ПРОЕКТ «ЭТИ ЗАБАВНЫЕ КОШКИ ». для воспитанников 3-4 лет
проект по окружающему миру (младшая группа)

Октябрь

1. Беседа «Как человек приручил дикую кошку».

Цель: знакомить детей с домашним животным- кошкой; расширять знания детей о жизни кошки до того, как она стала домашней.

2. Беседа «Как много разных кошек есть на белом свете.

Цель: продолжать знакомить детей с кошкой; породами и их видами. 

Разучивание подвижных игр: «Кот Васька».

Цель: развитие двигательных навыков и умений. Создание радостного настроения в группе.

3. Беседа «Зачем кошке усы?».

Цель: дать представление детям о том, для чего кошки нужны усы.

4.Пластелинография «Котенок».

Цель: закреплять умение аккуратно работать с пластилином. Закрепить прием раскатывания пластилина прямыми движениями ладоней. Учить детей по-разному свертывать получившуюся колбаску. Радоваться результатом своей работы.

Ноябрь

1. Театрализованное представление «Кот и мыши».

Цель: создание положительного настроя в группе. Вызвать желание участвовать в театрализованных представлениях.

2. Аппликация в нетрадиционной техники «Веселый пушистик».

Цель: упражнять в аккуратном пользовании клеем, применение салфетки для аккуратного наклеивания. Учить свободно, располагать изображение на бумаге.

3. Занятие «В гостях у Мурки».

Цель: продолжать закреплять знания детей о кошках, воспитывать заботливое отношение к животным, радость от общения с ними, учить выполнять упражнения в играх - имитациях, развивать речь детей, обогащать их словарь, развивать связную речь.

4. Беседы на тему: «Почему кошки часто умываются?».

Цель: продолжать закреплять знания детей о кошках.

Декабрь

1. Рисование «Мой котенок».

Цель: развитие творческих способностей, воображения.

2. Разучивание подвижной игры «Кошка и мышка».

Цель: развитие двигательных навыков.

3. Занятие «Домашние животные у нас дома».

Цель: познакомить детей с домашними животными, обитающими в городских местностях. Закрепить характерные особенности домашних животных в сельской местности; воспитывать заботливое отношение к животным, радость от общения с ними; учить выполнять упражнения в играх-имитациях.

4. Беседы на тему: «Добрые советы коту Василию»

Цель: познакомить детей с домашним животным – кошкой; способствовать закреплению знаний об их внешнем виде, повадках.

Дидактическая игра «Чьи детки?».

Цель игры: закрепить знания детей о домашних животных, их детенышах, кто как кричит, упражнять в правильном звукопроизношении, развивать речевую активность, вырабатыватьумениеотноситьдетенышейскартинкойвзрослогоживотного.

Январь

1. Разучивание игрового упражнения: «Мой котик  умеет… »

Беседы на тему: «Для чего нужны кошки, где они живут, и кто за ними ухаживает».

Цель: продолжать закреплять знания детей о кошках.

2. Беседа «Дикие и домашние кошки».

Цель: познакомить детей с дикими (тигр, лев, рысь и т.д.) и домашними кошками.

3. Прослушивание аудиозаписи Л.Н.Толстой «Котенок».

Цель: создание положительного настроении в группе.

4. Конструирование «Кошка»(конструктор «бамчес»).

Цель: развитие творческих способностей детей.

Февраль

1. Беседа «Кошки бывают разные».

Цель: познакомить с различными видами и породами кошек. Разучивание пальчиковой гимнастики «Котенок».

Цель: познакомить с новой пальчиковой игрой; развитие мелкой моторики рук.

2. Просмотр презентации «Памятники кошкам».

Цель: дать представление о памятниках; сформировать у детей интерес к скульптурным достопримечательностям; прививать любовь к кошкам, заботливое отношение к ним; дополнить и расширить знания детей о семействе кошачьих, их значении в жизни человека.

Рассматривание картинок, книг, альбомов, энциклопедий о кошках.

Цель: продолжаем формировать устойчивые знания у детей о кошках.

3. Лепка «Миска для котенка».

Цель:  формируем умение лепить миску для котенка.

Цель: создание положительного настроения в группе.

4. Театрализованное представление «Жил был кот».

Цель: развитие творческих способностей детей, умения перевоплощаться в заданных персонажей. Создание положительного настроя в группе.

№п/п

Имя ребенка

Знают и называют виды кошек.

Знают, как правильно ухаживать за ними.

Имеют представление о питании кошки.

Знают и называют диких кошек (рысь, лев, тигр и т.д.)

Знают, что нужно делать, чтобы не было бездомных кошек.  

Имеют представление о значении домашних животных в жизни человека.

1

Лева

2

Макар

3

Милена

4

Маша

5

Милана

6

Камила

7

Данил

8

Савелий

9

Настя

10

Ангелина

11

Степан

12

Руслан

13

Саша

14

Марина

15

Даша

16

Алина

17

Артем

18

Сергей

19

Слава

20

Мирослава

21

Агата

Итого

Высокий

Средний

Низкий