Творческий проект «Насекомые»
презентация к уроку по окружающему миру (младшая группа)

Слайд 1

Творческий проект «Насекомые» ( Ранний возраст) Автор проекта: Горбачева С.И Участники проекта: Баринова Л.В Игнатьева О.Е Лонюшкина И.А Сафиулина Н.С Полосухина Н.Ю Ромашихина Н.А июнь – август 2018 год

Слайд 2

Цель проекта: Формировать у детей знания о насекомых Задачи: Знакомить детей раннего возраста с насекомыми: бабочка, пчела, божья коровка, стрекоза; Формировать представления детей об особенностях внешнего вида насекомых, их строении, способах передвижения; Воспитывать бережное отношение к живому; Развивать эмоциональную отзывчивость у детей при восприятии мира насекомых; Обогащать словарь детей новыми словами.

Слайд 3

Предварительная работа: Изготовление воспитателями группы поделок насекомых из бросового материала (улей с пчёлами, стрекозы, бабочки, божьи коровки) Подготовка наглядного материала с изображением насекомых (картинки, альбом «Насекомые», комплекс дидактических игр и упражнений «Бабочки») Подготовка музыкального сопровождения (вальс «Бабочки») Подготовка произведений художественной литературы Подготовка материала к продуктивным видам деятельности (раскраски, пластилин, краски, карандаши)

Слайд 4

Реализация проекта *Рассматривание макетов насекомых *Наблюдения за насекомыми *Беседы, рассматривание иллюстраций, альбомов * Чтение стихов и рассказов о насекомых * Продуктивные виды деятельности *Дыхательная гимнастика *Дидактические игры *Подвижные, пальчиковые игры *Прослушивание аудиозаписей * П росмотр мультфильма « Лунтик »

Слайд 5

«Улей с пчёлами» (Подготовила Горбачева С.И) Летом пчелкам целый день Собирать нектар не лень. Отнесут его потом. В улей-свой чудесный дом. Над цветком пчела жужжит И нектар собрать спешит. Весь нектар, что соберет, Превращает пчелка в мед.

Слайд 6

«Бабочки» (Подготовила Горбачева С.И) Бабочка-красавица, В ярком, цветном платьице , Покружилась, полетала, Села на цветок, устала … - Не для отдыха я села, Я нектар цветочный ела.

Слайд 7

Подборка дидактических игр, упражнений по теме «Бабочки» (Выполнила Горбачева С.И) Дидактическая игра «Гусеницы становятся бабочками», «Разложи бабочек», «Бабочки на цветах» Конструирование «Сложи бабочку» Подвижная игра «Найди свой цветок» Дыхательное упражнение «Отправь бабочку в полет» Игра с прищепками «Бабочка»

Слайд 8

«Божья коровка» (Подготовила Лонюшкина И.А) Божья коровка Ползёт по травинке. У божьей коровки Кружочки на спинке, Изящные пятнышки Чёрного цвета. Коровка вздыхает, Услышав про это: «Я так осторожна! Я так аккуратна! Откуда ж взялись Эти чёрные пятна?»

Слайд 9

Игра «Весёлые жучки» (Подготовила Лонюшкина И.А)

Слайд 10

«Стрекозы» (Подготовила Сафиулина Н.С) Смотрим мы во все глаза, Пролетела стрекоза. Как красив ее полет, Будь-то это вертолет . Крылышки ее жужжат И на солнышке блестят. Хвостик ярко-голубой Нам показывает свой . Над водой она летит, В отражение глядит.

Слайд 11

Игра « Стекозы » (Подготовила Полосухина Н.Ю)

Слайд 12

Ожидаемый результат: Дети называют и показывают насекомых (бабочка, жук , пчела ,божья коровка, кузнечик, стрекоза, муравей, гусеница, комар ); Имеют простейшие представления о некоторых особенностях внешнего вида (форма тела, количество ног, наличие крыльев,), способах передвижения (летает, бегает, ползает), издаваемых звуках (жужжит ); Знают о пользе или вреде, которую приносят насекомые людям и растениям.