природу», рисунки детей растений, животных, птиц из «Красной книги»;
-Оснащение предметно-развивающей среды;
    -Работа с родителями;
    -Создание детьми с родителями «Красной книги» в группу.

Этапы реализации проекта: