Конспект НОД "Метеоролог"
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа)

Деятельность воспитателя

        Деятельность детей        

Ι.Вводная часть

Здравствуйте,  ребята!

Сегодня утром я увидела в газете объявление, что метеостанция приглашает на работу сотрудников. Ребята, а вы знаете,  что такое метеостанция? Как называют  сотрудников метеостанции?

Предполагаемые ответы  детей

Метеостанция нужна для определения погоды.

А людей, которые там работают называют  метеорологи. Это специалисты, которые изучают погоду и климат земли.

Давайте пройдём на стулья и познакомимся с профессией метеоролог.

Дети проходят на стульчики

Просмотр презентации «Метеоролог»

ΙΙ. Основная часть

Слово метеорология произошло от греческого слова meteora, что в переводе означает  атмосферные и небесные явления. Как вы думаете, в чем состоит работа метеоролога?

Предполагаемые ответы  детей

Да, они предсказывают погоду на будущее. Метеорологи стараются узнать все особенности  погоды: температуру воздуха и воды, силу и направление ветра, наличие осадков.

А что такое прогноз погоды?

А где можно услышать прогноз погоды?

Для чего нужен прогноз погоды?

Предполагаемые ответы  детей

Да, наша природа очень богата на различные природные явления. Но метеорологи сообщают людям прогноз погоды не только для того, чтобы люди правильно одевались, выходя на улицу.

Предполагаемые ответы  детей

Прогноз погоды необходим людям многих профессий. Как вы думаете, какие это профессии?

1  –летчики.

Да. Летчикам необходимо знать погоду, если сильный ветер, сильная облачность, то полеты отменяются.

2 – строители - монтажники, крановщики.

Если сильный ветер, высотные строительные работы запрещаются

3  – водители

Если ожидается порывистый, ураганный ветер, то водители не выходят в рейс.

4 - путешественники, геологи.

При неблагоприятной погоде (проливные дожди, ураганный ветер) люди не совершают туристические походы, не прокладывают туристические маршруты,  а ждут хорошего прогноза погоды.

5  – моряки

При приближении шторма корабли не выходят в море.

Вы видели людей разных профессий, для их успешной работы нужна хорошая погода.

Ребята, вы не передумали стать метеорологами?

Тогда собирайтесь, пойдём на метеостанцию.

Дети проходят на  метеостанцию

На каждой метеостанции есть специальная метеобудка, где находятся термометр, барометр и гигрометр.

Давайте повторим названия приборов.

Как вы думаете,  что  определяет термометр? Как им пользоваться? А когда температура воздуха бывает ниже нуля?

(В холодное время года, осенью, зимой)

А летом бывает?

Да, но очень редко, про такую погоду говорят, что пришли заморозки, может возникнуть угроза урожаю.

Барометр это прибор для измерения атмосферного давления (высокое давление означает хорошую погоду,  низкое - облачную и дождливую).

Гигрометр – определяет влажность воздуха. Если стрелочка находится на синей части шкалы, то влажность понижена.

Дети знакомятся с метеобудкой.

Предположения детей

Некоторые приборы определяют силу и направление ветра.

Анемометр показывает силу ветра,

Ветряной рукав – силу и направление ветра,

Флюгер – направление ветра.

Этот прибор помогает определить направление ветра. Если дует северный ветер, то какая температура на улице? А если южный?

Дети знакомятся с анемометром, флюгером, ветряным рукавом.

Предполагаемые ответы детей

А этот прибор  называется осадкомер.

Когда идёт дождь капли попадают в воронку и дождевая вода скапливается в ведре. И после дождя  можно определить сколько сантиметров осадков выпало.

Дети знакомятся с осадкомером

А это ребята, солнечные часы.

Давным - давно человек заметил, что тень, которая падала от дерева на землю не стоит на месте, а бежит вслед за солнцем. Солнце за день сделало круг по небу, и тень круг тоже пробежала. Наблюдал человек за этим чудом и вот что придумал: вбил в землю столбик, а вокруг столба начертил круг и поделил круг на 12 частей, каждая часть - 1 час. 

Знакомство детей с солнечными часами

Вот ребята, с приборами на метеостанции вы познакомились.

 Сейчас я хочу вам предложить поиграть в игру «4 стихии» и немного отдохнуть. Ведь с работой метеоролога связаны 4 стихии.

Физминутка

Стихия «Воздух» - дети поднимают  руки,

Если я скажу стихия «Земля» - дети опускают руки,

Стихия «Вода»  - руки вперед,

Стихия «Огонь» - произвести вращение руками в локтях.

Дети выполняют движения

 по сигналу

А сейчас давайте вспомним,  какие приборы мы видели, что мы узнали о погоде и  определим,  какая погода сегодня. Давайте пройдём к доске.

Дети проходят к магнитной доске

Перед вами лежат картинки, обозначающие состояние погоды.

Выберете те из них, которые, как вы считаете, подходят для определения погоды в данный момент.

Скажите, пожалуйста, какое сегодня число?

Какой день недели?

Посмотрите на небо.

Определим,  какая погода сегодня, как светит солнце, есть ли на небе тучи, облака.

Какой сегодня ветер?

Какие приборы помогли нам определить силу ветра?

Тепло на улице или холодно?

Какой прибор помогает определить температуру воздуха?

Ещё мы определяли влажность воздуха.

Какой прибор нам помог в этом?

Какое атмосферное давление?

Высокое или низкое?

Какой прибор помог нам это определить?

Есть ли сейчас осадки?

Ответы детей

Дети отмечают погоду при помощи карточек

Кто может рассказать какая сегодня погода?

Ребёнок даёт общий анализ погоды

ΙΙΙ. Заключительная часть

Ребята, спасибо за работу.  Мы сегодня узнали  много нового и интересного.

О людях какой профессии мы сегодня узнали? Что они делают?

Какие приборы есть на метеостанции?

Я думаю, нас приняли работать юными метеорологами   и мы будем с вами работать на метеостанции.

Предполагаемые ответы детей

Детям прикрепляют эмблемы «Юный метеоролог»

Молодцы!