Конспект открытого занятия "Лес - наше богатство".
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа)

Открытое интегрированное занятие

«Лес - наше богатство»

Окружающий мир и рисование (нетрадиционная техника).

Цель: Закрепление и систематизирование знаний о природе, о лесных богатствах, а также об охране окружающей среды.

Задачи:

1. Раскрыть эстетическое, познавательное, оздоровительное, практическое значение природы в жизни людей и желание беречь и охранять окружающую среду.
2. Расширять представления детей о правилах поведения в природе.
3. Воспитывать ответственное и бережное отношение к природе.

Оборудование и материалы: презентация, мольберт, иллюстрации с изображением деревьев, кленовые/дубовые листья, медиафайл со звуками природы.

Ход занятия:

• Ребята, отгадайте загадку:

Город этот не простой - он дремучий и густой. (ЛЕС)

• Сегодня мы с вами отправимся в лес и узнаем о нем много интересного и познавательного. Ребята, давайте закроем глаза и прислушаемся, что за звук (музыка: пение птиц, скрип деревьев, шелест листвы). А теперь откроем глаза и посмотрим на экран. (презентация)
• Представьте, что мы очутились в лесу. Что же мы видим? (лес, деревья, ягоды, грибы).

На мольберте картинки с деревьями.

• Сейчас мы с вами поиграем в игру - «Угадай дерево» (корзинка с листочками: дуб, береза, клен, тополь, каштан). Правила игры таковы: вы по очереди достаете из корзины листочки и называете на каком дереве они росли.

Презентация про лес.

• Лес имеет огромное значение в нашей жизни:  

1 слайд: эстетическое. Когда человек отдыхает лесу, слушает пение птиц, наслаждается красотой природы.

2 слайд: оздоровительное. Благодаря деревьям мы с вами дышим чистым воздухом кушаем вкусные и полезные ягоды, ещё мед и орехи

3 слайд: хозяйственное. Мы получаем от леса много полезных для хозяйства вещей (мебель, посуда, игрушки, карандаши, тетради, книги).

Физминутка:

Мы шагаем друг за другом

Лесом и зеленым лугом,

Крылья пестрые мелькают,

В поле бабочки летают,

1.2.3.4.- полетели, закружили.

Презентация. Слайд: «Строение дерева (корень, ствол, ветка)».

• А знаете ли вы, сколько лет нужно, чтобы дерево выросло (много). Поэтому деревья нужно беречь.

Презентация. Слайд про Парк Коломенское.

• Вот, посмотрите, эти деревья растут в коломенском парке, им очень много лет. Их называют многовековыми деревьями.

Игра  с мячом «Чем был предмет раньше» (пень-деревом, сук-веткой, подсолнух-семечком, ягода-цветком)

• Кто следит в лесу за порядком, знаете ли вы, ребята? - Да, это лесник. Он нужен для того, чтобы люди не наносили вред живой природе.

Плакат на мольберте

• Что нельзя делать в лесу? (Дети рассказывают)
• Да, правильно, ребята. Какие же вы молодцы!
• Чтоб вы вспомнили наше сегодняшнее путешествие, предлагаю вам нарисовать лес, а точнее березовую рощу. (презентация).

Рисование в группе

• Рисовать мы будем не только кистью.
• Вы наверно заметили, ребята, что у вас на столах лежат маленькие куски поролона, ватные палочки, восковые мелки и лист тонированной бумаги. Сначала нам нужно нарисовать фон. Сейчас на дворе осень, а значит мы нарисуем то, как выглядит березовая роща в осеннее время года. Берем один кусок поролона и обмакиваем противоположную сторону в гуашь желтого цвета. Далее наносим методом печати на лист  по нижнему краю и аналогичным способом над желтым фоном наносим гуашь коричного цвета уже вторым поролоном. Теперь берем кисточку и обмакиваем ее в белую гуашь (будем рисовать березы прямыми линиями). Ветки рисуем восковыми мелками, затем берем ватные палочки и обмакиваем один конец в гуашь желтого цвета, а другой конец - в гуашь зеленого цвета (рисуем листики на деревьях).  И последний штрих (когда березы подсохли), берем мелок и рисуем черточки на стволах. Вот наша роща и готова. А у вас как получилось, давайте посмотрим.

Заключительная часть:

Подведение итога деятельности детей.

• Ну что, ребята, скажите, вам понравилось наша сегодняшняя экскурсия в лес?
• Что вы нового узнали о лесе?
• Какие деревья растут в лесу?
• Как нужно себя вести в лесу?
• Что мы сегодня рисовали?

(Ответы детей)

• Я хочу сказать, что вы сегодня очень старались и у вас все получилось. Спасибо вам за это.