НОД "Мой родной город "
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

Конспект НОД «Мой родной город, мой район» во второй младшей группе

Тема: «Мой родной город».

Цель: Формирование элементарного представления воспитанников о малой Родине

Задачи:

Образовательная: расширять представления детей о малой родине, городе, познакомить с ближайшими зданиями, закреплять знания детей о названии родного города.

Развивающая: развивать речь детей, мышление, расширять словарный запас, развивать интерес к игровой деятельности.

Воспитательная: воспитывать патриотические чувства, чувство гордости за свой город, желание сохранять чистоту, порядок в своем городе.

Предварительная работа: беседы с детьми о родном городе, о реке Нива, о знакомых ребятам местах. Рассматривание иллюстраций, фотографий с изображением Санкт-Петербурга. Чтение стихов, рассказов о родном городе.

Приоритетные образовательные области: «Познание», «Коммуникация»

Интеграция образовательных областей: «Социализация», «Физическая культура», «Чтение».

Виды деятельности: познавательная, коммуникативная, игровая, двигательная.

Ход занятия:

В гости к детям приходит –Лунтик.

-Здравствуйте, ребята!

Воспитатель: -Здравствуй Лунтик! Как ты здесь оказался?

Лунтик: -Я упал с луны и попал прямо к вам. Скажите мне, пожалуйста, в какой город я попал, в каком месте оказался?

Воспитатель: Лунтик, сегодня мы с ребятами здесь как раз и собрались для того, чтобы поговорить нашем родном городе.

-Ребята, давайте расскажем Лунтику, как называется город, в котором мы с вами живем?

Дети: - Санкт-петербург

Воспитатель: -Правильно, ребята, мы с вами живем в городе, у которого удивительное имя-Санкт-Петербург.

Давайте все вместе повторим это красивое имя- Санкт-Петербург. (Дети повторяют)

Воспитатель: -Много красивых городов есть на Земле, везде живут люди, но Санкт-Петербург- необыкновенный город, потому что он – наш родной.

Лунтик: -А почему он родной?

Воспитатель: -Ребята, как вы думаете, что означает слово родной? (ответы детей)

Воспитатель: Родной потому, что — это место, где мы родились, наш город, улица, где мы живем, детский сад, поликлиника, наш дом, наши родные. Родина — это все, что нас окружает. Родной город нужно любить, беречь его природу, защищать.

Вам пока еще по 3года, но уже сейчас многое можете сделать, чтобы Родной город стала еще краше. Как вы думаете, как можно помочь нашему городу? (ответы детей - не мусорить на улице, не ломать ветки деревьев, кустарников, не топтать газоны, любить своих близких, дружить с ребятами в детском саду, не ссориться).

Воспитатель: -А сейчас, ребята, я предлагаю вам прогуляться по нашему городу.

Физминутка:

По Санкт-Петербургу мы идем (маршируют)

Звонко песенку поем (покачивая головой вправо-влево)

Мы по улице шагаем (маршируют)

Ноги ровно поднимаем (оттягивают носочки каждой ноги)

Делай шаг – раз, два

Взмах руками – три, четыре

Повертели головой (повороты головы)

Влево - вправо. Хорошо!

Прыгнем вместе высоко. (прыжок на месте)

И побегаем легко. (бег на месте)

Воспитатель предлагает детям занять свои места.

Воспитатель:

На этой большой планете,

В огромной такой стране

Есть город один на свете,

Который так дорог мне.

Воспитатель: Посмотри, Лунтик, наши ребятки принесли фотографии, на которых изображены любимые места для прогулок по нашему городу. Сейчас мы их посмотрим и расскажем тебе о нашем любимом городе.

Дети рассматривают коллаж «Прогулки по любимому городу» и рассказывают Лунтику о любимых местах для прогулок.

Лунтик: - Молодцы, ребята, мне было очень приятно оказаться у вас в гостях. Вы очень много знаете о своем городе и районе. А сейчас мне пора домой, на луну! До свидания!

Воспитатель: до свидания, Лунтик! Молодцы, ребятки, вы всё правильно рассказали Лунтику о нашем любимом городе Санкт-Петербурге, о месте в котором вы живете.