Конспект НОД ФЦКМ "Зима"
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа)

Конспект НОД по ФЦКМ в старшей группе.

Тема: «Зима. Признаки зимы

Цель: Уточнять и расширять представления детей о зиме, снеге, о характерных признаках зимы.

Задачи:

Расширять кругозор детей, закреплять знания о состоянии живой и неживой природы.

Развивать логическое мышление, сообразительность, внимание.

Формировать основы безопасности к природе и собственной жизнедеятельности.

Ход

1. Организационный момент.

- Ребята, послушайте загадку.

Наступили холода.

Обернулась в лед вода.

Длинноухий зайка серый

Обернулся зайкой белым.

Перестал реветь медведь:

В спячку впал в бору медведь.

Кто скажет, кто знает,

Когда это бывает? (Зимой)

- Молодцы! Правильно отгадали.

2.Основная часть.

Послушайте еще загадки:

1. Мягкий он, а не подушка.

Белый он, а не пушок,

Он холодный, как лягушка,

А согреешь – ручеек. (Снег)

2. Покружилась звездочка

В воздухе немножко.

Села и растаяла

На моей ладошке. (Снежинка)

3.Кто мостит на реке мосток

Без топора, без гвоздей, без досок? (Мороз)

4.И не снег, и не лед,

А серебром зимой деревья уберет (Иней)

Физкультминутка «Я мороза не боюсь»

Я мороза не боюсь

С ним я крепко подружусь!

Подойдет ко мне мороз.

Тронет руку, тронет нос

Значит, надо не зевать:Бегать, прыгать и скакать.

Грозят пальцем

Ладоши скреплены

Ходьба на месте

Показывают

Прыжки на месте

- Ребята, какие признаки зимы вы знаете?

Дети: небо серое, солнце светит мало. Если светит, то не греет.

- Все вокруг покрыто белым покрывалом – снегом. Люди надевают теплую одежду – на улице стало холодно. Животные сменили свои шубки. Залегли в спячку (еж, медведь). Зимующим птицам холодно и голодно. Они прилетают ближе к жилью человека.

- Скажите, как называют кучи снега на земле?

Дети: сугробы.

- Как называется ветер со снегом?

Дети: метель.

- Метель – это снежная буря. Сильный ветер поднимает вверх отдельные, похожие на крупу снежинки. Иногда метель бывает такой сильной, что вокруг ничего не видно.

Иней бывает тогда, когда температура воздуха опускается ниже точки замерзания. Он образуется на веточках деревьев, после небольшой оттепели.

-Ребята, а что происходит с реками?

Дети: они покрываются льдом.

- Как называется явление, когда зимой падает снег?

Дети: снегопад.

- Какой бывает снег?

Дети: Белый, пушистый, холодный.

- Из чего состоит снег?

Дети: снег состоит из снежинок.

-Сколько месяцев длится зима? Назовите зимние месяцы.

Пальчиковая гимнастика «Пирог»

Падал снег на порог

Кот слепил себе пирог

А пока лепил и пек,

Ручейком пирог потек

Пирожки себе пеки

Не из снега – из муки.

2 раза ладони опускают на стол.

Ладонь к ладони, показывают, как лепят пирог.

«Бегут пальчиками обеих рук по столу.

Показывают как пекут пирог.

Игра «Какой? Какая?» с мячом

Зима какая? (холодная, морозная, снежная и т.д.).

Снег какой? (белый, пушистый, легкий и т.д.).

Лед какой? (холодный, прозрачный, твердый).

Мороз какой? (зимний, крепкий, суровый).

Снежинка какая? (легкая, воздушная, ажурная, прозрачная, резная, красивая, белая и т. д.)

Игра «Скажи ласково»

Санки – саночки.

Сосулька – сосулечка.

Горка – горочка.

Льдина – льдинка.

Зима – зимушка.

Снег – снежок.

Снежинка – снежиночка.

- Давайте посчитаем снежинку (1 снежинка, 2 снежинки, 3 снежинки, 4 снежинки, 5 снежинок), сосульку, сугроб, снеговика).

Игра «Закончи предложение»

Составление сложных предложений со значением противопоставления.

Осенью бывает листопад, а зимой …..

Весной снег тает, а осенью….(падает)

Зимой катаются на санках, а летом….(на велосипеде).

Зимой бывает холодно, а летом… (тепло).

Зимой деревья белые, а осенью…(желтые).

Зимой растут сугробы, а летом растут …(деревья).

- Молодцы! Сегодня вы хорошо играли, отвечали на вопросы, и вам от зимы большой привет! И шлет вам раскраски снеговиков.

Раздаю детям раскраски.

3.Рефлексия.

- Скажите, что вы нового узнали о зиме?

- Что бывает зимой?

- Что вам понравилось?