Зимующие птицы
проект по окружающему миру (младшая группа)

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по художественно-эстетическому развитию детей № 22 «Тополёк»

Экологический краткосрочный проект «Зимующие птицы» в первой младшей группе.

Составила: воспитатель 1кв. категории

Сергиенко Ольга Васильевна

Воспитатель высшей кв. категории

Ермолова Евгения Владимировна

г. Бердск

 Тип проекта: познавательный.

Вид проекта: групповой.

Продолжительность: краткосрочный.

Возраст: 2-3 года.

Участники: воспитатели, дети, родители.

Актуальность: В холодное время года перед птицами встают жизненно важные вопросы: как подкормиться. Доступной пищи становится значительно меньше, но потребность в ней возрастает. Иногда естественный корм становится практически недоступным, поэтому многие птицы, не могут пережить зиму и погибают. По статистике только одна из десяти оставшихся на зимовку птиц переживает это суровое время и встречает весну. По проведенному опросу оказалось, что дети затрудняются называть зимующих птиц, мало наблюдает в природе, у них не сформированы навыки оказания помощи зимой.

Проблема:

 Недостаток знаний детей о зимующих птицах.

Зимой нет ягод, семян, насекомых; птицам нечем питаться.

Нет навыка в умении подкормки птиц в зимнее время года.

Цель:

Формирование знаний о зимующих птицах и ответственного, бережного отношения к ним.

Задачи:

-Расширять представления и знания детей об особенностях поведения птиц зимой.

-Формировать умение узнавать пернатых по внешнему виду.

-Научить детей правильно подкармливать птиц.

-Развивать познавательный интерес, любознательность и творческую активность в разных видах деятельности.

-Расширять кругозор и обогащать словарный запас детей, развивать связную речь.

-Формировать заботливое отношение к птицам, желание помогать в трудных зимних условиях.

-Прививать любовь к природе и воспитывать бережное отношение к ней.

- Воспитывать у детей эмоционально-положительное отношение к птицам.

Ожидаемый результат:

Получение первичных представлений о зимующих птицах (воробей, ворон, ворона, синица, голубь);

Вызвать постоянное желание у детей помогать и заботиться о птицах зимой.

С удовольствием занимаются продуктивной деятельностью.

Подготовительный этап:

- Подборка материала, иллюстраций с изображением птиц,

- наблюдение за птицами на прогулке.

Предварительная работа с детьми.

1.Работа воспитателя с детьми.

- Непосредственно-образовательная деятельность «Птицы зимой»,

- Наблюдение, кормление птиц на прогулке,

- Дидактические игры «Большие и маленькие», «Собери птицу».

-Подвижные игры «Воробышки и автомобиль», «Птички в гнездышках», «Воробьи».

-Сюжетно-ролевая игра «Больница для птиц».

-Пальчиковая гимнастика «Птенчики в гнезде», «Ворона», «Синичка», «Птичка», «Птичка-невеличка».

-Беседы «Как узнать птиц?» «Покормим птиц зимой».

-Беседа о зимующих птицах.

-Заучивание стихотворения А.Барто «Птичка».

-Рассматривание зимующих птиц на иллюстрациях в книгах и журналах.

-Чтение стихотворения Г.Ладонщиков «Наши друзья».

-Чтение рассказа: Чарушин «Воробьишко».

Художественное творчество:

-Пластилинография «Синичка».  

- Аппликация « Птички».

2.Работа воспитателя с родителями:

-Консультация «Как, и из чего делают кормушки»

-Консультация для родителей «Покормим птиц зимой».

-Описательные загадки про зимующих птиц.

-памятка «Читаем с детьми» (В.Звягиной «Воробей», С.А.Есенина «Поет зима аукает»).

3.Совместная деятельность детей и родителей.

-Конкурс «Самая оригинальная поделка на тему птицы зимой»

-«Мастерим кормушки для птиц»

Заключительный этап:

-«Вывешивание кормушек на участке»

-Презентация деятельности детей.