Конспект НОД для детей средней группы "Путешествие в осенний лес"
методическая разработка по окружающему миру (средняя группа) по теме
Методическая разработка Конспект НОД для детей средней группы "Путешествие в осенний лес"
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 15.74 КБ |
Предварительный просмотр:
Конспект НОД средней группе по теме "Путешествие в осенний лес"
Интеграция образовательных областей "Познание", "Коммуникация, "Социализация", "Чтение художественной литературы".
Цель: Продолжать формировать представления о временах года, экологической культуре через наблюдения и экспериментальную деятельность.
Задачи:
Образовательные: Уточнить знания детей о видах деревьев, диких животных и птицах; Сформировать у детей обобщенное представление о лесе и его обитателях. Совершенствовать умения внимательно слушать, отвечать на вопросы.
Развивающие: Формировать логическое мышление дошкольника через решение проблемной ситуации; развивать познавательный интерес детей, внимание, память, наблюдательность.
Воспитательные: Воспитывать у детей бережное отношение к природе; способствовать формированию доброго и заботливого отношения к животным и птица, воспитывать интерес и любознательность.
Демонстрационный материал:
Деревья (берёза, клён, дуб), листья, дикие животные (игрушки), разрезная пейзажная картина "Осень".
Методические приемы: игровая ситуация, беседа-диалог, рассматривание иллюстраций и беседа по ним, физкультминутка, продуктивная деятельность детей, подведение тогов.
Ход НОД:
В круг ребята становитесь
Но за руки не беритесь,
а послушайте загадку
И скажите мне отгадку.
Загадка: Если на деревьях листья пожелтели
Если в край далёкий птицы улетели,
если небо хмурится, если дождик льется
как это время года зовется?
-Осень
-Да, ребята время года сейчас осень. И в природе произошли изменения.
-Какие изменения произошли в природе? (дожди, холодно, пасмурно)
-Люди как одеты? (тепло)
-Какая сегодня погода? (облачная)
-Что случилось с деревьями? (остались деревья голыми)
-Куда делись листочки? (листья опали)
-Куда улетели птицы? (в тёплые края)
-Почему?
Назовите осенние месяцы? (сентябрь, октябрь, ноябрь)
Стук в дверь, заходят в группу: Сентябрь, Октябрь, Ноябрь.
-Ой, ребятки, к нам гости пришли. Вы узнали кто они? (осенние месяцы)
-Правильно, осенние месяцы (рассказывают стихотворения).
Сентябрь: Опустел наш детский сад,
Паутинки вдаль летят
И на южный край земли
Потянулись журавли
Распахнули двери школ
Что за месяц к вам пришел? (сентябрь)
Октябрь: Всё мрачней лицо природы, Оголяются леса
Почернели огороды, молкнут птичьи голоса
Мишка в спячку завалился.
Что за месяц к вам явился? (октябрь)
Ноябрь: Поле черно-белым стало
Падает то дождь, то снег,
А еще похолодало, льдом сковало воды рек,
Мёрзнет в поле оземь ржи, что за месяц подскажи? (ноябрь)
-Правильно ребята, вы отгадали название месяцев
-А где же осень?
Вы не видели её?
-Не знаем, мы тоже ищем её. Куда то пропала осень.
-Кажется ребята я догадываюсь где она. Она наверно в лесу доделывает дела. Ведь скоро зима наступит.
-А вы ребята, любите путешествовать?
-Да.
-Так что будем делать? (отправимся в лес)
-Вот по этой тропинке мы отправимся в путь. И по дороге споем песню: "Тучи в небе хмурятся" (слова Е. Авдиенко)
-Ой, а что это лежит на земле? (листочки)
-А откуда они? (упали с дерева)
-Какие они красивые, яркие, цветные.
-Кто же их так раскрасил? (осень)
-Правильно ребятки, это осень!
-Возьмите ребятки осенний листок, который вам больше нравится (дети подходят, находят листок, который им понравился)
-Какой ты лист взял? (У меня лист кленовый, дубовый, рябиновый, берёзовый ..)
-А у тебя какой?
-А знаете, с каких деревьев упали ваши листочки?
-Мой лист упал с клёна, дуба, рябины...
-Может быть с этого дерева упал ваш листочек? (показываю на ель)
-Нет, это же ель
-Да ребята это ель, у неё нет листочков
-А что есть у неё?
-Иголки
-Ребята, отгадайте загадку:"Зимой и летом одним цветом"?
-Что это? Да, правильно это же ель. Она осталась неизменной.
-А сейчас давайте поиграем в игру"с какого дерева лист".
На столе разложены осенние листья с деревьев.
-Посмотрите, листья какие? (красные, желтые, коричневые, осенние, разноцветные). Вот здесь смотрите деревья: это дерево дуба, это березы, а это дерево клёна. Вы сейчас должны найти листочки и поставить около дерева свой лист. Будьте внимательны!
-С какого дерева какой лист?
-с дуба- дубовый- желто-коричневый;
-с клена- кленовый- красный, бурый, желтый;
- берёзы - березовый - желтый;
-Молодцы ребята, вы справились с заданием!
Ребята в лесу только деревья растут?
-Правильно, в лесу и живут дикие животные и птицы.
-Каких диких животных ты знаешь, Маша?
-Лиса, заяц.
Правильно, Даша еще?
-Волк
-Правильно, Рома?
-Медведь.
-Молодцы. Что то стало прохладно...
Предлагаю вам согреться.
Слушайте и выполняйте: Физкультминутка
Каждый день по утрам, мы делаем зарядку, это мы любим делать по порядку, руки поднимать, руки опускать, приседать и вставать.
-Вот мы и согрелись.
-А ребята, что то тихо в лесу. Почему? Как вы думаете? (все птицы улетели в теплые края)
-Правильно уже поздно и все перелетные птицы улетели.
-А какие птицы остались у нас?
-Зимующие.
-Верно зимующие птицы.
-Назовите их? Дятел, клест, снегирь, воробьи, голуби...
-Да, правильно.
-А как вы думаете, чем они питаются зимой?
-Ребята, оказывается, наша рябина спасает птиц от голода. У рябины, у калины есть плоды и птицы клюют эти плоды.
-А синицу и воробья мы с вами уже знаем, потому что они прилетают к кнам на участок и мы их кормим. Зимой мы делаем с вами кормушки и туда кладем для птиц что?
-Да, крошки хлеба, зернышки, семечки.
-Значит ребята, осенью у животных и птиц много забот. Как вы думаете, чем они заняты?
-Птицы улетают в теплые края, животные делают запасы на зиму.
-Не будем мешать животным и птицам, пора нам возвращаться в детский сад.
-Вот ребятки мы уже пришли в детский сад. Ребята чем сегодня занимались, что узнали нового? (ответы детей)
-Правильно, мы были в лесу и увидела там много нового, встретились с дикими животными. Узнали, чем питаются зимой зимующие птицы.
Вы все сегодня молодцы. Спасибо.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2013/08/06/picture-112985-1375760841.jpg)
Конспект НОД по развитию речи для детей среднего возраста «Дары Осени»
Познавательно-речевое занятие "Дары Осени" для детей среднего возраста по расширению и уточнению знаний о фруктах....
![](/sites/default/files/pictures/2014/02/25/picture-411240-1393321629.jpg)
Конспект НОД для детей среднего дошкольного возраста "В осеннем лесу".
Образовательная область: Коммуникация.Ознакомление с художественной литературой....
![](/sites/default/files/pictures/2016/10/14/picture-828542-1476438223.jpg)
Конспект непосредственно образовательной деятельности детей средней группы «Подарки осени»
— уточнить представления детей о фруктах и овощах (название, форма, цвет, вкус, запах), рассказать о некоторых способах употребления в пищу;-развивать речь, сенсорные способности;-формировать умение о...
![](/sites/default/files/pictures/2020/08/16/picture-1262011-1597591375.jpg)
Конспект ООД для детей средней группы "Загадки осени"
Цель: закрепление и расширение представлений детей о сезонных изменениях в природе и жизни людей осенью посредством использования квест - технологии....
![](/sites/default/files/pictures/2021/05/21/picture-277188-1621622778.jpg)
Конспект осеннего праздника для детей средней группы "Волшебница Осень"
Публикация содержит подробный конспект проведения праздника для детей средней группы....
![](/sites/default/files/pictures/2022/02/02/picture-447997-1643809760.jpg)
Конспект занятия для детей средней группы Аппликация «Осенний ёжик» из осенних листьев.
Аппликация «Осенний ёжик» из осенних листьев.учить детей наклеивать природный материал (листочки) для создания творческих композиций, аккуратно работая с материалами.закреплять знания об о...
![](/sites/default/files/pictures/2022/04/10/picture-1400190-1649610775.jpg)
Конспект занятия по познавательному развитию для детей среднего дошкольного возраста «Осень, осень в гости просим»
Цели: продолжать наблюдать за сезонными изменениями в природе, находить различия в природе между сезонами....