ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ ПРОЕКТ "КРАСНАЯ КНИГА РЯЗАНСКОЙ ОБЛАСТИ"
презентация к уроку по окружающему миру (старшая, подготовительная группа) на тему
в ходе проекта через занятия, экскурсии, игровую, театрализованную, изобразительную деятльность идет знакомство детей с картой,природными зонами, этажами леса, природным и растительным миром, Красной книгой Рязанской области
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 pasport_krasnaya_kniga.docx | 27.61 КБ |
Предварительный просмотр:
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД №3»
МБДОУДС№3 «КРАСНАЯ ШАПОЧКА»
ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ ПРОЕКТ
КРАСНАЯ КНИГА
Автор проекта: Русанова
Наталья Анатольевна
г Сасово 2017г.
Пояснительная записка
Экологические проблемы в нашей стране и других странах мира диктуют необходимость проведения интенсивной просвещенческой работы по формированию у населения экологического сознания и культуры природопользования. Одним из негативных последствий экологического кризиса является катастрофическое сокращение популяций, и даже полное исчезновение многих видов животных. Чем раньше начинается формирование основ экологической культуры, тем выше в дальнейшем её уровень. В основе содержания экологического воспитания лежит формирование у ребёнка осознанно – правильного отношения к природным явлениям и объектам, которые окружают его и с которыми он знакомится в дошкольном детстве.
Мной была выделена проблема - донести информацию не только до детей, но и их родителей таким образом, чтобы у них выработалась жизненно важная привычка бережно относится к объектам живой природы.
Актуальность:
К мысли об охране природы человек пришел очень давно. Но в наши дни эта проблема носит глобальный характер. Стали редкими многие растения и животные, оскуднели некогда богатые природные угодья. Много лет человек был по отношению к природе только потребителем. Пришла мера совершенно новых отношений- гармоничного сосуществования с природой. Начинать такие перемены необходимо с воспитания детей. Нужно воспитывать детей в психологической готовности сберегать природные ценности всегда и везде. Это и составляет основу экологического воспитания, направленного на формирования ответственного отношения к окружающей природной среде.
Продолжительность проекта | краткосрочный |
Тип проекта | практико-ориентированный. |
Вид проекта | исследовательский, творческий. |
Участники | Дети подготовительной группы Воспитатель Родители |
Возраст детей | 5-7 лет |
Проблема, значимая для детей, на решение которой направлен проект | Изучение Красной книги Рязанской области, а также животного и растительного мира в ней. Что мы можем сделать, чтобы сохранить и приумножить редкие виды животных и растений? |
Цель проекта | Образовательные: познакомить дошкольников с Красной книгой, историей её создания и её структурой; совершенствовать их практические умения и навыки; раскрыть основные причины сокращения численности видов животных и растений; изучить меры, необходимые для их сохранения. Развивающие: привить чувства сопереживания к проблемам окружающей природы; побудить их быть активными защитниками природы. Воспитательные: воспитывать бережное отношение к растениям и животным; воспитывать умение работать с источниками информации; помочь осознать, что главная общечеловеческая ценность – жизнь. |
Задачи проекта - для детей |
|
- для педагога | Пополнение развивающей среды группы Пополнение методической литературы Повышение квалификации в данном вопросе |
- для родителей | Участие в проектной деятельности ДОУ Совместное нахождение информации вместе с детьми |
Форма проведения итогового мероприятия проекта | Итоговое занятие (дети подготовительной к школе группы рассказывают о животных Красной книги детям средней группы, с показом рисунков животных из Красной книги) |
Название итогового мероприятия | «Наши соседи» |
Продукты проекта - для детей | Рисунки, макеты «Животные леса» и «Подводные жители» |
- для педагога | Методическая база (сценарии, конспекты бесед, занятий, ДИ, книги, энциклопедии) |
- для родителей | Участие в пополнении энциклопедий о животном и растительном мире в группе |
Планируемые результаты - для детей | Знакомство с новым материалом |
- для педагога | Повышение квалификации по вопросу Красной книги, а так же животного и растительного мира, занесенного в нее |
- для родителей | Повышение уровня в организации детской деятельности |
Этапы проекта | Действия педагога | Действия детей | Действия родителей |
Подготовительный этап:
| Определение цели проекта, задач и плана действий Погружение в проблему Знакомство с Красной книгой Сбор методической литературы Актуализация знаний родителей и детей | Собирают информацию Отвечают на вопросы | Родительское собрание «Проектная деятельность в ДОУ» Помощь в сборе материала |
Исследовательский этап:
| Написание конспектов Придумывание игр Подготовка экспонатов Консультации | Рассматривание энциклопедий Экскурсии Рисунки Поделки Чтение художественной литературы | Совместные творческие работы Оформление предметно-развивающей среды |
Завершающий этап:
| Анализ достигнутых результатов, планирование работы на будущее | Дети подготовительной к школе группы рассказывают о животных Красной книги детям средней группы, с показом рисунков животных из Красной книги | Анализ достигнутых результатов, планирование работы на будущее |
ПЕРСПЕКТИВНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
Время проведения | Формы работы с детьми | Работа с родителями | |
ежедневно | Наблюдения на прогулке | ||
1 неделя | |||
Понедельник | Занятия «Родной край» | Информационная тематическая папка «Животные в вашем доме» | |
Вторник | Сюжетно-ролевая игра «Зоопарк» | ||
Среда | Рассказы по картинам «Домашние животные» Лепка: «Кто в лесу живёт» | ||
Четверг | Конструирование: Макет «Животные нашего леса» | ||
Пятница | Беседа «Как животные приспосабливаются к зиме». | ||
2 неделя | |||
Понедельник | Чтение художественной литературы «Загадки природы 1000 загадок» | Домашнее задание Животные «Красной книги» Работа в сети Интернет дома | |
Вторник | Подвижная игра «Что я за зверь?» | ||
Среда | Аппликация: «Царство диких зверей» | ||
Четверг | ДИ Игра-задание «Подбери клюв» | ||
Пятница | Театральная деятельность «Три медведя» | ||
3 неделя | |||
Понедельник | “Сказки матушки Земли” А. Лопатина, М. Скребцова. | Акция «Принеси книгу о природе» | |
Вторник | Дидактическая игра «Напоминающие знаки» | ||
Среда | Беседа «Красная книга». Лепка: «Три медведя». | ||
Четверг | Конструирование: Макет «Подводные жители» | ||
Пятница | Чтение художественной литературы «Самая красивая энциклопедия животных» | ||
4 неделя | |||
Понедельник | Занятия «Лес – как экологическая система». | ||
Вторник | Экологическая игра «Благодарение» | ||
Среда | Чтение и пересказ рассказа В. Бианки «Купание медвежат». Аппликация: «Черепаха» | ||
Четверг | Чтение художественной литературы Бианки «Лесная газета» | ||
Пятница | Экологический досуг «Наши соседи» | ||
Ресурсы:
Информационные:
- Научная и педагогическая литература.
- Интернет сайты.
Научно – методические:
- Ф. Аксёнова. «Войди в природу другом»- Творческий центр, Москва,2008 г.
- С. И. Николаева. «Методика экологического воспитания». – Москва, Просвещение, 2004г.
- О. А. Воронкевич. «Добро пожаловать в экологию».-Санкт- Петербург, «Детство- пресс», 2006г.
- Т. И. Доронова. «Играем в театр». – Москва, Просвещение,2004г.
- Ю. А. Дунаева. «Животные из Красной книги России» - СПб: «БКК»,2012г.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Экологический проект "Красная книга Саратовской области"; Конспект НОД по образовательной области "Социализация", Перспективный план по ОБЖ в средней группе
Экологический проект " Красная книга Саратовской области"Конспект НОД по образовательной области "Социализация" Перспективный план по ОБЖ в средней группе.Перспективный план по ОЗОЖ в...
Виртуальная экскурсия по Алекса́ндро-Не́вскому райо́ну Рязанской области.
Виртуальная экскурсия по Алекса́ндро-Не́вскому райо́ну Рязанской области.Подготовила: Козлова Елена Александровна, учитель-логопедМБДОУ «Детский сад №118» г. Рязани....
Виртуальная экскурсия по Алекса́ндро-Не́вскому райо́ну Рязанской области.
Виртуальная экскурсия по Алекса́ндро-Не́вскому райо́ну Рязанской области.Подготовила: Козлова Елена Александровна, учитель-логопедМБДОУ «Детский сад №118» г. Рязани....
Красная книга Рязанской области
Собрание материалов по краснокнижным растениям и животным Рязанской области. Размещаются небольной книжкой в уголке патриотического воспитания. Как региональный компонент....
Пример оформления паспорта семейной кормушки для проекта "Зимующие птицы в Рязанской области"
Цель: формирование умений у детей распознавать перелетных и зимующих птиц, создание условий для развития умения сравнивать, анализировать, делать выводы в познавательно – исследовательской ...
Конспект ОД в подготовительной к школе группе «Знакомство с Красной книгой Рязанской области»
Конспект ОД в подготовительной к школе группе «Знакомство с Красной книгой Рязанской области»...
Проектно-исследовательская деятельность на тему: “Мир растений и насекомых в Рязанской области”
В настоящее время проблема взаимоотношения человечества со средой существования получает особую актуальность. Причиной тому является набирающий темпы научно-технический прогресс, который неизбежно вед...