Конспект занятия по экологическому воспитанию в подготовительной группе «Как помочь птицам?»
методическая разработка по окружающему миру (подготовительная группа)

Конспект занятия по экологическому воспитанию в подготовительной группе

Тема : «Как помочь птицам?»

Цель:

Систематизировать знания детей о птицах, воспитывать бережное отношение к ним. Помочь птицам на территории детского сада и в округе пережить морозную зиму.

Задачи:

Образовательные:

-Формировать экологическую культуру у детей.

- Расширить знания детей о зимующих птицах, об условиях их жизни.

-Формировать представление о том, что человек - это часть природы, который должен беречь, охранять и защищать ее.

-Закреплять представление о том, что в природе всё взаимосвязано- едино, если убрать один объект природы исчезнут и другие.

-Расширять знания детей о птицах занесенных в Красную книгу.

-Дать представление о том, с какой целью была создана Красная книга.

Развивающие:

-Развивать познавательный интерес, мышление, внимание.

-Активизировать словарь детей.

-Воспитательные:

-Воспитывать доброжелательное отношение к птицам, вызвать стремление беречь их, помогать зимующим птицам в трудное для них время.

Предварительная работа: Рассматривание иллюстраций, чтение книг и рассказов, заучивание стихотворения А. Яшина  «Покормите птиц зимой», загадывание загадок, наблюдения, беседы, рисование птиц, д/и  лото «Птицы нашего края»

Работа с семьёй :изготовление съедобных кормушек, создаём Красную книгу. Доклад детей о птицах занесённых в Красную книгу ( по выбору детей).

Оборудование к занятию: кормушка деревянная , съедобные кормушки; презентация «Как помочь птицам?», корм для птиц ( хлеб, семечки, сало, ягоды рябины)

Организационный момент (Дети стоят в кругу)

Воспитатель: Ребята, предлагаю всем поприветствовать друг друга, пожелать хорошего дня и прекрасного настроения.

Собрались все дети в круг.
Я - твой друг и ты - мой друг!
Дружно за руки возьмёмся
И друг другу улыбнёмся.

Стук в дверь…..

В группу входит почтальон и отдаёт письмо  воспитателю.

Воспитатель: Ребята, как вы думаете, от кого это письмо ?(ответы детей)

Предлагаю его открыть и прочитать.

Здравствуйте ребята ! К вам обращаются за помощью ваши друзья Эколята- молодые защитники природы (Ёлочка, Умница, Шалун и Тихоня). Мы с вами знаем, что зима- самое холодное и суровое время года. Птицам бывает очень сложно найти себе корм, поэтому и нужно помогать им в этом. Ведь птицы наши меньшие братья, которые нуждаются в заботе. Они приносят пользу не только человеку, но и природе в целом. Мы очень надеемся на вашу помощь. Спасибо вам друзья! До новых встреч!

Воспитатель: Ребята, поможем нашим братьям меньшим?

Дети: Да, конечно (ответы детей)

Воспитатель: предлагаю вам послушать стихотворение Александра Яшина «Покормите птиц зимой»

Покормите птиц зимой.
Пусть со всех концов
К вам слетятся, как домой,
Стайки на крыльцо.

Не богаты их корма.
Горсть зерна нужна,
Горсть одна —
И не страшна
Будет им зима.

Сколько гибнет их — не счесть,
Видеть тяжело.
А ведь в нашем сердце есть
И для птиц тепло.

Разве можно забывать:
Улететь могли,
А остались зимовать
Заодно с людьми.

Приучите птиц в мороз
К своему окну,
Чтоб без песен не пришлось
Нам встречать весну.

Воспитатель: Ребята, о чём это стихотворение?

Дети. Это стихотворение о птицах, которые нуждаются зимой в заботе и помощи.

Воспитатель: Совершенно верно, ведь очень много птиц погибает от холода  и голода. Мы знаем, что зима – трудное время для птиц, особенно если она суровая и многоснежная. Голодная птица сильно страдает от холода. Как мы можем поддержать птиц зимой?(Ответы детей)

Воспитатель: Совершенно верно, сделать для них кормушки и не забывать подсыпать в них корм.

Какие бывают кормушки?

Дети: деревянные, съедобные.

Воспитатель: Существуют правила для укрепления кормушек. Предлагаю вам вспомнить эти правила.

Ответы детей:

 - Место для кормушки должно быть безопасным для птиц, чтобы туда не добрались кошки и собаки.

-Укрепляя кормушку ,не обламываем веточки.

-Запрещено прибивать кормушку гвоздями к стволу дерева. Это может нанести дереву вред.

-В корме не должно быть снега.

-Нельзя бросать возле кормушек пакеты, банки, в которых приносите корм.

-Следует следить за тем, чтобы корм в кормушке был постоянно.

-Необходимо также знать, чем кормить птиц, чтобы им не навредить.

Воспитатель:  ребята ,как вы думаете, чем мы кормим птиц в зимний период?

Дети: Мы кормим птиц зернами, пшеном, хлебом, семечками, свежим салом.

Воспитатель: Ребята, у меня есть к вам предложение

Дети: Какое?

Воспитатель: Предлагаю до наступления холодов, каждому совместно с родителями сделать кормушку, она может быть как из дерева, так и съедобная. Как вы думаете, где мы можем разместить кормушки ?

Дети:  на территории детского сада , около домов в городе.

Воспитатель: Верно. Ребята предлагаю вам поиграть?

Дети: А в какую игру будем играть?

Воспитатель: Игра называется "Покормим птиц зимой", для этого вам нужно из предложенных продуктов питания выбрать только те продукты, которые можно положить в кормушку без вреда для здоровья птиц, если продукт не подходит, то кладём его в корзину.

(Рябина,  макароны,  хлеб, котлеты,  свежее сало , шоколад, семечки, яблоки, чеснок, кусочки сырого мяса, пшено и т.д.)

Вы прекрасно справились с этой игрой! Меня больше всего порадовало, что вы играли дружно, помогали друг другу, у вас была самая настоящая команда.

Ребята, в течении месяца, мы с вами очень много говорили о    птицах, которые занесены в Красную книгу . Это птицы, не только нашего края Нижегородской области, но и птицы, которые обитают на территории нашей необъятной Родины- Россия. Как вы думаете ,почему книга носит название Красная книга, а не жёлтая или зелёная?

Ответы детей.

Воспитатель: Красная книга – эта книга не совсем обычная. Красный цвет – сигнал тревоги, надвигающейся опасности, предупреждения. Листы этой книги имеют различную окраску – черные, красные, белые, жёлтые, зелёные и серые.

Черные страницы - вымирающие
красные страницы – исчезающие
желтые страницы –редкие
белые страницы –охраняемые природные территории
зеленые страницы - восстановленные
серые страницы - мало изученные

Красная книга – это не только сигнал бедствия, но и программа по спасению редких видов, находящихся под угрозой исчезновения. На составление Красной книги потребовалось очень много лет. Позднее она ещё раз переиздавалась.

- Как вы думаете, почему? (Ответы детей.)

Эта книга, постоянно изменяется, потому что условия обитания животных меняются, и все новые виды могут оказаться в катастрофическом положении.

Ребята, каждый из вас, подготовил небольшое сообщение и рисунок про птиц , которые занесены в Красную книгу (дети пожеланию делятся своими знаниями с другими ребятами).

Какие вы молодцы! Мы сегодня узнали много нового и интересного. Предлагаю вам пополнить своими работами нашу Красную книгу.

Я думаю наши друзья Эколята - молодые защитники природы Ёлочка, Умница, Шалун и Тихоня очень вами гордятся.

Рефлексия

-Ребята, о чём мы сегодня с вами беседовали?

-Что вы узнали нового и интересного?

-Понравились ли вам сообщения ваших товарищей?

-Чем вы можете помочь птицам в трудное для них время?

- С кем вы дома планируете делать кормушку?

-Кому бы вы хотели рассказать о нашем занятии?