Проектная деятельность в старшей группе "Занимательная Астрономия"
проект по окружающему миру (старшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

 « Детский сад «Кораблик» п. Провидения»

ПОЗНАВАТЕЛЬНО-ИНФОРМАЦИОННЫЙ

ПРОЕКТ ПО АСТРОНОМИИ

В старшей группе

«ЗАНИМАТЕЛЬНАЯ АСТРОНОМИЯ»

Подготовила воспитатель:

Рогожина Анастасия Александровна

ПОЗНАВАТЕЛЬНО-ИНФОРМАЦИОННЫЙ ПРОЕКТ «ЗАНИМАТЕЛЬНАЯ АСТРОНОМИЯ»

Тема проекта: «Занимательная астрономия»

Вид: Познавательно-информационный, групповой.

Продолжительность: короткосрочный

Сроки реализации:  24.01.22- 31.01.22 г

Участники проекта: дети старшей группы, воспитатель, родители.

Проблема: Современные дошкольники задают много вопросов о космосе, звездах, космонавтах, так как данная тема, как все неведомое, непонятное, недоступное глазу, будоражит детскую фантазию. Данный проект поможет детям научиться добывать информацию из различных источников, систематизировать полученные знания, применить их в различных видах детской деятельности

Актуальность проекта: Проблема формирования познавательной активности детей дошкольного возраста наиболее трудоёмкая. Формирование познавательной активности у детей можно видеть в разных формах деятельности, в том числе в играх, экспериментировании, наблюдениями за объектами и явлениями.

Важным средством познания окружающего мира является не только окружающая его природа, но и неизведанный мир Вселенной. Он привлекает его внимание, заставляет включать в процессе наблюдения различные органы чувств, а значит активизирует начальные моменты познания – ощущение и восприятие.

Солнце, Луна, звезды – это одновременно так близко, и в то же время так далеко. Вспомните свое детство, как интересно было смотреть в ночное небо. Как поддержать интерес ребенка к неизведанному? С помощью, каких методов можно заинтересовать ребенка, помочь ему узнавать новую, интересную информацию о космосе? Мы считаем, что метод проекта позволит детям усвоить сложный материал через совместный поиск решения проблемы, тем самым, делая познавательный процесс интересным и мотивационным. Работа над проектом носит комплексный характер, пронизывает все виды деятельности дошкольников, проходит в повседневной жизни и на специальных интегрированных занятиях. Данный проект поможет ребятам систематизировать полученные знания, применить их в различных видах детской деятельности.

Гипотеза

Чем шире мировоззрение ребенка, тем наиболее полно сформируется активная творческая личность, способная получить представления об окружающем мире до глубин Вселенной, не зазубривая научные истины, а открывая их самому.

         Цель проекта

Формировать у детей представлений об астрономии как науке, изучающей Вселенную, о профессиях людей, связанных с созданием этой науки и с космосом.

Задачи проекта

• создать систему работы по формированию интереса у детей к астрономии;
• обогатить и расширить знания детей о Солнечной системе, планетах, астероидах, кометах, метеоритах, звездах;
• развивать познавательный интерес, любознательность, наблюдательность, системное мышление в практической деятельности;
• развивать творческую самостоятельность, индивидуальность;
• обогащать и активизировать словарный запас детей;
• вызвать чувство гордости за наших соотечественников таких, как Циолковский, Королев, Гагарин и многих других, внесших неоспоримый вклад в историю покорения космоса;
• содействовать развитию эмпатии ко всему живому, чувство долга по отношению к своей планете.

Этапы реализации проекта

1 этап. Подготовительный:

- анализ предметной среды группы;

- беседа с детьми и родителями;

- формулирование целей и задач проекта;

- подбор и изучение литературы по теме проекта.

2 этап. Основной:

- создание в группе условий для реализации проекта;

- деятельность в соответствии с планом проекта;

3 этап. Итоговый этап:

- презентация проекта.

Ожидаемые результаты:

• Ожидаемый результат:
• После завершения проекта дошкольники смогут :
• 1. Проявлять устойчивый познавательный интерес к Космосу, астрономии, Планетам.
• 2. Проявлять интерес к миру природы, формулировать вопросы и искать на них ответы (самостоятельно и совместно с взрослыми и другими детьми);
• 3. Осуществлять поиск информации (самостоятельно и совместно с взрослыми);
• 4. Собирать, обобщать и оценивать факты, формулировать и представлять собственную точку зрения (самостоятельно и совместно с взрослыми);
• 5. Испытывать чувство успешности, удовлетворённости своими результатами.
• для родителей  повысится уровень компетенции и они будут готовы ответить на различные вопросы детей на космическую тематику.

План реализации проекта:

Результаты проекта

У детей старшего дошкольного возраста систематизировались, имеющиеся знание детей по астрономии, они овладели элементарных представлений о науке астрономия. У всех детей обогатился словарь путем введения определенных слов в практику общения, появился интерес к поисковой деятельности в процессе проведения элементарных опытов. В результате дети научились : пересказывать прочитанное, разгадывать загадки, изображать на листке бумаги космос, конструировать ракету различными способами, изготавливать модель планеты солнечной системы, что говорит о развитии логического и умственного мышления у дошкольников.

Таким образом, по результатам проведенной работы можно отметить, что гипотеза подтвердилась. Астрономия – это наука не только для взрослых! Дети дошкольного возраста при создании определенных условий, при использовании различных форм, методов работы и заинтересованности всех участников педагогического процесса вполне доступно овладевают элементарными знаниями о науке астрономия, в результате чего происходит формирование представлений об окружающем мире, который является источником познания и умственного развития детей.