Проект в подготовительной группе "Древний мир- динозавры" 2020г.
проект по окружающему миру (подготовительная группа)

Проект «Древний мир — динозавры» в подготовительной группе

Тип проекта: познавательно-исследовательский.

Продолжительность: краткосрочный (2 недели)

Участники: воспитатели, дети и родители подготовительной группы

Интеграция образовательных областей:

«Познавательное развитие»

- Просмотр презентаций о динозаврах.

- Чтение познавательной литературы.

-Рассматривание иллюстраций в энциклопедиях.

- Опыт и наблюдения. В качестве экспериментальной деятельности было проведено наблюдение за ростом детеныша динозавра.( игрушка «Растущее животное».)

 «Речевое развитие»

-Чтение художественной литературы .

-Разучивание стихотворений о динозаврах.

-Отгадывание загадок.

«Художественно-эстетическое развитие»

-Макет «Страна динозавров».

- Динозавры из пластилина.

- Рисование динозавров.

- Мини-альбом о динозаврах.

«Социально-коммуникативное развитие»

-Дидактические игры «Выложи своего динозавра», «Собери картинку».

«Физическое развитие»

-П/игра «Чья команда соберет больше яиц динозавров», «Хищники и травоядные».

Виды деятельности: познавательно-исследовательская, продуктивная, коммуникативная, игровая, чтение художественной литературы.

Актуальность: динозавры – это тема актуальна не только для ученых, но она интересна и для детей. Их интересует где, когда и как жили динозавры и им надо дать максимально правдивую историю.

Цели: закрепление представлений о динозаврах, развитие познавательного интереса к обитателям древности, любознательности.

Задачи:

1. Познакомить с древними обитателями Земли – динозаврами.

2. Дать представления об условиях жизни динозавров.

3. Развивать умение самостоятельно получать и в доступной форме фиксировать новые знания.

1 этап. Организационный

Ребенок при беседе о вымерших животных задал вопрос вопрос педагогу «Где сейчас живут динозавры?»

Так возникла проблема – дети не знают о динозаврах и их времени обитания.

Был составлен план нашей работы, причем основные идеи были предложены детьми. Мы определили направления работы и поставили проблемные вопросы:

«Кто такие динозавры?»

«Чем питались динозавры?»

Мы решили вместе с детьми, родителями собрать материал о древнем мире динозавров и создать его макет.

2 этап. Практический

Рассматривание энциклопедий, иллюстраций по теме проекта.

Чтение и заучивание стихотворений о динозаврах.

(с родителями)

Отгадывание загадок.

Просмотр презентации «Вымершие животные».

Просмотр видео- фильма «Земля до начало времён».

Прослушивание аудио- записи «Звуки древних животных»

Лепка и рисование динозавров.

Мини-альбом в картинках «Эпоха динозавров».

Сбор коллекции динозавров.

Создание макета «Древний мир».

Дидактические игры «Выложи своего динозавра», «Собери картинку».

П/игра «Чья команда соберет больше яиц динозавров», «Хищники и травоядные».

3 этап. Заключительный

Создание макета «Древний мир».

Выставка рисунков «Мир динозавров»

Создание мини-альбома о динозаврах.