Досуг "В гости пришла бабушка Арина. Овощей принесла полную корзину."
материал по окружающему миру

                                                              Архипова Светлана Михайловна,  

                                                              воспитатель 1 категории

                                                              МДОУ детский сад № 28                                  

Досуг во 2-й младшей группе по теме «В гости пришла бабушка Арина. Овощей принесла полную корзину».

Реализации образовательной области «Познавательное развитие (ребенок и окружающий мир)»

Цель: создать условия для развития познавательных интересов детей в процессе игровой деятельности.

Задачи:

-обогащать словарь детей названиями овощей; 

- продолжать учить детей различать и называть цвета (красный, зеленый, желтый, оранжевый, понятия «один-много», «большой-маленький»);

-учить описывать цвет, форму овощей, используя прилагательные;

-закреплять умение узнавать овощи на картинках по их отличительным признакам.

    Предварительная работа:

-чтение сказки «Вершки и корешки»;

-инсценировка сказки «Репка»;

-разучивание пальчиковых игр;

- рассматривание иллюстраций с изображением овощей, муляжей овощей;

- сюжетно - ролевая игра «Продуктовый магазин (отдел «Овощи»).

Оборудование: корзина с натуральными овощами,  овощи - игрушки,  разные не крупные игрушки, 5 маленьких корзинок, карточки для игры «Что лишнее?», тележка, заготовки для аппликации (банка, огурцы, помидоры, клей, салфетки), аудиозаписи.

Ход мероприятия.

Дети свободно играют в группе.

Раздается стук в дверь. Входит бабушка.

Бабушка. Здравствуйте, ребята.  

Дети. Здравствуйте, бабушка.

Бабушка.  Давайте, ребятки, с вами познакомимся. Меня зовут бабушка Арина. А вас как зовут?

(Дети вместе с бабушкой встают в круг. Проводится игра «Назови свое имя»).

Бабушка. Ребятки, я сегодня пришла к вам в гости не с пустыми руками.

Посмотрите,  что я вам принесла (показывает корзину с овощами). Как много разных овощей у меня на огороде выросло, тяжелая корзина! Все лето я на огороде трудилась,  вот урожай и удался на славу! Давайте посмотрим, что тут у меня в корзинке?

(Дети берут овощи из корзины, рассматривают и называют их, рассказывают про цвет и форму).

 Бабушка. Таня, расскажи, что у тебя в руке?

Таня. Помидор, он круглый, красный.

Бабушка.  А другие ребята расскажут мне про свои овощи?

Даниил.  У меня морковка, она длинная, желтая и сладкая.

Пальчиковая игра «Салат».
Мы морковку чистим- чистим, (Энергично проводят кулачком правой руки по ладони левой).
Мы морковку трём-трём, (Прижимают кулачки к груди и делают ими резкие движения вперёд-назад).
Сахарком её посыплем («Посыпают сахарком», мелко перебирая пальчиками).
И сметанкою польём. (Кулачком делают движения сверху вниз, как бы поливая).
Вот какой у нас салат,  (Протягивают ладони вперёд).
Витаминами богат! (Поглаживают ладошкой живот)

Лиза. А я взяла огурец, он зеленый и длинный.

Вика.  У меня в ручке свекла, круглая, красная, вкусная и полезная.

Умеда. Я взяла капусту, она большая, белая.

Пальчиковая игра «Капуста»

Что за скрип?  (Сжимать и разжимать пальцы)

Что за хруст?

Это что ещё за куст? ( Соединить основания ладоней, пальцы – «бутоном»

покружить ими.)

Как же быть без хруста?      (Сделать из пальцев шар)

Если я капуста!

- Все эти овощи выросли на огороде.

Кто из вас, дети, знает, как нужно ухаживать за овощами на огороде? (поливать, пропалывать сорняки).

Какая же человеку польза от овощей? (овощи вкусные, полезные, в них много витаминов).

Бабушка.  Молодцы, все правильно рассказали. А сейчас давайте поиграем. Игра называется «Собираем урожай».  На полу овощи перемешались с другими предметами.  Помогите, пожалуйста, мне собрать овощи в корзины. Сделать это надо как можно быстрее  (звучит веселая мелодия).

Проводится игра «Собираем урожай»

 Бабушка.  Богатый урожай собрали мы на огороде. Теперь нужно перевезти его в кладовую для хранения.

Бабушка Арина просит детей помочь перевезти овощи в хранилище.

Проводится игра «Перевези  урожай»

(Под песню «Урожайная» дети перевозят на тележке овощи в хранилище).

Бабушка.  Хорошо мы с вами потрудились. Можно и отдохнуть.

Я предлагаю вам, ребята, поиграть в игру «Какого овоща не стало?»

(На стол выкладываются морковь, свекла, помидор, огурец, репка. Дети закрывают глаза. В это время воспитатель прячет один из предметов. Открыв глазки, дети должны отгадать, какого овоща не стало. Игра повторяется несколько раз.)

Следующая игра «Что лишнее?» (Каждый ребенок получает карточку, на которой изображены 2 – 3 овоща и 1 фрукт или ягода). Задание: найти лишнюю картинку и объяснить.

Бабушка. Ой, ребята, что – то разыгрались мы с вами. Не заметили, как время к обеду подходит. Пора и суп готовить. Я решила сегодня приготовить овощной суп. Хотите мне помочь? (дети отвечают).

Дидактическая игра «Готовим овощной суп».  На мольберте нарисован силуэт кастрюли. Дети по очереди приклеивают овощи.

Бабушка Арина благодарит детей за помощь и читает стихотворение:

Чтоб здоровым, сильным быть.

Надо овощи любить.

Все без исключенья

В этом нет сомненья!

Вас спасут от всех болезней.

Нет вкусней их и полезней.

Подружитесь с овощами,

И с салатами и щами.

Витаминов в них не счесть.

Значит, нужно это есть!

Бабушка Арина прощается с ребятами. Приглашает их к себе в гости.