Конспект НОД по рисованию тема: "Дикие животные севера" "Тюлень"
методическая разработка по окружающему миру (старшая группа)

ГБОУ детский сад № 82

компенсирующего вида

г. Санкт- Петербург Невский район

Автор: воспитатель Деменок М.В.

Конспект НОД по рисованию тема: "Дикие животные севера"

"Тюлень"

Цели:

Обучающие:

- систематизировать представления детей полученных на предыдущих занятиях по теме;

Развивающие:

- развивать любознательность, внимание, мышление, память, общую и мелкую моторику;

- развивать у детей интерес к художественному творчеству, творческое воображение;

- развивать связанную речь

Воспитательные:

- воспитывать у детей чувство любви и доброты к окружающему миру.

- воспитывать самостоятельность, аккуратность, усидчивость.

- воспитывать желание выполнить свой рисунок красиво и аккуратно

Ход занятия

1. Организационный момент

Собрались все дети в круг,

Я - твоя друг и ты мой друг,

Крепче за руки возьмемся, и друг другу улыбнемся.

Ребята, предлагаю нам отправиться в Северную страну. Закройте глазки.

Лети, лети, лепесток

Через запад на восток

Через север, через юг,

Хотим оказаться в северной стране.

Открывайте глазки. Вот мы и оказались в северной стране.

Речь с движениями "Северная страна"

Здесь всюду холод, лед и тень,                      (Дети обнимают себя за плечи,  

Полгода - ночь, полгода - день.                     закрывают глаза ладонями.)

Из льда здесь люди строят дом,                   (Делают над головой  "крышу")

И океан покрыт весь льдом.

Зверей ты здесь почти не встретишь.  (разводят руки в стороны, делают

И птиц ты в небе не заметишь.             козырек, смотрят по сторонам, на верх)

Лишь мишка, белый,                                   (подражают походке медведя)

Словно иней,

Хозяин ледяной пустыни.

Ой! Ребята, а мы с вами забыли одеться, надо нам согреться

Дыхательная гимнастика "Греем руки" (Дети греют руки, произнося "Х-х-х")

Вот мы с вами и согрелись. Ну,  а зачем мы с вами оказались в северной стране, вам подскажет загадка:

Крайний Север. Океан.
То метели, то буран . . .
Но в любую непогоду

Он ныряет смело в воду.
Быстро плавает, резвится.
Холодов он не боится,
Ведь от них его надёжно
Защищает жир подкожный.

Он большой любитель рыбы.
Формой тела схож он с глыбой.
Быть в воде готоввесь день
А зовут его …(Тюлень)

Правильно ребята, сегодня мы будем с вами рисовать тюленя.

Практическая часть:

Рассматривание иллюстрации "Тюлени". Обсуждение, на какие геометрические фигуры похоже тело тюленя. Рисование гуашью тюленя по образцу с пошаговым объяснением воспитателя.

Пальчиковая гимнастика «Тюлень»

Тяпы- ляпы, тяпы- ляпы

Это ласты, а не лапы.

У тюленей ласты эти

Носят мамы, папы, дети.

Свободное дополнение рисунка, по желанию детей.

Заключительный этап:

Кого мы с вами рисовали? Кто хочет рассказать о своем тюлене?

Вы сегодня прекрасно работали, настоящие художники. Спасибо!

Теперь нам надо вернуться в детский сад. Закрываем глазки

Лети, лети, лепесток

Через запад на восток

Через север, через юг,

Хотим оказаться в детском саду.

Оформление выставки.