проект Природные дары в 1 мл.гр.№ 2
проект по окружающему миру (младшая группа)

Образовательный проект «Природные дары »

Разработчик проекта

 Топорищева Е.И.

Срок реализации проекта

с 8 по 15 октября

Вид проекта

Исследовательский. Опыты. краткосрочный

Основные участники проекта

Воспитатель, дети, родители.

Цель проекта

1.Развивать  познавательный интерес и познавательную активность  у  детей в процессе экспериментирования.

2.Развитие наблюдательность, умение сравнивать, анализировать.

3.Формировать практическо - исследовательские действия.

Задачи

1.Знакомить детей с природными объектами неживой природы.

2.Расширять представления о свойствах: песка, камня, глины, и природного материала, через практическо – исследовательские действия детей.

3.Обогащать  представления малышей об объектах неживой природы.

4.Развивать внимание, зрительное и слуховое восприятие, тактильные ощущения.

Этапы

1.Подготовительный 8.10.21.

1.Подбор методической литературы.

2.Подбор материалов для экспериментальной деятельности.

3.Создание предметно – пространственной среды в группе. Привлечение родителей к оснащению  среды материалами для исследовательской деятельности (воронки для воды и песка, бутылочки)

3.Консультация для родителей «Исследуем и познаем окружающий мир на прогулке»

2.Практический с 11 -15. 10.

11.10.21.

12.10.21.

11.10.21.

12.10.21.

13.10.21.

14.10.21.

15.10.21.

15.10.21.

12.10.21.

13.10.21.

15.10.21

14.10.21.

1.Общение «Как красиво на участке»

Цель: Развивать наблюдательность, умение замечать различные природные объекты, проявлять познавательный интерес.

2.Беседа «Что природа нам подарила»

Цель: Учить видеть красоту природы, рассматривать  и исследовать объекты природы. Активизировать речь.

3.Опыт « Песочные струйки»

Цель: Знакомить со свойством сухого песка – сыпется.

4. Опыт «Чудесные фигурки»

Цель: Продолжать знакомить со свойствами песка: влажный песок  лепится, можно  оставить следы на мокром песке.

5. Опыт «Узнаем, какая глина»

Цель: Знакомить со свойствами глины (сухая, рассыпается, размокает, мнется, лепится)

6.Опыт «Найдем камушки»

Цель: Знакомить со свойствами камней: тяжелые, холодные, стучат. Формировать безопасное поведение в обращении с камнями.

7.Опыт «Листочки»

Цель: Знакомить со свойствами сухих и только что опавших листьев. Развивать тактильные ощущения.

7.Опыт «Тонет, плавает»

Цель: Знакомить детей со свойствами тяжелых и легких предметов.

8.Опыт «Вода, какая она»

Цель: Знакомить со свойствами воды: прозрачная, льется, переливается, имеет вес»

9.Опыт «Волшебница вода»

Цель: знакомить со свойствами растворения  в воде соли, сахара.

10.Опыт «Теплый – холодный»

Цель: Учить тактильно,  определять температуру воды.

11.Сбор  и рассматривание природного материала: каштанов, желудей, орехов, красивых листьев, ракушек.

Цель: Учить видеть красоту природных объектов, умение исследовать. Развивать сенсорные ощущения.

3.Итоговый с 14 -15.10.

14.10.21.

15.10.21.

1.Выставка творческих поделок  «Осенние фантазии»

Цель: Вовлечь родителей в творческую деятельность, используя различные природные материалы. Способствовать улучшению детско – родительских отношений между родителями и детьми.

2.Подведение итогов проведения проекта.

Обеспечение проекта:

Материально – техническое

Учебно - методическое

1.Н.А.Рыжова Экологическое образование в детском саду» М. И.Д. «Карапуз», 2001.

2. Н.А. Рыжова « Игры с водой и песком» Обруч, 1997.

3. Н.А. Рыжова  «Опыты с песком и глиной» Обруч, 1998

4. О.В. Дыбина « Неизведанное рядом: занимательные опыты и эксперименты для

Дошкольников» – М. ТЦ «Сфера», 2005.