индивидуальный план по самообразованию
материал по окружающему миру

Раздел

Сроки

Содержание работы

Практические выходы

Изучение методической литературы

Сентябрь - май

1. С.Н. Николаева «Методика экологического воспитания в детском саду».2002г.
2. Николаева С.Н. «Юный эколог». — М.: Мозаика-Синтез,
3. Н. А. Рыжова «Не просто сказки»
4. «Экологическое воспитание и образование в Московской области», Москва, Современные тетради, 2006 г.
5. Е.А. Данилова «Труд и наблюдения в природе», Москва, 1960 г.
6. Бондаренко А.К. Дидактические игры в детском саду. – М.1991.
7. Е.И. Золотова «Знакомим дошкольников с миром животных», «Просвещение», Москва, 1982 г. 
8. М.М. Марковская «Уголок природы в детском саду», Москва «Просвещение»
9. Дрязгунова В.И. Дидактические игры для ознакомления дошкольников с растениями. – М. 1981.
10. Дыбина О.В., Рахманова Н.П., Щетинина В.В. Неизведанное рядом: Занимательные опыты и эксперименты для дошкольников. – М.: ТЦ Сфера, 2002.
11. Иванова А.И. Методика организации экологических наблюдений и экспериментов в детском саду. — М.: ТЦ Сфера, 2003.
12. Лучич М.В. Детям о природе. М. Просвещение, 1989.
13. Николаева С.Н. Теория и методика экологического образования детей. — М.: Академия, 2002.

14.Саморукова П.Г. Как знакомить дошкольников с природой. – М.: Просвещение, 1978.

Анализ изученной литературы.

Работа с детьми

сентябрь

 Беседы:

• Беседа о деревьях, кустах, травянистых растениях, о правилах поведения на природе.

• Беседа с детьми о животных обитающих в лесах Воронежской области , среде обитания, о подготовке зверей к зиме, о поведении человека в лесу.
• Беседа: « Насекомые осенью»

Наблюдения за объектами живой и неживой природы на прогулке.

Д/и.: 

• «Найди дерево по описанию»
• «Найди свое дерево»,
•  «Чей след?»;
• «Чей хвост?»;

Художественное творчество:

Рисование: 

• Рисование «Золотая осень». 
• «Идет дождь».

Чтение худ. лит: 

• В. Бианки «Как муравьишка спешил домой» Д.Н. Мамин-Сибиряк «Про комара Комаровича»
• И. Бунин «Листопад»

октябрь

Беседы:

•  «Овощи и фрукты».
• «Комнатные растения»

Д/и.: 

• «Чем похожи? Чем отличаются». 
• «Угадай по описанию». 
• ««Съедобное — не съедобное»;
• «Садовник»

Сюжетно-ролевая игра :

• «Цветочный магазин»

Художественное творчество:

Аппликация :

• «Ваза с фруктами», 
• «Овощи на тарелке».

Чтение худ. лит: 

• Ю. Тувин «Овощи»;    
• Б. Житков «Что я видел»

Познавательно-исследовательская деятельность: опыты (потребность комнатных растений во влаге, тепле, свете). 

Атрибуты к сюжетно-ролевой игре «Цветочный магазин»

ноябрь

Наблюдения Наблюдения за живой и неживой природой зимой.

Кормление птиц 

Беседы:

• «Птицы родного края»;
•  «Съедобные и несъедобные грибы»

Д/и.: 

• «Кто где живет», 
• «Перелетные — зимующие».

Наблюдение за птицами на прогулке.

Рассматривание иллюстраций, муляжей грибов.

П/и:

• «Перелет птиц» 
• «Совушка»;

Прослушивание аудиозаписи «Голоса птиц».

Художественное творчество: 

Аппликация 

• «Поможем белочке заготовить грибы»-

Конспекты мероприятий

декабрь

Наблюдения Наблюдение зимних красот в природе. Выделение характерных признаков зимы.

 Беседы:

•  «Как лесные звери проводят зиму».
• «Пришла красавица зима».

Д/и.: 

• «Закончите предложение»
• «Животные в лесу».
• «Найди ошибку», 
• «Когда это бывает?»,
• «Чей силуэт?».

Ритмопластика «Снежинки».

Чтение худ. лит: 

• В. Бианки «Купание медвежат»,
• В. Варанжин «Как ежик зиму перезимовал».
• С. Маршак «Сыплет, сыплет снег охапками…»,
• Н. Павлова «Под снегом на лугу»,
• С. Есенин «Пороша».

январь

Наблюдения за живой и неживой природой зимой.

Кормление птиц на прогулке

Беседа: «Живое – неживое» 

Игра- имитация «Звериная зарядка»
Д/и.: 

• «Найди детёныша»
• «Кто, что ест», 
• «Кто, где живёт»
• «Кто чем питается»

Просмотр фильма «Животные».

Экспериментирование

Изготовление д/и «Кто, где живёт».

февраль

Беседа:

• «Февраль — самый трудный месяц для животных леса».
• Беседа: «Прошла зима холодная»

Д/и.: 

• «Где кто зимует»; 
• «Приметы зимы»
•  «Когда это бывает?».

Чтение худ. лит: 

Чтение художественной литературы о зиме.

Наблюдения за живой и неживой природой зимой. 

Кормление птиц на прогулке.

Игровая деятельность «Поиграем с пальчиками».

март

Беседы:

• «Зачем нужно беречь природу? »;

•  «Смена дня и ночи». 

Д/и.: 

• «Сравни и найди», 
• «Бывает – не бывает».

Чтение худ. лит: 

• И. Токмакова «Весна»,                      
• Ф Тютчев «Весенние воды» 
• В. Бианки «Рассказы о природе»

Рассматривание картин  :

• И. Левитана «Март»

Наблюдения:

• Наблюдение за весенними явлениями: изменениями цвета снега, таяние снега, капели
•  наблюдения за птицами на участке детского сада.

Досуг «Солнышко, нарядись, красное, покажись!»

апрель

Беседы:

• «Одуванчик»
• «Зеленая аптека».

Составление описательного рассказа о деревьях по схеме, модели.

Составление рассказа «Путешествие семечка.»

Опытно-экспериментальная деятельность   Изучение строения одуванчика.

Наблюдения за объектами живой и неживой природы.

Художественное творчество: 

Рисование: 

• «Одуванчик».

май

Наблюдения:

• Наблюдение за растениями на участке.
• Наблюдение за появлением перелетных птиц 

Беседа «Чистый воздух и вода – богатство страны».

Чтение худ. лит о растениях, цветах, деревьях

Д/и.: 

• «Я садовником родился»;
• «Расскажи какой цветок? ».
• В Г. Скребицкий «Берегите птиц»,
• А. Барков «Голоса леса».

Работа с семьёй

Сентябрь

Консультация: «Не причиняя вреда природе»

Консультация: «Сокровища леса».

Оформление информационного уголка для родителей

Октябрь

Выявление знаний у родителей. Анкетирование родителей.

Консультация «Птицы — наши друзья». 

 «Экологическое воспитание ребенка дома»

Март-

апрель

Литературная выставка «Читайте вместе с нами».

Консультация «Как воспитать ребенка не равнодушным к природе».        

Оформление выставки

Оформление информационного уголка для родителей

Май

Акция «Берегите природу» (рисование плакатов в защиту природы) .

Оформление выставки.

Самореализация

Октябрь

Создание картотеки наблюдений за природой на прогулках для второй младшей группы.

Картотека

Январь

Консультация для педагогов «Значение наблюдений в экологическом воспитании дошкольников».

Выступление на педагогическом совете.

Февраль

Представление лейбука : «Природа родного края»

Выступление