Конспект по экологическому воспитанию детей 3–4 лет «Осенние дары»
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

Конспект по экологическому воспитанию детей 3–4 лет «Осенние дары»

Цель: развитие сенсорных эталонов у детей младшего дошкольного возраста через ознакомление с природным окружением.

Задачи:

1) Образовательная – закреплять знания о фруктах, о том, что фрукты растут в саду; закреплять умение описывать фрукты по характерным признакам; закреплять знания об овощах, о том, что овощи растут на огороде; закреплять умение описывать овощи по характерным признакам.

2) Развивающая – развивать речь, память, мышление, воображение, внимание, мелкую моторику.

Предварительная работа:

- загадки,

- рассматривание и сравнение овощей и фруктов,

- игра с муляжами овощей,

- беседа об овощах и фруктах.

Материал: ёжик (игрушка, фрукты и овощи (муляжи, 2 корзины, дидактическое пособие «Угадайка», контурное изображение фруктов и овощей на бумагу, кисти, гуашь, салфетки.

Содержание

Раздается стук в дверь.

Воспитатель : Кто это к нам идет?

Появляется Ежик (игрушка).

Ё жик: Здравствуйте, дети!

Дети: Здравствуй, Ёжик!

Воспитатель : Здравствуй. Ёжик! Мы очень рады тебя видеть. Проходи к деткам и помоги им отгадать загадку:

Круглый бок, желтый бок

Сидит на грядке колобок

Врос в землю крепко

Что же это … (репка).

Дети: Репка.

Воспитатель : Конечно это репка. А как ты, Ёжик, догадался?

Ё жик: А я читал сказку «Репка». Репка такая большая выросла, что её еле-еле вытянули из земли. Мышка прибежала и репку вытянули!

Воспитатель : Послушайте ещё одну загадку:

На грядке длинный и зеленый.

А в кадке желтый и соленый.

Дети: Огурец.

Воспитатель : Ребята, а как можно одним словом назвать репку и огурец?

Дети: Овощи.

Воспитатель : Правильно, овощи! А какие ещё овощи вы знаете? (Обобщает ответы детей). Репа, огурец, помидор, морковь, свекла, капуста – это овощи!

Ё жик: Вы ещё забыли назвать яблоко.

Воспитатель : Ребята, правильно говорит Ёжик?

Дети: Нет, яблоко – это фрукт, потому что он растет в саду на дереве.

Воспитатель : Дети, какие ещё фрукты вы знаете? (Обобщает ответы детей). Яблоки, груши, бананы, персики – это фрукты, так как растут в саду.

Проводится физкультминутка:

Раз – подняться, подтянуться

Два – согнуться, разогнуться,

Три – в ладоши три хлопка,

Головою три кивка.

На четыре – руки шире,

Пять – руками помахать,

Шесть – на стульчик сесть опять.

(Выполняются соответствующие движения).

Воспитатель : Ребята, а где растут фрукты?

Дети: Фрукты растут в саду на деревьях.

Воспитатель : Ёжик, а ты знаешь, где растут овощи?

Ё жик: Овощи растут в огороде на грядках.

Воспитатель : Правильно, молодец, Ёжик! Дети, наш гость предлагает нам поиграть в игру.

Проводится игра «Собери урожай».

Дети подходят к столам. Перед каждым ребенком лежат фрукты и овощи (муляжи). Педагог дает Ёжику и одному ребенку по корзинке. Первая корзина для сбора овощей, вторая для сбора фруктов.

Воспитатель : Нужно в корзину Ёжика положить овощи, а в корзину Златы фрукты.

Игра проводится несколько раз. По окончании игры педагог хвалит ребят, за то, что они правильно собрали в одну корзину овощи, а в другую – фрукты.

Воспитатель : Ёжик, а наши ребята хотят ещё с тобой поиграть.

Проводится игра «Угадай на ощупь».

По очереди все дети выполняют задание. Воспитатель вызывает к себе наиболее смелого ребенка и предлагает ему опустить руки в рукава «Угадайка». Ребенок, не глядя, ощупывает овощ и фрукт, затем называет, что он нашел, достает его и показывает всем.

Воспитатель : Вот какая щедрая осень. Осенью собирают урожай и делают заготовки на зиму. Как вы думаете, почему люди делают заготовки осенью?

Ё жик: Наверное, потому что зимой холодно идти в огород.

Дети: Осенью созревают многие фрукты и овощи, а зимой холодно, все растения засыпают и не растут.

Ё жик: А я знаю, что фрукты и овощи очень полезны, в них много витаминов.

Воспитатель : Да, Ёжик, все овощи и фрукты содержат много полезных веществ и витаминов. Дарит нам эти витамины сама природа.

Дети (все вместе) : Ешьте овощи и фрукты

Это вкусные продукты

Витамины принимайте

И здоровье укрепляйте.

Воспитатель : Давайте, ребята, мы делаем нашему гостю подарок. Он очень любит яблоки. Я предлагаю вот такое яблоко, но только чего-то здесь не хватает? (цвета) Давайте их раскрасим и подарим нашему гостю.

Ёжик благодарит ребят за новые интересные знания, которые узнал в гостях у ребят, благодарит за подарок и прощается с ними.