проект в младшей группе
презентация к уроку по окружающему миру (младшая группа)
Для детей младшего возраста характерен ярко выраженный интерес ко всему, что происходит вокруг. Ежедневно дети познают все новые и новые предметы, стремятся узнать не только их названия, но и черты сходства, задумываются над простейшими причинами наблюдаемых явлений. Поддерживая детский интерес, нужно вести их от знакомства с природой к ее пониманию.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 15.27 КБ |
![](https://nsportal.ru/sites/default/files/2021/06/07/slayd1_1.jpg)
![](https://nsportal.ru/sites/default/files/2021/06/07/slayd2_1.jpg)
![](https://nsportal.ru/sites/default/files/2021/06/07/slayd3_0.jpg)
![](https://nsportal.ru/sites/default/files/2021/06/07/slayd4_1.jpg)
![](https://nsportal.ru/sites/default/files/2021/06/07/slayd5_1.jpg)
![](https://nsportal.ru/sites/default/files/2021/06/07/slayd6_1.jpg)
![](https://nsportal.ru/sites/default/files/2021/06/07/slayd7_1.jpg)
![](https://nsportal.ru/sites/default/files/2021/06/07/slayd8_1.jpg)
![](https://nsportal.ru/sites/default/files/2021/06/07/slayd9_1.jpg)
![](https://nsportal.ru/sites/default/files/2021/06/07/slayd10_1.jpg)
![](https://nsportal.ru/sites/default/files/2021/06/07/slayd11_1.jpg)
Предварительный просмотр:
Игровой проект в 1 младшей группе №3.
Подготовила и провела воспитатель :Бенко С.И.
Для детей младшего возраста характерен ярко выраженный интерес ко всему, что происходит вокруг. Ежедневно дети познают все новые и новые предметы, стремятся узнать не только их названия, но и черты сходства, задумываются над простейшими причинами наблюдаемых явлений. Поддерживая детский интерес, нужно вести их от знакомства с природой к ее пониманию.
В данном проекте, мы решили обогатить представления детей о животном - зайчике. Постарались раскрыть все особенности образа жизни: где живёт, что и как ест, как двигается, кого боится и т.д.
Участие детей в игровом проекте «В гости к нам пришёл зайчишка, длинноухий шалунишка» позволит максимально обогатить знания и представления детей о животном; обогатить словарный запас и творческие способности. При изучении раздела познания (ознакомление с окружающим), коммуникации (развитие речи) дети получили представление о строении животного, отдельных частях тела, характерных признаках. Воспитанники знают и называют особенности образа жизни: как двигаются, что едят, где живут. Развивая познавательно-исследовательскую (конструктивную), продуктивную деятельность, дети освоили и закрепили знания о месте обитания. На начальном этапе, с помощью конструктора, дети научились сооружать «домики» для животных по образцу. Но уже в процессе проекта возводили простейшие постройки самостоятельно. С помощью «волшебных» кисточек и красок закрепили навык рисования вертикальных линий (травы для животных). С помощью пластилина был усвоен и закреплен навык «придавливания». Слушая сказки, потешки, о животных, рассматривая картины, картинки, плакаты, играя с игрушками, дети лучше понимают обращенную речь взрослого, вступают в контакт с окружающим, пытаются выражать свои чувства, впечатления используя речевые средства (сопровождают речью игровые и бытовые действия). В данном проекте, в общении ребенка и взрослого, дети усвоили следующие умения:
- реагируют на обращения, отвечают на вопросы воспитателя;
- вступают в контакт со сверстниками и детьми для достижения взаимопонимания;
- соотносят к себе речь взрослого, понимают ее содержание и реагируют в соответствии с ним;
- задают вопросы, сообщают об эмоционально значимых фактах, просят разрешения и т. д.;
- проявляют интерес и радость при встрече с привлекательными объектами;
- проявляют сочувствие и сопереживание.
В процессе общения у воспитанников появились первые умения монологической речи – рассказ из 2-3 предложений об эмоционально значимых событиях.
Вывод: я считаю, что поставленная мною цель реализована.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2017/04/12/picture-915899-1492006940.jpg)
Проект в младшей группе "Наши младшие друзья"
Экологическое воспитание и образование детей – чрезвычайно актуальная проблема настоящего времени: только экологическое мировоззрение, экологическая культура ныне живущих людей могут вывести пла...
![](/sites/default/files/pictures/2013/12/13/picture-364657-1386949971.jpg)
Недельный проект 2-младшая группа Тема проекта: «Знакомство с народной культурой и традициями»
Тема проекта: «Знакомство с народной культурой и традициями» Цель: создание условий для расширения представления детей о народных традициях и обычаях...
Краткосрочный проект в младшей группе «Учимся ухаживать за собой» (для детей младшей группы)
сохранение и укрепления здоровья детей через формирование культурно-гигиенических навыков детей дошкольного учреждения....
![](/sites/default/files/pictures/2017/02/12/picture-893126-1486880665.jpg)
Здоровьесберегающий проект для младшей группы Проект "Будь здоров, малыш"
Охрана жизни и укрепление физического и психического здоровья детей – одна из основных задач дошкольного образования. Особенно остро эта задача стоит в адаптационный период, когда у детей наблюд...
проект для младшей группы "В гостях у сказки" (младшая группа)
В современном обществе возникла проблема – люди стали меньше читать книги. Появилось много альтернативы «живому» чтению - это и электронные книги и телевидение и компьютеры. Материал...
![](/sites/default/files/pictures/2015/02/23/picture-573064-1424689301.jpg)
Краткосрочный групповой образовательный проект, с заданным результатом для детей 3-4 лет Продолжение проекта 1 месяц. Участники проекта: дети младшей группы, родители воспитанников, воспитатели. «Овощи»
Что же такое овощи?Как объяснить малышу, что овощи являются одним из основных и традиционных компонентов питания? Некоторые овощи, такие как огурцы, помидоры, морковь, свёкла присутствуют ...
![](/sites/default/files/pictures/2023/11/05/picture-1038761-1699213968.jpg)
Проект вторая младшая группа по формированию ЗОЖ "Малыши - Крепыши" Тип проекта: познавательно-игровой. Вид проекта: информационно-творческий. Авторы; Пурахина Светлана Александровна воспитатель, в
Проект вторая младшая группапо формированию ЗОЖ"Малыши - Крепыши"Тип проекта: познавательно-игровой. Вид пр...