Паспорт проекта в старшей группе "Зимующие птицы"
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа)

Опубликовано 21.11.2022 - 1:14 - постникова ирина владимировна

Расширение и обогащение знаний о зимующих птицах, формирование бережного отношения к ним.

Скачать:

Вложение	Размер
proekt_zimuyushchie_ptitsy.docx	55.15 КБ

Предварительный просмотр:

Проект «Зимующие птицы»

для детей старшего дошкольного возраста

Паспорт проекта

Вид проекта: информационно – творческий.

Вид проекта по продолжительности: краткосрочный

Время реализации проекта: одна неделя (декабрь)

Вид проекта по количеству участников: массовый (педагоги, родители, дети.)

Возраст детей: 5-6лет

Актуальность проблемы. В зимнее время естественный корм становится недоступным, поэтому многие птицы погибают от голода. Пернатые нуждаются в нашей помощи.

Проблема. У детей недостаточный запас знаний о зимующих птицах, часто путают зимующих и перелетных птиц. Не сформированы навыки оказания помощи зимующим птицам.

Цель. Расширение и обогащение знаний о зимующих птицах, формирование бережного отношения к ним.

Задачи: 1. Формировать умение различать и называть зимующих птиц 2.Расширять кругозор детей о зимующих птицах (внешний вид, питание, среда обитания, питание) 3.Развивать творческие и интеллектуальные способности детей. 4.Привлечьродителей к данной проблеме

Разработка проекта.

Подбор материала, ориентированного на детей среднего возраста.
Разработка познавательных видов деятельности (беседы, рассматривание иллюстраций, целевые прогулки, подбор видео ряда (мультфильмов).
Планирование игровых видов деятельности.
Взаимодействие с семьёй.

Основные направления реализации проекта:

Социально-коммуникативное развитие.
Художественно-эстетическое развитие.
Развитие продуктивной деятельности.
Познавательно-исследовательское развитие.
Приобщение к художественной литературе.
Физическое развитие.

Предполагаемый результат:

Расширился кругозор детей о зимующих птицах родного края (какие птицы прилетают на участок, внешний вид,, чем питаются).
Создана соответствующая развивающая среда (подобран иллюстративный, дидактический материал по теме проекта)
У детей сформировалась любознательность, творческие способности, познавательная активность, коммуникативные навыки.
Обогащение словарного запаса, развитие монологической, диалогической и связной речи у детей.
Воспитанники и их родители приняли активное участие в оказании помощи птицам в трудных условиях.

Реализация проекта

Этапы	Мероприятия
I Подготовительный	Изучение и подбор материала. Разработка структуры проекта.
	Составление тематического планирования мероприятий.
	Подбор дидактических игр.
	Обсуждение с родителями вопросов, связанных с реализацией проекта.
	Подобрать видео- и аудиоматериал, книги и иллюстрации.
II Основной	Беседы и обсуждения: «Как живут птицы зимой?», «Кто заботится о птицах», «Пользу или вред приносят птицы?»
	Проведение д.игр: « «Четвертый лишний», «Чья тень?», «Кто спрятался?», «Найди по контуру»
	Рассматривание иллюстраций «Птицы на кормушке», «Птицы нашего края»
	Просмотр и обсуждение мультипликационных фильмов: «Советы тетушки Совы»
	Чтение художественной литературы: Л.Воронкова «Птичья кормушка», В.Бианки «Чей нос лучше?», «Лесные домишки», «Скачет шустрая синица». А.Яшин «Покормите птиц зимой». К.Паустовский «Воробьишко»
	НОД по художественно-эстетическому развитию лепка «Синичка» (пластилинография)
	НОД по художественно-эстетическому развитию рисование «Птицы на кормушке»
	НОД по художественно-эстетическому развитию аппликация «Снегири»
	Подвижные игры: «Стайка», «Ворона и воробьи», «Совушка»
	Пальчиковые игры: «Птенчики в гнезде», «Десять птичек – стайка», «Совушка – сова»
	Дыхательная гимнастика: «Снежинка», «Снегопад»
III Заключительный	Обогащение предметно-развивающей среды в группе.
	Конкурс «Зимующие птицы»
	Оформление альбома по данной теме