Методическая разработка по познавательному развитию с использованием ЭОР по теме: весна для детей младшей группы
методическая разработка по окружающему миру (младшая группа)
Данная методическая разработка с использованием ЭОР поможет воспитателю сделать занятие ярким и интересным, а запись пения птиц украсит занятие и сделает его незабываем.
Занятие лучше проводить в конце мая, чтобы обобщить и повторить знания, полученные в марте, апреле и мае. Это поможет малышу сформировать целостную картину весны.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 2.51 МБ |
![]() | 2.57 МБ |
Предварительный просмотр:
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Цели: закрепление и повторение пройденного материала, полученного на занятиях в течение марта, апреля и мая. Задачи : закрепляем знания о смене времен года; повторяем названия весенних месяцев; даем наглядно – образное представление об изменениях, которые происходят весной; закладываем основы экологического воспитания; напоминаем детям о главных весенних праздниках. Оборудование: компьютерная презентация; запись пения скворца и жаворонка.
Воспитатель предлагает малышам отгадать загадку и узнать, какому времени года будет посвящено сегодняшнее занятие: - Тает снежок, ожил лужок, день прибывает. Когда это бывает? ( ответы детей ). Правильно ребята, сегодняшнее занятие будет посвящено весне. - Ребята, когда к нам приходит весна? ( ответы детей ) Если снег повсюду тает, День становится длинней, Если все зазеленело, И в полях звенит ручей, Если стал теплее ветер, Если птицам не до сна, Если солнце ярче светит, Значит, к нам пришла весна!
- Да, действительно, весну не перепутаешь ни с чем. Весной природа постепенно оживает после холодной зимы. Весна – это переход от зимы к лету.
- И первый весенний месяц – это март. Что же происходит в марте? (Ответы детей) - Правильно ребята, в марте ещё много снега и холодно, но уже появляются первые проталины. Снег начинает таять, еще немного и побегут ручьи:
- В марте прилетают первые птицы из теплых стран. Грачи – первые вестники весны! Часто говорят: "Весна пришла, грачи прилетели!" Скоро прилетят и другие птицы: жаворонки, скворцы, утки, гуси, соловьи, ласточки, кукушки, журавли, дрозды.
- Ребята, посмотрите, как важно грач расхаживает по снегу. Эта птица большого размера и черного цвета .
- Далее к нам весной прилетают всеми любимые скворцы и жаворонки. Эти птицы тоже прилетают в марте ( воспитатель включает запись пения скворца). - Ребята, посмотрите, скворец необыкновенно красив – черное оперение с отливом красноватого, фиолетового, зеленоватого цветов. Чтобы привлечь эту красивую и полезную птицу, взрослые и дети делают скворечники и вешают их на деревья .
- Ребята, а теперь давайте послушаем пение жаворонка … (запись пения жаворонка) - На солнце темный лес зардел, В долине пар белеет тонкий, И песню раннюю запел В лазури жаворонок звонкий. Он голосисто с вышины Поет, на солнышке сверкая: Весна пришла к нам молодая, Я здесь пою приход весны.
- В марте мы поздравляем наших мам, бабушек и всех женщин с праздником 8 Марта!
- За мартом приходит апрель. Что же происходит в апреле? (Ответы детей). - Апрель, апрель! На дворе звенит капель. По полям бегут ручьи, На дорогах лужи Скоро выйдут муравьи. После зимней стужи.
Пробирается медведь Сквозь лесной валежник .
- Стали птицы песни петь, И расцвёл подснежник
- Ребята, если подойти к деревьям поближе и приглядеться к веточкам, то можно найти на них маленькие пушистые комочки. Это почки - из них скоро появятся первые листочки.
- Вот уже и снег почти растаял, а кое - где, на открытых участках, уже появилась зеленая травка и первоцветы.
- Ребята, выйдем на лужок и сделаем кружок, давайте поиграем и покажем весну. От сосулек звон, звон, звон, звон. Просыпайся, клен, клен, клен, клен. Растопился снег, снег, снег, снег. Ручейки—в бег, в бег, в бег, в бег. Гром шагает — топ, топ, топ, топ. Почки, слышно — хлоп, хлоп, хлоп, хлоп.
- За апрелем приходит май. И 1 Мая мы празднуем праздник весны и труда! В этот день можно много гулять или поехать загород, потому что на улице уже тепло. Можно также поехать на дачу и помочь бабушке и маме с огородом.
- 9 мая мы празднуем День Победы. В этот день, более полувека назад, наши дедушки и прадедушки победили врага, победив зло, они подарили нам мир, который нам надо ценить! Что такое День Победы? Это праздничный салют: Фейерверк взлетает в небо, Рассыпаясь там и тут. Это фрукты и конфеты, Это запахи весны... Что такое День Победы? Это значит — нет войны.
- В мае на деревьях появляются нежно – зеленые листочки.
- Появляются насекомые и бабочки.
- В конце мая зацветают деревья. Воздух наполняется тонким ароматом цветов. В весеннем лесу заливаются птицы, они радуются солнцу и приходу тепла. - Черемуха душистая С весною расцвела И ветки золотистые, Что кудри, завила.
- Май заканчивается цветением сирени и приходом лета.
- Ребята, наше занятие подходит к концу. Давайте ещё раз вспомним и назовем весенние месяцы. - Март, Апрель и Май – смотри, не забывай!
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2015/02/26/picture-486487-1424966481.jpg)
Конспект Непосредственной образовательной деятельности по «Познавательному развитию» Образовательный компонент «Познание» На тему: «Весна» для детей подготовительной к школе группе
§ Способствовать расширению и углублению представлений детей о природе....
![](/sites/default/files/pictures/2016/12/06/picture-862709-1481011010.png)
Методическая разработка по познавательному развитию с использованием технологии исследовательской деятельности
Экспериментирование- один из важных видов познавательной деятельности дошкольников, так как является особой формой поисковой деятельности, в которой наиболее ярко выражены и задействованы все пс...
Конспект НОД по познавательному развитию с использованием элемента нетрадиционной техники рисования во второй младшей группе на тему: "Божья коровка"
Конспект НОД по познавательному развитию во второй младшей группе с использованием элемента нетрадиционной техники рисования. Целью является развитие умения в процессе рисования понимать простейшие вз...
![](/sites/default/files/pictures/2022/01/19/picture-791233-1642611254.jpg)
Методическая разработка по познавательному развитию с использованием элементов психологической разгрузки с учетом арт - терапевтической технологии «Кинетический песок» для детей старшего дошкольного возраста группы компенсирующей направленности для дете
Методическая разработка по познавательному развитию с использованием элементов психологической разгрузки с учетом арт - терапевтической технологии «Кинетический песок» для детей стар...
Методическая разработка по познавательному развитию с использованием игровых технологий для детей старшего дошкольного возраста Тема: « Экономим деньги семьи»
Методическая разработка по познавательному развитию с использованием игровых технологий для детей старшего дошкольного возраста Тема: « Экономим деньги семьи»...
![](/sites/default/files/pictures/2022/01/19/picture-791233-1642611254.jpg)
Методическая разработка по познавательному развитию с использованием мнемотехник "Волшебная шляпа"
Цели: Обучающие: 1. Формировать умение пересказывать сказку по мнемотаблицам.2. Продолжать совершенствовать умение отвечать на поставленный вопрос нашим ответом.3.Систематизировать представления...
![](/sites/default/files/pictures/2022/01/04/picture-1375212-1641326682.jpg)
Методическая разработка по познавательному развитию с элементами ФЭМП на тему: «Космос» для детей старшего дошкольного возраста
Методическая разработка по познавательному развитию с элементами ФЭМП на тему: «Космос» для детей старшего дошкольного возраста...