Познавательное занятие в средней группе "Птицы родного края"
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа)

Познавательное занятие « Птицы Родного края»

Цель: формировать первоначальные представления о зимующих и перелетных птицах родного края

Задачи.

Образовательные.

1. Знакомить детей с перелетными и зимующими птицами, их характерными особенностями; пением.
2. Уточнить, чем питаются птицы.
3.  Научить устанавливать причинно-следственные связи между кормом и перелетом в теплые края.

Развивающие.

1. Способствовать развитию внимания и мышления, любознательности и пытливости ума.

Воспитательные.

1. Воспитывать любовь и бережное отношение к природе родного края, желание прийти на помощь тем, кто в ней нуждается.
2. Вызвать желание заботиться о  птицам в  трудное для них время.

Предварительная работа.  

1. Наблюдение за птицами на участке, рассматривание иллюстраций с зимующими и перелетными птицами родного края.
2.  Чтение сказки «Ворона».
3.  Подвижные игры по теме занятия.

Оборудование: Сундучок с загадками, карточки с изображением птиц, карточки с изображением различных видов корма( лягушки, рыба,  деревья с семенами) , паучок, бабочка,  коробочка с семенами и крошками,  шишки , плоды рябины, семена ясеня и клена. Обручи 3 – 5 шт.

Ход занятия.

Раздается звон колокольчика.  Ребята здороваются с колокольчиком, касаясь его.

- Ребята, колокольчик говорит о том, что у нас в гостях сундучок с загадками.  (Достаём   сундучок с загадками) .

- Сегодня сундучок приготовил нам новые загадки. Доставая карточки, загадываются загадки:

                    Умный мальчишка
                    В сером армячишке
                    Прыгает, шныряет,
                    Крошки собирает
                                 (Воробей)
                   
Весь день она спит, ну а ночью летает.
Своими большими глазами сверкает.
Ее острый слух и внимательный взгляд
Разыщут в траве лягушат и мышат.
Вращается кругом её голова
И скажет: "Угу" нам лесная …
                                        (Сова)
                    Зимой на ветках яблоки!
                    Скорей их собери!
                    И вдруг вспорхнули яблоки,
                    Ведь это-…(снегири)

                    На шесте дворец,
                    Во дворце- певец,
                    А зовут его…(скворец)

                    Чёрный, проворный,
                    Кричит «крак»,
                    Червякам- враг.
                                 (Грач)
               
                
  

Прилетает к нам с теплом,

Путь проделав длинный.

Лепит домик под окном

Из травы и глины...( Ласточка)

Кря-кря-кря, ловите мух!
А потом в водичку - Плюх!
Плавать - это вам не шутка!
Так детишек учит ... (утка).

- Дети отгадывают птиц, а картинки группируются воспитателем : городские птицы, водоплавающие, хищные, насекомоядные.

Воспитатель : « В начале лета птицы строят себе домики. Как они называются? Для чего они это делают?  Правильно , чтобы  отложить и высидеть яйца и вырастить птенцов».

Подвижная игра  (используется один  вариант)

1 вариант  Птичьи гнезда                                                                                         Раскладываются кольца – гнезда. На них кладут картинки с изображением птиц. Дети стоят по периметру площадки и говорят, чье гнездо и как поет птица. Выбирается водящий -  воспитатель.

Водящий спрашивает : «Чье гнездо?» - дети дружно поют песню хозяина гнезда.  Водящий переходит от гнезда к гнезду в произвольном порядке.

2 вариант   Филин и птички.                                                                         Дети делятся на 3—4  подгруппы и договариваются, каких птиц они будут изображать. Затем подходят к своему домику с картинкой и говорят: «Мы уточки, вот наш дом?»; «Мы воробьи, вот  наш дом?»; «Мы ласточки, вот наш дом?» «Мы сороки, вот  наш дом?» «Мы голуби, вот  наш дом?»  Каждая  группа птичек  поет свою песенку.

Уточки – крякают – «кря – кря»

Воробьи чирикают – «чик – чирик»

Ласточки поют – «фью – фью»

Сороки стрекочут  - «чи-чи-чи»

Голуби воркуют – «гру –гру».

Птички в гнездышке сидят

И на улицу глядят.

Погулять они хотят,

И тихонько все летят.

Птицы летают по площадке, на слово «Филин» прячутся в свои гнезда. Пойманную птицу филин должен узнать по пению.

3 вариант  Чья песенка

Дети встают в круг,  водящий - воспитатель бросает веселый мяч, ребенок с мячом исполняет песенку любой птицы, бросает мяч обратно водящему. Водящий отгадывает птицу.

Дети возвращаются на свои места.

А чем питаются птицы и кормят своих птенцов? В сундучке много всего интересного, давайте посмотрим и подумаем чей это корм.

Дети по очереди достают из сундучка картинки, коробочки и игрушки  и выкладывают на стол рядом с птицами, которые этим питаются.

Коробочки с просом и  гречкой, крошками хлеба,

                     семена ясеня                  -  корм для всеядные  птицы

Игрушка – паук, бабочка, муха   -   корм для насекомоядных  птиц и всеядных     - дятлы, скворцы, иволги, воробьи, кукушки, ласточки, стрижы.

Ягоды рябины  – клюют  снегири, клесты,  синички.

Рыба, лягушка  –   корм для  водоплавающих  птиц   -  цапли, утки, чайки.

Червями, гусеницами  питаются  кукушка, соловей, скворец, иволга, сорока, воробьи, дятлы.

 Игрушка –Мышка  - птицы – охотники – сова, филин, ястреб, орел.

Птицы едят только насекомых,  как их называют? – насекомоядные.

Птицы едят семена, насекомых,  червей и гусениц, и ягоды – их как  называют?  – всеядными.

Птицы, которые живут в водоемах и находят пищу в воде,  как называются? водоплавающими.

Как называют птиц – охотников? – Хищные.

Но все они делятся на 2 большие группы  - зимующие и перелетные.

Закончилось лето, наступила осень, стало холодать. Исчезли мошки, спрятались червячки и паучки. Что же делать птицам?

Почему птицы улетают на юг?  Насекомоядные ?  Водоплавающие?  Назовите их. ( ответы детей)

Чем питаются зимой зимующие птицы? Назовите их. Почему остаются всеядные птицы?

Надо ли помогать птицам зимой? Для чего?  Что можно сделать?

Вы очень внимательные, умные,  заботливые ребята. Скоро наступят морозы, птицам трудно будет находить пищу. Давайте вместе поможем им. Сделаем кормушки и будем кормить наших пернатых друзей.

Понравились вам загадки Сундучка. Будем с нетерпением ждать новых загадок.

Колокольчик  рад, что знаком с такими смышлеными ребятами. А сегодня говорит вам до свидания. ( дети прощаются с колокольчиком)