Занятие по познавательному развитию. Экология
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

Конспект занятия «Ребенок и природа» для младшей группы

Тема «Дерево и кустарник»

Задачи: формировать представления о дереве и кустарнике как о растениях; обогащать словарный запас; развивать зрительное и слуховое восприятие, внимание, память; воспитывать интерес к жизни растений. 

Материал и оборудование:  игрушка Цветик; картинки дерева и куста; части-схемы цветка (корень, стебель, листья, цветок); дерева и куста.

Ход занятия

Воспитатель подводит детей к уголку природы, там стоит игрушка Цветик.

-Ребята, посмотрите, кто здесь стоит? (Цветик)

-А какие вы знаете комнатные растения, которые живут здесь? (фикус).

Воспитатель предлагает сесть на стулья, и вспомнить из каких частей состоит цветок.

-Цветик, мы с ребятами расскажем о тебе, что знаем. Вам дети предлагаю поиграть в игру «Путаница».

Игра «Путаница».

На столе у воспитателя разложены части-схемы цветка (корень, стебель, листья, цветок). Воспитатель предлагает детям собрать цветок из частей, начиная с корня.

-У растения есть корень (выставляет схему-корень), потом растет… (стебель) и т.д.(выставляют дети схемы)

Цветик. - Правильно, ребята, вы мой портрет нарисовали. Как хорошо, когда много растений, а какие растения растут на улице? (ответы детей)

Воспитатель выставляет картинку дерева.

-У нас на участке растет дерево, давайте его рассмотрим. Что есть у дерева? (ответы детей)

-Давайте по порядку расставим все части дерева. В земле у дерева… (корень), потом… (ствол), от ствола отходят… (ветви) толстые и тонкие, на ветках…. ( листочки). Листочки вы сами повесите на дерево.

Дети подходят к столу на столе у воспитателя разноцветные листочки, дети берут и прикрепляют к дереву, воспитатель спрашивает:

-Саша, какого цвета у тебя листик? И т.д.

-Ребята, а почему на дереве такие разноцветные листья? (потому что осень)

Воспитатель выставляет картинку куст.

-А еще на улице растут… (кусты).

-У куста, как у всех растений в земле есть … (корень). Есть …(ствол). У дерева сколько стволов? (один), а у куста…? (много), на стволах… (ветви), на ветках… (листочки).

Цветик. –Ребята, а чем не похожи дерево и куст? (предположения детей).

-Дерево высокое, а куст низкий.

                             Физкультминутка «Клен»

Ветер тихо клен качает.

Влево, вправо наклоняет. (дети поднимают руки вверх, наклоняются вправо и влево)

раз—наклон и два наклон.

Зашумел листвою клен. (дети машут вверху руками и произносят звук «ш-ш-ш»)

Цветик предлагает поиграть с  ним в игру «Найди листок, какой покажу».

-Подул ветер , и листья полетели по воздуху и опустились на землю. Найдите листья красного цвета. И т.д.

Воспитатель и дети предлагают Цветику остаться у них в группе в уголке природы.