конспект
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

Тема: «Любимые игрушки ребят»

 Цель:        Обобщение  знаний, полученных  в течение года.

Задачи:

Продолжать учить составлять простые предложения из словосочетаний;

Продолжать формировать представления о цвете, форме, величине.

Развить у детей познавательных интересов, интеллектуальной активности;

Воспитывать бережное отношение к игрушкам;

Ход ОД

Ребята,  к нам пришел мишка  и просит научить его играть.

Как  это  игра называется?

- «Чудесный мешочек?

Давайте поиграем (В  мешочке лежат кубики большой и маленький, шар большой и маленький).

(ребенок достает из мешочка игрушки и называет)

Правильно. Мишка вот так играют в эту игру.

Ребята, давайте мишке  расскажем   какие игрушки у нас есть и как можно с ними играть.

На столе разложенны: мяч, зайчик, самолет

- Что это? (Правильно это мяч.)

-Посмотрите, какой он красивый.

-Он большой или маленький?

-Что умеет мяч?(прыгать)

-А стишок про мячик знаете? Давайте прочитаем его

А. Барто «Мячик»

Наша Таня громко плачет:  

Уронила в речку мячик.

-Тише, Танечка, не плачь:

Не утонет в речке мяч.

Воспитатель: -А теперь все встанем и попрыгаем как мячики.

-Молодцы, а это что за игрушка?

-Правильно, это зайка.

-Какие ушки у зайчика?

-А хвостик?

-Зайчик большой или маленький?

-А теперь прочитаем стихотворение  про зайку 

А. Барто «Зайка».

Зайку бросила хозяйка -

Под дождем остался зайка.

Со скамейки слезть не мог,

Весь до ниточки промок.

-Хорошо ли поступила хозяйка с зайкой?

-Можно ли свои игрушки забывать?

-А вы убираете свои игрушки?

П/и  «Догони зайчика» 

К Роме зайчик подбежал,

Возле Ромы прыгать стал:

Прыг, скок, прыг, скок-

Догоняй меня, дружок.

- Воспитатель: Вот еще одна игрушка, узнали?

Правильно, самолет.

Посмотрите, какой он красивый.

- Большой или маленький?

Расскажите про самолет  стихотворение. 

А. Барто «Самолет».

Самолет построим сами

Вознесемся над лесами

Вознесемся над лесами,

 а потом вернемся к маме.

-Вы все игрушки назвали правильно, молодцы.

- Ребята, Мишка наш загрустил, надо его порадовать.

Давайте про мишку  прочитаем стихотворение. 

А. Барто «Мишка».

Уронили мишку на пол

 Оторвали мишке лапу

Все равно его не брошу потому,

 что он хороший

Дети, напомните  как  нужно играть с игрушками? (Аккуратно, не ломать, не рвать, не обижать). Правильно, помните эти правила всегда.

Рефлексия: Мне понравилось как вы   сегодня играли. Что понравилось вам? (Ответы детей.)

А теперь вы можете поиграть с этими игрушками. Давайте скажем до свидания! нашим гостям.