Проект для детей старшей группы «Наши домашние питомцы»
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа)

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА № 4

ПРОЕКТ

ДЛЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕЙ ГРУППЫ

НА ТЕМУ:

«НАШИ ДОМАШНИЕ ПИТОМЦЫ»

                                                                                            Подготовил и провёл

                                                                                  воспитатель старшей

                                                                             группы № 2

                                                                                Е.В. Макарова

Раменское

2021

«Мы в ответе за тех, кого приручили».

Антуан де Сент-Экзюпери

Вид проекта: познавательно – творческий.

Сроки реализации: краткосрочный 1.12.2021 – 10.12.2021

Участники: педагоги и дети старшей группы, родители.

Актуальность: Дети с интересом наблюдали за установкой аквариума в нашем саду, задавали вопросы, когда появятся рыбки, слушали объяснения педагога. На вопрос, а есть ли у вас домашние питомцы, дети на перебой рассказывали о своих собачках, крысах, кошках, рыбках. Ребята с воодушевлением рассказывали о том, кто для них близок и дорог. Этот интерес можно использовать для познавательных и коммуникативных способностей, развития положительных качеств детей. В последнее время, когда люди стали жить в городах и их уровень жизни повысился, для них стало обычным заводить какое-нибудь животное в своем доме. Статистика о численности домашних животных констатирует следующее: «С живыми существами обращаются как с ненужными вещами. Когда животные маленькие и милые, их ласкают, но потом, когда они начинают доставлять слишком много хлопот, их бросают. Такое пренебрежение жизнью животных действует разлагающе на культуру общества». Воспитание любви к животным, ответственного отношения к тем, кого приручили, является важнейшей составляющей нравственного воспитания.

Цель проекта: воспитывать любовь к живой природе, бережного и заботливого отношения к домашним питомцам, развивать коммуникативные навыки посредством рассказов детей о домашних питомцах, создать предпосылки для поисковой, исследовательской деятельности детей.

Задачи проекта:

Образовательные:

создать условия для восприятия сведений о «братьях наших меньших», обогатить и активизировать словарный запас детей; расширить представления о домашних питомцах, условиях их содержания и ухода;

Развивающие: 

- развивать коммуникативные навыки, познавательный интерес, мышление и творческое воображение.

Воспитательные:

воспитывать гуманное отношение к животным; нравственные качества. 

Проблемные вопросы, решаемые в ходе проекта:

1. Какие животные называются домашними?

2. Какие животные живут у нас дома?

3. Чем кормят животных?

4.Как за ними нужно ухаживать?

5.Почему одних животных можно содержать дома, а других нет?

Предполагаемый результат:

Дети должны знать и называть:

• названия домашних животных,
• иметь посильные трудовые обязанности дома в уходе за домашними питомцами, нести ответственность за их выполнение.
• уметь составлять рассказ о домашнем питомце;
• должны научиться любоваться природой, бережно относиться к ней.

Продукт проекта:

• Создание семейного альбома «Мой домашний питомец».
• Театрализованная деятельность «Котятки потеряли перчатки».
• Открытое занятие «Домашние животные».

ПЛАН РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА

1. Подготовительный этап

1.1. Постановка цели и формулирование задач.

1.2. Определение необходимого ресурсного обеспечения:

• Литература о животных (энциклопедии, книги, журналы)
• Наглядный материал (открытки, фотографии, иллюстрации, мультимедиа-презентации)
• Оформление уголка «Домашние животные»
• Интернет-ресурс.

2. Реализация проекта

2.2. Взаимодействие с родителями

• Вовлечение родителей в проектную деятельность «Наши домашние питомцы» посредством информационного листа
• Консультации по изготовлению совместно с детьми альбома о питомце
• Привлечение родителей к пополнению уголка природы в холле ДОУ (аквариумные рыбки, улитки, водоросли)
• Приглашение родителей на музыкальную инсценировку «Котятки потерями перчатки»

3. Продукт проекта 

• Изготовление альбомов «Мой домашний питомец»
• Итоговое открытое занятие «В гостях у животных»
• Музыкальная инсценировка для родителей «Котятки потеряли перчатки»

Результат проекта

Разработан и внедрен перспективный план работы с детьми и родителями по данной теме.

В результате проведенной работы дети познакомились с домашними животными; знают их названия, условия и места обитания, какую пользу приносят домашние   животные; умеют составлять описательные рассказы о домашних питомцах.

Ребятам привиты любовь и бережное отношение к домашним любимцам, трудовые обязанности по уходу за ними.

Список используемой литературы:

1. В.В. Гербова «Занятия по развитию речи в старшей группе».

2. Н. Е. Арбекова «Развиваем связную речь у детей 5 – 6 лет с ОНР».

3. Т. Е. Харченко «Утренняя гимнастика в детском саду».

4. И. В. Кравченко, Т. Л. Долгова «Прогулки в детском саду» старшая и подготовительная группы.

5. Н. П. Ильчук, В.В. Гербова, Л. Н. Елисеева, Н. П. Бабурова «Хрестоматия для дошкольников 5 – 6 лет».

6. Интернет – ресурс: nsportal.ru, ped-kopilka.ru, maam.ru.