Конспект ООД по речевому развитию в первой младшей группе тема: «В магазине «Игрушки»
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)
Предварительный просмотр:
Конспект организованной образовательной деятельности по речевому развитию в первой младшей группе тема: «В магазине «Игрушки», с использованием личностно – ориентированной, игровой, здоровьесберегающей технологий.
Программные задачи:
1.Образовательные:
- продолжать учить детей рассказывать стихотворения вместе с педагогом; и без помощи педагога; обогащать словарь детей по теме «Игрушки»;
- учить детей составлять описательные рассказы по игрушкам;
- формировать интонационную сторону речи;
- приобщать к театрализованной деятельности;
- закреплять знания о цвете.
2.Развивающие:
- развить представление об окружающем мире.
3.Воспитательные:
- воспитывать любовь и бережное отношение к игрушкам.
Оборудование:
Игрушки: лошадь, заяц, мишка, с ярким красным бантом; кукла, мяч, грузовик, котёнок, прилавок.
Предварительная работа: чтение и заучивание стихов А. Барто, имитация повадок животных, беседы о разных видах транспорта.
Ход образовательной деятельности:
Дети сидят на стульях. Раздаётся стук в дверь.
Воспитатель: Ребята, вы слышите, кто – то к нам стучится? Кто же это к нам пришёл? Давайте откроем дверь и посмотрим кто это. Посмотрите, кто же это? (Ответы детей).
Воспитатель: Правильно ребята, это Мишутка пришел к нам в гости, и он предлагает нам с вами отправиться к его друзьям, которые живут в магазине «Игрушки». Ну что, принимаем приглашение? (Ответы детей).
Воспитатель: «А отправимся мы на «автобусе». Проходите и занимайте места и поедем в магазин «Игрушки» к Мишкиным друзьям».
Дети проходят, рассаживаются по местам в «автобус» и мы отправляемся в путь под музыку.
Воспитатель: Вот мы с вами и на месте. Послушайте, пожалуйста, стихотворение, которое я вам сейчас расскажу:
Н. Воронина
Посмотрите, в магазине
Все игрушки на витрине:
Заводные зайчики,
Куколки и мячики,
Пушистые котята,
Матрешки, медвежата и
Все на полочках сидят,
С нами поиграть хотят
Воспитатель: Давайте с вами посмотрим, какие же игрушки стоят на полке в магазине? ».
Ответы детей: (заяц, мячик, кукла, грузовик, цветок, лошадь, слон).
Воспитатель берет в руки Лошадку и предлагает детям рассказать про нее:
1. Какого она цвета? (Коричневая.)
2. Какой у нее хвост? (длинный) .
3. А что это на голове? (воспитатель показывает на гриву) .
Дети отвечают: «Грива».
Воспитатель: Ребята, какие вы молодцы, правильно ответили. А давайте с вами вспомним и расскажем стихотворение А. Барто «Лошадка»:
Я люблю свою лошадку,
Причешу ей шерстку гладко,
Гребешком приглажу хвостик
И верхом поеду в гости.
Физминутка.
Поиграем с лошадкой. Представим, что мы попали на лужайку и превратились в лошадок. И теперь будем гулять по лужайке, как лошадки. (Дети ходят врассыпную и цокают язычком.)
Воспитатель и Мишка хвалят детей.
Воспитатель: Молодцы, а теперь я предлагаю вам взять игрушку Зайку, и рассказать про него стихотворение А. Барто «Зайка»:
Зайку бросила хозяйка
Под дождем остался зайка.
Со скамейки слезть не смог,
Весь до ниточки промок.
Мишка хвалит ребенка.
Физминутка.
Воспитатель: «А Зайка с нами тоже хочет поиграть. Сейчас мы превратимся в зайчиков, встанем в кружок, а нашего зайку посадим в середину. Мы будем играть, а наш зайка смотреть на нас».
Игра «Зайки серые».
Воспитатель: Ребята, вы рассказали стихотворения: про лошадку, зайку. Скажите, какие это игрушки? (Ответы детей).
Воспитатель: А сейчас я предлагаю вам поиграть в такую игру «Сравни две игрушки». Один из вас берет куклу, а другой мячик. А теперь послушайте меня внимательно и ответьте на мои вопросы:
Как вы думаете, о каком стихотворении сейчас пойдет речь?
Ответ детей: «О Тане и мячике».
Рассказывание стихотворения А. Барто «Мячик»:
Наша Таня громко плачет:
Уронила в речку мячик.
Тише, Танечка, не плачь:
Не утонет в речке мяч.
А давайте, что бы успокоить нашу куклу Таню поиграем с ней и с мячиком.
Воспитатель приглашает детей в круг. Проводится игра с мячом.
Ты катись веселый мяч
Быстро-быстро по рукам,
Чтоб не скучно без игрушек
Было, было, было нам.
Воспитатель: Отлично поиграли, но нам пришла пора прощаться с Мишуткой и его друзьями. Готовы? Тогда занимайте места в нашем «автобусе». А игрушки мы возьмём с собой, что бы поиграть с ними в группе.
Рефлексия:
Воспитатель: Вот мы и приехали. Вам понравилось наше путешествие? Что вы сегодня узнали? О чем мы с вами говорили? (ответы детей).
«Мы с игрушками играли,
И стихи про них читали.
И сейчас пришла пора
Поиграть с ними, детвора.
Дети играют с игрушками.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект занятия по речевому развитию в первой младшей группе тема"Петушиная семья".
Конспект занятия по речевому развитию в первой младшей группе тема"Петушиная семья". Задачи: Упражнять в правильном произношении гласных и согласных звуков.Закреплять представление о ...
Конспект ООД по речевому развитию в первой младшей группе Тема: «Рассматривание сюжетной картины»
Конспект ООД по речевому развитию в первой младшей группе...
Конспект ООД по речевому развитию в первой младшей группе Тема: «Как машина зверят катала»
конспект ООД...
Конспект НОД по речевому развитию в первой младшей группе. Тема: «Путешествие в мир игрушек по стихотворениям А. Барто.
Конспект НОД по речевому развитию в первой младшей группе.Тема: «Путешествие в мир игрушек по стихотворениям А. Барто....
Конспект НОД по речевому развитию в первой младшей группе. Тема: «Поможем кошечке».
Занятие по развитию речи....
Конспект НОД по речевому развитию для первой младшей группе тема: « Одежда, обувь, головные уборы »
Формирование представлений детей об " одежде, обуви, головном уборе". Закреплять обобщающее понятие «одежда». Обогащать словарный запас детей, учить правильно н...
Конспект ООД по речевому развитию в первой младшей группе Тема: «Оденем куклу Катю на прогулку»
Способствовать формированию представлений об зимней одежде и последовательности одевания на прогулку....