ПРЕЗЕНТАЦИЯ "Домашние животные и их детёныши"
презентация к уроку по окружающему миру (младшая группа)

Слайд 1

Домашние животные и их детёныши Подготовила: Кокорева К.Р.

Слайд 3

Цель: Занимаясь с нашими детьми по теме домашние животные, мы даем им знания, о домашних животных, об их отличии, чем питаются животные, какую пользу приносят людям. Стараемся привить любовь детям к животным. Уметь различать разных животных по характерным особенностям. Обогащать представление детей о поведение животных. Задачи: 1.Учить детей четко произносить слова стихотворений. 2.Учить употреблять в речи существительные обозначающие домашних животных и их детенышей. 3.Связная речь: учить детей составлять вместе с воспитателем небольшой рассказ. 4.Через игровые действия вызвать у детей радость общения. Материал к занятию: Фланелеграф и иллюстрации домашних животных. Рассказ, о том «Как щенок забыл как разговаривают собаки»

Слайд 4

Содержание работы по теме домашние животные Познавательно - речевое Социально - личностное Художественно – эстетическое Физическое развитие Коммуникация Прогулка Познание Чтение худ. литер. Социализация Труд Безопасность Худ. творчество Музыка Физкульт. Здоровье 1.Совместное обновление стенда « Домашние животные»2.Д.и. «Фирма» 3.Д.и.«У бабушки в деревне» и свобод. Общ. «Забота о дом. жив. Наблюдения за дом. Жив. Кошка и собака их сходства и различия. Подвижная игра «Где чей дом»; «Непослушный козел». Темы «Домашние животные»;«Домашние животные. И их детеныши»;«Кто как кричит» «Почему домашних животных, называют домашними. Констр. «Загон для животных». Русские народные сказки «Семеро козлят»;С.Я.Маршак «Детки в клетке». С.р.и.«Волк и семеро козлят»; Д.и. «Найди свою маму»; Д.и. «Кто чем питается»; Теат. деят.«Коза – дереза» Воспитывать желание участвовать в уходе за животными. Формировать представление о способах взаимодействие с животными. Наблюдать за животными, не беспокоя их. Изо: «Пойдем пасти животных на зеленый луг»; Лепка «Чашка для парного молока, чтобы покормить детенышей».Аппликация «Телята на лугу». Д.Б. Кабалевского ,«Верхом на лошадке;самостоятельная музыкальная деятельность «Кошка и котята» М. Раухвергера. Упражнять в ходьбе беге в колонне по одному.Подвижная игра: «Мыши в кладовой»; «Найди свой домик». Закаливание по схеме.

Слайд 5

Лошадь и жеребёнок Жеребенка спросит лошадь: "Ты скажи мне, мой хороший, У кого такая грива? Кто растет таким красивым?" И ответит за него: "Ты, мой сладкий, иго-го!"

Слайд 6

Корова и телёнок Есть теленок у коровы, Пободаться с ней готовый. Он ее играть зовет, А она траву жует - Чтобы вырастить быка, Надо много молока!

Слайд 7

Собака и щенок Говорит щенку собака: "Не вступай ты с кошкой в драку, Хоть хозяин с нею дружит, Но она ему не служит. Раз живешь ты в конуре, Значит, главный во дворе!"

Слайд 8

Кошка и котёнок Котёнок возится с клубком: То подползет к нему тайком, То на клубок начнет кидаться, Толкнет его, отпрыгнет вбок... Hи как не может догадаться, Что здесь не мышка, а клубок.

Слайд 9

Крольчиха и крольчата Потеряла крольчиха крольчат, А крольчата лежат и молчат. Один — за ветлой, Двое — за метлой, Один — под листом, Двое — под кустом. Как детей поскорее найти? Их у мамы чуть больше пяти.

Слайд 10

Свинья и поросёнок Учит свинка поросенка Кушать много, хрюкать звонко, А еще купаться в луже, Чтобы быть других не хуже, Чтобы весить сто кило, Чтобы в жизни повезло.

Слайд 11

Коза и козлёнок Козочка с козлятами вышла погулять, В ручейке напиться, травку пощипать. Козочка хозяйке молочко даёт, Та из пуха козьего ниточки прядёт.

Слайд 12

Овца и ягненок У ягненка шерсть в колечках, Мама у него - овечка. Он за ней след в след бежит И от страха весь дрожит. Это значит слишком рано Называть его бараном.

Слайд 13

Спасибо за внимание.