Познавательное развитие знакомство с окружающим миром занятие по теме "Осень"
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа)

Цель:

Развитие интересов детей, любознательности и познавательной мотивации; формирование первичных представлений о себе, объектах окружающего мира, о свойствах и отношениях объектов окружающего мира.

Задачи:

Образовательные:

Обобщить и систематизировать знания детей о сезонных изменениях в природе; расширить представления о перелётных и зимующих птицах; развивать речь.

уточнять и активизировать словарь по теме «Осень»

Развивающая

развивать внимание, творческое воображение и активную мыслительную деятельность. развивать интерес, любознательность и познавательную мотивацию

Воспитательная

воспитывать интерес к окружающему миру; воспитывать любовь и бережное отношение к природе.

Словарная работа:

Обогащение  словаря: кочующие птицы

Активизация словаря:перелётные,ядовитые

Образовательная  среда:

РППС:

выставка совместных работ детей и родителей, видеофильм, иллюстрации, листики-фишки (не менее 40 шт. ),картинки с изображениями примет всех времён года, зверей и птиц(медведь, волк, лиса, заяц, барсук, бобёр, бурундук, ёж, мышь, ворона, синица, дятел, воробей, журавль, кукушка, курица),высушенные листья(клён, берёза, орешник, дуб, рябина),мелкие игрушки-грибы(счётный материал), муляжи грибов (лисичка, сыроежка, боровик, подберёзовик, подосиновик),

буквы С Е Н Т Я Б Р Ь,О К Т Я Б Р Ь,Н О Я Б Р Ь

Характер  взаимодействия:

Взрослый-ребёнок:

внеситуативно - познавательный

Ребёнок-ребёнок:

ситуативно - деловой

Форма  организации:

групповая

Ход деятельности:

Мотивационно-побудительный  этап:

Оформление совместной выставки

 Просмотр видеофильма

Слушание аудиозаписей из циклов «Времена года» П.И. Чайковского, А. Вивальди

Практический  этап

1. деление на  команды, выбор капитанов(по желанию детей)

2.разминка:

а) сколько месяцев в осени?

б) перечислить названия месяцев осени

в) перечислить приметы осени (кто больше)

2. «Выбери картинку» (приметы осени)

3. «С какого дерева лист?»

4. «Кто готовится к зиме?»

 (картинки с изображениями диких животных)

5.физкультминутка « Собираем грибы»

6. «Птицы в стаи» (распределить изображения птиц на 3 группы:зимующие.перелётные,кочующие)

7. конкурс капитанов

«Назови грибы»

8.«Сложи названия месяцев» (из букв)

9. «Осенние строки»

а) стихи об осени

б) пословицы и поговорки на осеннюю тематику

Результативный этап:

подведение итогов, рефлексия