Конспект ООД для детей средней группы Путешествие в прошлое куклы
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа)

Муниципальное дошкольное

 образовательное бюджетное учреждение

детский  сад №38

муниципального образования Кореновский район

Конспект занятия для детей средней группы

«Путешествие в прошлое куклы»

Воспитатель : Кох Наталья Викторовна

Кореновск  2022 г.

«Путешествие в прошлое куклы»

Цель: знакомство детей с народными куклами

Задачи:

Образовательные:

- формировать представление о кукле;

- расширять и активизировать словарь детей на данную тему, за счет слов кукла деревянная, соломенная, глиняная, тряпичная, пеленать…

Развивающие:

- развивать внимание, слуховой и зрительный анализатор, мелкую моторику и творческое воображение;

- развивать навыки продуктивной деятельности

Воспитательные:

- формировать навыки сотрудничества и доброжелательного общения;

- воспитывать у детей нравственные ценности и любовь к русской народной культуре;

Ход ООД

Введение в ситуацию

Воспитатель: - Здравствуйте, ребята, меня зовут Наталья Викторовна. Я пришла к вам в гости.

Актуализация знаний детей

Как много у вас в группе игрушек. А какие у вас любимые игрушки?

(ответы детей)

 Воспитатель:   А моя любимая игрушка это кукла, ее зовут Катя посмотрите какая она нарядная, красива, веселая и она очень рада вас видеть.

Усложнение ситуации

 Воспитатель:  А как вы думаете, всегда ли куклы выглядели так?

Во  времена, когда ваши мамы и бабушки были маленькими куклы выглядели по другому. Хотели бы вы узнать, какими же были раньше куклы.

Замечательно ребята кукла Катя предлагает вам отправиться в путешествие, и посмотреть какими же были куклы.

Ну тогда присаживайтесь на стулья и начнем наше путешествие, внимание на экран, а вот и первая кукла.

Презентация: «Прошлое кукол»

Соломенная кукла.

Глиненная кукла

Деревянная кукла

Тряпичная кукла

Словесная игра «Назови какая кукла»

Ребята, а вы не хотели бы со мной поиграть в игру «Назови какая кукла» я буду бросать вам мяч и называть из чего сделана кукла, например кукла сделана из пласмаса какая она? Пласмасовая, а теперь поиграем с мячом.

Воспитатель: Молодцы, вы уже знаете, какие бывают куклы.

Давайте немного отдохнем и на время превратимся в кукол.

Мы друг другу улыбаемся сразу в кукол превращаемся.

Физкультминутка:

Поднимает кукла руки,

Вверх – вниз, вверх – вниз!

А потом она танцует,

Покружись, покружись!

После танца всем ребятам поклонись, поклонись!

Совместная деятельность педагога с детьми

Воспитатель: Ребята, какие вы молодцы, такие молодцы, вы так меня порадовали и я вам приготовила подарки куклы пеленашки. Но вот только, ребята я к вам очень торопилась и не успела их запеленать. Вы поможете их запеленать?

Дети расходятся  за столом, на котором лежат кусочки ткани, ленточки.

Воспитатель: Вот какие куколки у нас получились. Давайте теперь покачаем нашу куколку и споем колыбельную.

Встают в круг, в руках у каждого ребенка своя кукла.

 Дети:     Баю-бай, баю-бай,
Ты, собачка, не лай.
Приходи ночевать,
Нашу Машу качать.  

Воспитатель: Вот ребята наши куколки спят, а нам пора возвращаться назад в детский сад.

Рефлексия

Воспитатель:

Ребята, понравилось ли вам наше путешествие?

Что вы сегодня вечером расскажете своим родителям о нашем путешествии?

Воспитатель: Ребята на память я дарю вам этих кукол, вы их возьмете домой, и сегодня положите ее к себе в кровать, чтобы вам снились хорошие, приятные сны. Ребята мне очень понравилось с вами путешествовать, вы такие любознательные и активные. Я очень рада, что сегодня с вами познакомилась. Но нам с Катей пора возвращаться к своим детям.