Организованная образовательная деятельность по ознакомлению с окружающим для детей старшего дошкольного возраста "Моя семья"
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа)

Жигулова Елена Викторовна

Воспитатель

МДОУ – д/с № 27 «Сказка» муниципального образования

                  г. Саяногорск

Конспект организованной образовательной деятельности по ознакомлению с окружающим для детей 5–6 лет.

Тема: «Моя семья»

Цель: Создание условий формирование у детей понятие о семье, как о людях, которые живут вместе.

Задачи:

1. Закреплять знания детей о своей семье: умение называть имена членов семьи, фамилию, профессию родителей; умения определять наименование родственных отношений между ближними членами семьи.

2.Развивать умение составлять короткие описательные рассказы о своей семье используя фотографии членов семьи.

3. Воспитывать любовь, уважение, чувство гордости за свою семью.

Материал и оборудование: семейные фотографии, ватман с изображением круга для солнца, краска жёлтого цвета, влажные салфетки, корзинка

Ход ООД:

1.  Организационный момент: Приветствие

Приветствие «Здравствуйте».

 Вот мы все и собрались,

Мы можем начинать.

Но для начала нужно «Здравствуйте» сказать.

Скажем «Здравствуйте» глазами,

Скажем «Здравствуйте» руками.

2. Игровой приём «Отгадай загадку».

Без чего на белом свете

Взрослым не прожить и детям?

Кто поддержит вас, друзья?

Ваша дружная... (семья).

В.: - Правильно. Вы угадали — это семья. 

-  Ребята, а как вы думаете, что такое семья 

  (Семья — это мама, папа, бабушка, дедушка, брат, сестра).

- Да, действительно, самые близкие, самые любимые и любящие, самые родные люди - мама, папа, бабушка, дедушка, братья, сестры – ваша семья.

 Вы – самые счастливые дети на свете, потому что у вас есть семья!

Семья может быть маленькой – например, мама и ребенок и большой - папа, мама, сын, дочь.

Семья – это взрослые и дети, которые живут вместе, любят друг друга и заботятся друг о друге.

3. Чтение стихотворения о семье.

-  Послушайте стихотворение и отгадайте, о чём в нем говорится.

Семья – это мама, папа, и дед,

Бабуля готовит нам вкусный обед.

В семье еще братья и сестры бывают,

Семья – это я! И меня называют

Котенок и лапочка, заинька, птичка;

Мне кто-то – братишка, а кто-то – сестричка.

Семья – где все любят меня и ласкают

И лучше семьи ничего не бывает.

В.: - О чём это стихотворение? (о семье)

- Посмотрите сколько дружных семей в нашей группе.

4.  Фотовыставка «Наша дружная семья»

-  Кто хочет рассказать о своей семье?  

Как зовут ваших родителей?

-  Где они работают?

 Назовите фамилию вашей семьи.

Дети рассматривают семейные фотографии и каждый рассказывает о своей семье.

В.: - Молодцы ребята. Какие крепкие, любящие и дружные у вас семьи.                          - А теперь   давайте поиграем.

 5.   Физкультминутка «Кто живёт у нас в квартире?»

Раз, два, три, четыре. (Хлопаем в ладоши.)

Кто живёт у нас квартире? (Шагаем на месте.)

Раз, два, три, четыре, пять. (Прыжки на месте.)

Всех могу пересчитать: (Шагаем на месте.)

Папа, мама, брат, сестра, (Хлопаем в ладоши.)

Кошка Мурка, два котёнка, (Наклоны туловища вправо-влево.)

Мой сверчок, щегол и я – (Повороты туловища вправо-влево.)

Вот и вся моя семья. (Хлопаем в ладоши.)

В.: -   Ребята, а кто в вашей семье больше всех занимается домашними делами? (мама)

- А что делает по дому мама?

- Как вы обычно называете свою маму? (мамочка, мамуля)

- Мама какая? (добрая, ласковая, улыбчивая)

-Кто вы для мамы?

-  А что делает по дому папа?

- А как, вы называете своего папу? (папочка, папуля)

- Какой папа? (сильный, строгий, смелый)

- Кто вы для папы?

- Чем занимаются бабушка и дедушка?

- Кто вы для бабушки и дедушки?

-Как вас ласково называют дома?

- Какие заботы по дому есть у вас? (ответ детей).

В.: - Кто подруга, кто нам друг, становись скорее в круг!

6. Подвижная игра «Радостно – грустно».

- Ребята, я назову поступок, который может произойти в каждой семье; если это хороший поступок, то вы прыгайте и хлопайте в ладоши, а если плохой поступок, то шагайте на месте, опустив голову вниз.

• Вы помогли маме вымыть посуду?
•  На прогулке испачкали куртку?
• Убрали за собой игрушки?
• Позаботились о бабушке, она заболела?
• Подрались с другом?
• Помогли папе в хозяйственных делах?    
• Забыли покормить своего котенка?  
•  Поздравили дедушку с днем рождения?  

В.: - Ребята, мы иногда огорчаем своих родных, но нужно стараться больше радовать всех хорошими поступками. Давайте вспомним, как вы помогаете дома, какие добрые дела   делаете.

Игра «Наши добрые дела»

Дети становятся в круг, воспитатель бросает мяч детям с вопросом какие добрые дела они делают дома: мою посуду, поливаю цветы, заправляю кровать. (Во время игры звучит спокойная музыка.)

7. Игровое упражнение «Я люблю свою семью потому, что…» 

(хорошая, заботливая, трудолюбивая, здоровая, дружная, приветливая, веселая, счастливая, большая, спортивная, гостеприимная…).  

8. Итог занятия:

В.: - Как хорошо, ребята, что у вас всех есть семьи! Вы – самые счастливые дети на свете, потому что в ваших семьях любят друг друга, дружно живут вместе.

- Спасибо вам, что сегодня так много нового рассказали о своих семьях, интересного, нужного.

Семья – это счастье, любовь и удача.

Семья – это летом поездки на дачу.

Семья – это праздник, семейные даты,

Подарки, покупки, приятные траты,

Рожденье детей. Первый шаг, первый лепет.

Мечты о хорошем, волненье и трепет.

Семья – это труд, друг о друге забота.

Семья – это много домашней работы.

Семья – это важно! Семья – это сложно!

Но счастливо жить одному невозможно,

Всегда будьте вместе, любовь берегите,

Обиды и ссоры подальше гоните,

Хочу, чтоб про вас говорили друзья:

Какая хорошая ваша семья!