Проект "В гости к курочке Рябе"
проект по окружающему миру

Игровой, творческий  

проект

Мини – музей

«В гостях у Курочки Рябы»

Выполнили:

воспитатель 1кв. категории

Чиркова Елена Николаевна

Воспитатель

Копейкина Марина Николаевна

                                                                п.Салым

Введение (пояснительная записка)

Предлагаемый проект направлен на то, что дети многое узнают из сказок: появляются представления о времени и пространстве, о связи человека и природы, знакомятся с предметным миром, расширение представлений детей об окружающем мире, знакомство с домашними птицами.  

Актуальность

Тема мини - музея была выбрана с учётом интересов детей и педагогов. Сказка «Курочка Ряба» одна из первых сказок, с которой встречаются малыши. Напевный, мелодичный язык сказки привлекает отношение малышей своей простотой. Сказка и её герои становятся любимыми. Проживание детей в сельской местности, даёт возможность наблюдать за домашними птицами в природе. Материалы мини – музея дадут возможность обогатить знания дошкольников об окружающем мире, а так же использовать в работе с детьми новые инновационные формы работы.

Проблема: дети младшего дошкольного возраста мало знают о домашних животных, а именно птицах.

Информационная карта проекта

1. Название проекта: мини – музей «В гостях у Курочки Рябы»

2. Автор проекта: воспитатели Чиркова Е.Н., Копейкина М.Н.

3. Вид, тип проекта: краткосрочный, игровой, творческий

4.Участники проекта: Педагоги, дети младшего возраста, родители

5.Сроки реализации: декабрь месяц 2021г.

Цель проекта: расширить представления детей об окружающем мире, познакомить с домашними животными на примере птиц через организацию мини-музея.

Задачи:

Обучающие:
• Познакомить детей с домашними птицами на примере курицы, петушка, цыплят через ознакомление с устным народным творчеством: русской народной сказкой «Курочка Ряба», потешками про петушка, курочку и цыплят;
• Формировать представления детей о домашних птицах;
• Продолжать развивать и расширять представления детей об окружающем мире.
Воспитательные:
• Воспитывать бережное отношение к природе;
• Воспитывать коммуникативные навыки, самостоятельность, трудолюбие, наблюдательность и любознательность ко всему живому.
Развивающие:
• Развивать познавательную способность и познавательную деятельность детей;
• Обогащать словарный запас, развивать связную речь детей;
• Активизировать внимание и память детей, развивать логическое мышление: учить сравнивать, анализировать

Методы и формы работы

- Игры настольные, дидактические и подвижные.

- Беседы. 

- Чтение художественной литературы.

- Рассматривание предметных и сюжетных картинок, альбомов «Домашние птицы».

- Показ настольного театра, на фланелеграфе «Курочка – Ряба».

- Художественное творчество.

Результаты:

Мини – музей способствует воспитанию у дошкольников основ музейной культуры: расширяет их кругозор, открывает возможности для самостоятельной исследовательской деятельности.

Материалы музея помогают детям при изучении тем: «Животные», «Наш дом – природа». Мини – музеи, созданные руками педагогов, воспитанников и их родителей, становятся интерактивными, а значит близким и понятным каждому ребёнку. Всё это позволяет воспитывать в дошкольниках чувство гордости за общее дело, свою группу, детский сад, семью.

Этапы проектной деятельности:

1. Подготовительный этап.

• Сбор и анализ литературы по данной теме.
• Определение цели, исходя из интересов и потребностей детей.
• Планирование предстоящей деятельности, направленной на реализацию проекта.

• Оснащение предметно-развивающей среды

2.Основной этап – практическая деятельность.

• Вхождение детей в проблемную игровую ситуацию (ведущая роль воспитателя).
• Реализация проекта через различные виды деятельности.
• Взаимодействие с родителями, направленное на знакомство с проектной деятельностью

3. Заключительный этап.

• Презентация проекта
• Мини-музей «В гостях у Курочки Рябы»

Планирование и организация деятельности (декабрь месяц)

• Сбор экспонатов для музея – совместно с родителями.
• Чтение сказки «Курочка Ряба», беседа по сказке.
• Рассматривание иллюстраций к сказке «Курочка Ряба», картинок из серии «Домашние животные и птицы».
• Беседы «Бабушкин дворик», «Кто живёт во дворе у бабушки».
• Дидактические игры: «Кто как кричит?», «Петушок» (магнитные шарики), «Собери сказку» (кубики), «Найди отличия», «Расскажи сказку».
• Сказка на фланелеграфе «Курочка Ряба», настольный театр.
• Чтение литературных произведений: «Петушок и бобовое зернышко», «Курочка-ряба», «Курица», «Добро за добро», «Две сказки», «Цыплёнок», потешки, стихи, песни.
•  Художественное творчество: лепка «Цыплята на прогулке», «Тарелочка для курочки», рисование «Цыпленок», «Яичко не простое - яичко золотое».
• Подвижные игры: «Наседка и цыплята», «Вышла курочка гулять».
• Представление экспонатов мини-музея «В гостях у Курочки Рябы»

Литература

1. Русские народные сказки: «Петушок и бобовое зернышко», «Курочка Ряба», «Цыплёнок», стихи, потешки, песенки.

2. Киселёва Л.С. Проектный метод в деятельности дошкольного учреждения. -  М: ТЦ Сфера, 2003.

3. Рыжова Н.А. и др. Мини-музей в детском саду. - М.: Линка-Пресс, 2008.